季軍

摘要：德育課是技校教學的關(guān)鍵課程，德育教育對學生的成長和發(fā)展有至關(guān)重要的作用。但是，目前技校的德育課程正面臨窘境。因此，教師必須詳細分析問題出現(xiàn)的原因，并有針對性地采取調(diào)整對策，站在學生的角度思考和看待問題，提高教學質(zhì)量，真正發(fā)揮德育課在學生成長中的作用。

關(guān)鍵詞：技校；德育課；窘境；對策

技校德育課教師必須結(jié)合學生的特點和實際情況合理制訂教學方案，實現(xiàn)有效教學；必須認識到開展德育教育的重要性，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

一、技校德育課面臨的窘境

1.德育教育目標過于片面。在教學之前，教師必須合理制訂教學目標和計劃，因為德育課教學目標的合理性對教學質(zhì)量和教學效率有很大影響。片面的教育目標將會偏離技校德育的基本定位。

2.德育課教學內(nèi)容過于空泛。雖然很多技校開設了德育課，但是德育課的教學內(nèi)容比較空泛，教師無法用德育知識解釋社會現(xiàn)象；而且德育課教學內(nèi)容脫離社會實際，無法滿足學生的學習需求。技校的德育課教學無法突出技校的特色，教師完全按照教材進行講解，學生的學習積極性較低。

3.德育課教學手段單一。受傳統(tǒng)教學理念的影響，很多教師還在采用傳統(tǒng)的“我講你聽”的課堂教學模式，不注重教學效果，也不給學生提供發(fā)言和提問的機會。在考試之前，教師會為學生標記出重點內(nèi)容，并要求學生死記硬背即可，不需要理解知識點的含義，這不僅降低了教學質(zhì)量，也阻礙了學生的成長和發(fā)展。部分教師沒有認識到德育課的重要性，不太關(guān)注學生的情感變化。如果學生犯錯誤，一些教師會當眾訓斥犯錯誤的學生，傷害學生的自尊心。

4.網(wǎng)絡對技校德育課的影響。隨著社會的快速發(fā)展，信息技術(shù)也得到了迅猛發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息量大，改變了人們獲取信息和交流的方法。但是，信息時代的到來給技校德育教育的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡信息會對學生的思想產(chǎn)生較大的影響，而且很多學生開始迷戀網(wǎng)絡游戲，不愿意與教師和家長溝通交流。

5.技校德育教育缺乏實踐力度。很多教師都在采用傳統(tǒng)的教學模式開展德育教學，這樣降低了學生學習的熱情和積極性，而且單一的理論講解無法滿足學生的學習需求。對此，教師必須對當前的教學現(xiàn)狀進行分析，注重實踐教學，把教學和生活聯(lián)系在一起，多舉案例，讓學生更好地分辨是非。技校德育課如果只停留在理論教學上，那么德育課的開展就失去了意義。

二、技校德育課問題的解決對策

1.豐富德育課的教學內(nèi)容。青少年正處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，德育課程的開展對學生人生觀和價值觀的樹立有很大影響。國家教育部門要求重點關(guān)注青少年的成長，多關(guān)愛青少年。對此，技校必須認識到開展德育課的重要性，從實際出發(fā)，改變傳統(tǒng)的德育課教學模式，豐富教學內(nèi)容。每位學生的個性不同，學習能力也不同，教師必須認識到學生之間的差異性，為學生講解基礎(chǔ)性知識，還要在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進行適當?shù)耐卣?。多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于技校德育課教學中，教師利用多媒體為學生播放一些與德育課教學內(nèi)容相關(guān)的視頻，可以增強學生對所學知識的理解和記憶。技校德育課程的開展對教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)也提出了較高的要求。德育教師必須懂得心理輔導，切實幫助學生解決存在的心理問題，促進學生的成長和發(fā)展。

2.優(yōu)化德育課教學方法。技校德育課教學不局限于課堂之上。教師要想解決德育課教學中存在的問題，就必須優(yōu)化教學方法。教師可以在班級內(nèi)建立微信群，與學生在微信群里溝通交流；也可以把一些與德育課教學相關(guān)的資料上傳到微信群，方便學生學習和復習。除此之外，教師也可以開展一些與德育有關(guān)的活動，增強學生的團隊意識，提高學生的課堂參與度，進而提高德育課的教學質(zhì)量和效率。

3.加大教師培訓力度。德育課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)對技校德育課的教學質(zhì)量影響較大。因此，技校德育課教師必須從自身做起，豐富自身的知識儲備，提高自身接受新知識和新事物的能力，進而提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，更好地滿足學生的學習需求。

三、結(jié)語

德育課是技校教學中必不可少的課程，其對學生的成長和發(fā)展有不可替代的作用和意義。對此，無論是技校還是教師，都必須認識到開展德育課的重要性，結(jié)合學生的特點和實際情況合理制訂德育課教學方案和計劃，明確教學目標，優(yōu)化教學內(nèi)容，豐富教學手段。教師要多關(guān)心學生，鼓勵學生，切實幫助學生解決學習和生活中遇到的問題，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離。

參考文獻：

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