周林芳

【摘要】家庭教育在一個人的成長和發(fā)展過程中的作用是不可低估的，是每個人最早期的教育，家庭是兒童出生后的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，兒童從出生的第一天起就開始接受家庭教育，父母是孩子最親密的人，父母的教育方式直接影響著兒童行為習慣的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們應改善家長對幼兒的教育方式，從而培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成。

【關鍵詞】小班幼兒 行為習慣 家庭教育方式

【中圖分類號】G78 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）16-0030-01

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。它的教育目標應該是：在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學校教育）之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。在孩子入園、入校后，配合幼兒園、學校使其體、智、德、美等諸方面得到全面和諧的發(fā)展。教育的重點應是：以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質和養(yǎng)成良好行為習慣為主，行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，從而教會孩子如何學“做人”。

針對小班幼兒表現(xiàn)出來的各種不良行為，并不是在入園后才形成的，而是在他們在入園之前就與家庭環(huán)境、家長的教育方式等方面有著直接關系。一般有哪些家庭教育方式影響著孩子的行為習慣呢？

一、父母過多額外教育泛濫成災。

家長為了讓自己的孩子比別人家的孩子更有出息，這也不許做，那也不讓做，忽視了孩子們在探索周圍世界時那種多元化、廣泛性的正當需求，更不愿讓孩子將時間耗費在活動、游戲、家務勞動等十分必要的實踐中，讓孩子們去干能干的事，去克服能克服的困難，家長的這種壓制行為使幼兒的好奇心、創(chuàng)造性受到了極大的壓抑，抹殺了幼兒的活動愿望，極易使幼兒產生依賴、膽小、退縮等不良行為。

二、直接將孩子交由爺爺奶奶看管，忽視對孩子的教育。

孩子是家庭中的中心，家里的長輩往往對孩子寵愛有加，家長們不注重愛的質量，缺少對孩子應有的行為規(guī)范要求，只知道一味地溺愛、嬌寵、遷就，一味地從物質上、行動上滿足孩子的需求，致使孩子欲望過大而不懂行為準則和道德規(guī)范，不能制約自我意愿，極易產生任性、蠻橫的不良品質，造成孩子行為習慣的偏差。

三、家長的教育態(tài)度和教育方式隨情緒而變化。

有的家長高興時對孩子愛寵倍至，不開心時又打又罵，家長情緒的喜怒無常和簡單粗暴極易使幼兒在進入集體環(huán)境與同伴交往中產生蠻橫、霸道行為。

四、家庭成員之間教育方式的不統(tǒng)一。

現(xiàn)在往往爸爸媽媽在批評教育孩子的時候，由于爺爺奶奶的過份寵愛，不允許爸爸媽媽批評孩子，使孩子在性格上極易養(yǎng)成兩面性，教育效果適得其反，給孩子的成長留下不該有的負面效應。

家庭教育方式對小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)至關重要，作為家長可以從哪些方面著手？有效培養(yǎng)小班幼兒的良好行為習慣的養(yǎng)成呢？

一、發(fā)揮家長的榜樣作用，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

蒙臺梭利說：“在孩子的周圍，成人盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的表情去跟孩子說話?！毙“嘤變旱男袨榱晳T是在成人的影響和幫助下形成的：他們正處于愛模仿的階段，由于孩子的能力有限，他們的模仿是沒有選擇性的，父母的一些壞習慣、不文明語言，甚至不良行為都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜樣作用，為孩子樹立良好的形象，以身作則，才能培養(yǎng)出具有良好行為習慣的孩子。如：要讓孩子養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，那么家長自己應該首先做到每天早晚都刷牙。身教重于言教，在生活中，如果家長用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、樹立正確、科學的家庭教育觀，培養(yǎng)良好的行為習慣。

教育孩子還是要先從教育父母開始，及早樹立正確的家教觀，才能不誤及子孫。什么樣的家庭教育觀塑造出什么樣的孩子，對于孩子的不良習慣，家長不能縱容，而是應想辦法及時糾正。因此，家長必須正確認識父母與孩子的關系，父母應該提供以及可以提供的只是孩子的成長環(huán)境而已，既不是放任自流，更不能將自己的想法和理想全部都壓在對孩子的培養(yǎng)和教育上。

三、適時、適當?shù)募?，促進幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。

孩子都渴望得到成人的激勵和表揚，當家長看到孩子表現(xiàn)出良好的行為方式時，家長應適時、適當?shù)亟o予孩子表揚鼓勵，使孩子獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成。反之，如果發(fā)現(xiàn)不良的行為習慣時，家長可以適當采取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習慣的危害，從而改掉不良習慣。

四、在社會實踐中檢驗幼兒的行為習慣。

家長應讓孩子在社會環(huán)境中鍛煉自己，從而檢驗孩子的行為習慣?？梢远ㄆ谧尯⒆訁⒓由鐣嵺`活動，如參加愛心活動，每月組織一次去當?shù)氐纳鐣＠?，幫助福利院的老人做一些事情，跟他們談心等?/p>

由此可見，家庭教育的方式對孩子的行為習慣的養(yǎng)成是至關重要的，家長們要發(fā)揮家長的榜樣作用、樹立正確的家庭教育觀、適時、適當?shù)募睢⒃趯嵺`中檢驗孩子，讓孩子提高自身素質。正確對待孩子不良的行為習慣，引導孩子健康快樂的成長。因此培養(yǎng)好習慣得從小做起，從簡單的事做起，為了孩子有個美好的未來，讓我們從小開始就培養(yǎng)他們養(yǎng)成人生的好習慣吧！

參考文獻：

[1]戴奇林《好父母是學出來的》2007

[2]（美）威克夫（美）耐爾《讓孩子從不到是——說服孩子的藝術》