李燕萍，陳 武

(1.武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，湖北 武漢 430072；2.武漢大學(xué)中國產(chǎn)學(xué)研合作問題研究中心，湖北 武漢 430072)

中國眾創(chuàng)空間研究現(xiàn)狀與展望

李燕萍1，2，陳 武1

(1.武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，湖北 武漢 430072；2.武漢大學(xué)中國產(chǎn)學(xué)研合作問題研究中心，湖北 武漢 430072)

本文通過梳理眾創(chuàng)空間相關(guān)文獻，總結(jié)并分析了眾創(chuàng)空間的演化過程；系統(tǒng)闡述了眾創(chuàng)空間的內(nèi)涵、特點、功能和機制；探討了中國眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)實踐，并建構(gòu)了生態(tài)系統(tǒng)模型；在全面評述已有研究的基礎(chǔ)上提出了眾創(chuàng)空間的未來研究框架，為實踐者從眾創(chuàng)空間的功能結(jié)構(gòu)、主體參與機制、運行機制等方面提供指導(dǎo)，也為研究者把握眾創(chuàng)空間研究方向或趨勢提供理論借鑒。

眾創(chuàng)空間；創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)；構(gòu)建模式；現(xiàn)狀與展望

1 引言

伴隨著“雙創(chuàng)”的蓬勃發(fā)展，支撐“雙創(chuàng)”發(fā)展的載體——眾創(chuàng)空間，也備受矚目。從“創(chuàng)客”2015年年初首次被寫入政府工作報告，到國家明確將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”作為創(chuàng)新發(fā)展新動力，“眾創(chuàng)空間”已成為中國經(jīng)濟新常態(tài)熱詞，并引起國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。

國外創(chuàng)客空間的實踐時間雖然較長，但相關(guān)研究卻明顯不足。相反，國內(nèi)相關(guān)研究較多，卻因眾創(chuàng)空間是“雙創(chuàng)”研究領(lǐng)域中的新構(gòu)念，相關(guān)研究呈現(xiàn)出碎片化、重現(xiàn)象描述、輕理論等特點。具體來說，有研究從創(chuàng)業(yè)[1]和生態(tài)系統(tǒng)[3]等視角對其概念和內(nèi)涵展開闡釋，尚需結(jié)合經(jīng)濟新常態(tài)和第三次工業(yè)革命的特點加以詮釋；有研究認(rèn)為眾創(chuàng)空間的特點主要體現(xiàn)在創(chuàng)新2.0[4]、創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)時代[2]等方面，但未將眾創(chuàng)空間建構(gòu)主體的角色、動機與作用包含其中，而建構(gòu)主體又是眾創(chuàng)空間發(fā)揮作用的關(guān)鍵；也有研究著重突出了眾創(chuàng)空間在企業(yè)戰(zhàn)略管理[1]、高校教育[5]、大學(xué)科技園[6]和推動經(jīng)濟發(fā)展[7]等方面的作用機制與功能，卻鮮有研究涉及其內(nèi)在運行機制和外在拓展功能，而內(nèi)在運行機制又關(guān)系到各個子模塊間的契合關(guān)系，影響眾創(chuàng)空間的效率和進化能力，外在拓展功能則關(guān)系到眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新能力和競爭力；還有研究從創(chuàng)客教育[8]、實踐[3]和創(chuàng)新2.0[4]等角度建構(gòu)并描述了眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，但分別從國家、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)方面探討不同類型眾創(chuàng)空間的結(jié)構(gòu)與功能差異的研究尚處空白，且眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展的路徑也尚未探明。鑒于眾創(chuàng)空間既是“雙創(chuàng)”領(lǐng)域的前瞻性課題，又是推動“雙創(chuàng)”實踐正在興起的民主化創(chuàng)新平臺，更是驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展的重要動力。因此，本文圍繞“演變規(guī)律-功能組合-構(gòu)建類型-驅(qū)動路徑-創(chuàng)新發(fā)展”這條主線，在回顧和整合國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，探析眾創(chuàng)空間研究現(xiàn)狀，并提出眾創(chuàng)空間的未來研究框架，嘗試為中國眾創(chuàng)空間理論研究和建設(shè)實踐提供理論指導(dǎo)。

2 眾創(chuàng)空間的演化過程

2.1 創(chuàng)客向創(chuàng)客空間演變

歐美廣泛普及的DIY文化是創(chuàng)客誕生的文化基因，Dale Dougherty最早提出創(chuàng)客的概念，把通過創(chuàng)造與分享將想法變?yōu)楝F(xiàn)實的人稱為“創(chuàng)客”[9]。創(chuàng)客的創(chuàng)造力和影響力伴隨著創(chuàng)客群體的壯大而不斷增強，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動也日漸增多，進而演變?yōu)樵谌蚍秶H具聲勢的“創(chuàng)客運動”[10]。從20世紀(jì)50年代到80年代，硅谷創(chuàng)新文化基于車庫文化、反主流文化和黑客文化而日漸興起，并成為創(chuàng)客運動的文化基因，持續(xù)影響著今天的創(chuàng)客，重塑著制造業(yè)與硬件領(lǐng)域的新型創(chuàng)新模式[11]。創(chuàng)客運動的興起，逐漸形成了創(chuàng)客運動的載體——創(chuàng)客空間，美國麻省理工學(xué)院Fab Lab(微觀裝配實驗室)的建立，標(biāo)志著創(chuàng)客空間的興起。舊金山創(chuàng)客空間 Noisebridge 的創(chuàng)始人Mitch Altman提出，“創(chuàng)客空間是人們可以通過黑客行為來探索他們熱愛的東西，并且能得到社區(qū)成員支持的實體空間”，一個典型的創(chuàng)客空間通常配備有包括 3D 打印、激光切割、數(shù)控機床等新型的生產(chǎn)設(shè)備以及各種生產(chǎn)工具，并且廣泛采用 Arduino 單片機等開源硬件[11]。

2.2 傳統(tǒng)孵化器向創(chuàng)客空間演化

1987年中國第一家孵化器東湖創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心成立，開啟了中國孵化器發(fā)展的新紀(jì)元，發(fā)展至今歷經(jīng)四個階段[12]，分別是：①學(xué)習(xí)模仿階段(1987—1994年)，主要是借鑒國外孵化器的發(fā)展經(jīng)驗來推動科技體制改革以促進科技成果產(chǎn)業(yè)化，政策工具主要涉及科技人員、高校院所和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)等創(chuàng)新主體，孵化器形式主要有高新區(qū)、大學(xué)科技園、科技企業(yè)集團等。②自我發(fā)展階段(1995—2004年)，基于產(chǎn)權(quán)制度改革、國企改革、科學(xué)發(fā)展觀等宏觀政策背景，中國開始突出強調(diào)構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新體系，出現(xiàn)了海外科技創(chuàng)業(yè)園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、企業(yè)家孵化器等類型的孵化器。③自主創(chuàng)新階段(2005—2012年)，隨著經(jīng)濟全球化進程加速，中國提出加強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，積極推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，推動現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。由此逐步產(chǎn)生了村官創(chuàng)業(yè)園、可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)等新型孵化器，尤其是2010年上海新車間的出現(xiàn)，標(biāo)志著以創(chuàng)客空間為代表的各類民營孵化器開始嶄露頭角。④創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略階段[13](2012年以后)，創(chuàng)新成為適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的第一動力，并迎來了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大潮，眾創(chuàng)空間成為順應(yīng)這一時代的產(chǎn)物。從孵化器的發(fā)展演化脈絡(luò)看，在創(chuàng)客空間出現(xiàn)之前，中國孵化器是由政府政策驅(qū)動發(fā)展的產(chǎn)物，隨著分享經(jīng)濟理念的發(fā)展，西方創(chuàng)客運動的傳播，由民營主導(dǎo)的孵化器逐步發(fā)展，于2015年“創(chuàng)客”“眾創(chuàng)空間”寫入中國政府工作報告后，孵化器呈現(xiàn)出國有與民營并舉且快速發(fā)展的新局面，英國智庫NESTA也認(rèn)為中國創(chuàng)客空間的興起和發(fā)展在2015年李克強總理考察深圳柴火創(chuàng)客空間，強調(diào)國家發(fā)展創(chuàng)客運動的重要性之后達到了巔峰時期[14]。

2.3 創(chuàng)客空間向眾創(chuàng)空間演化

眾創(chuàng)空間與創(chuàng)客空間之共性與差異并存，從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的角度看，眾創(chuàng)空間=創(chuàng)客空間+創(chuàng)業(yè)孵化[4]。創(chuàng)客空間、傳統(tǒng)孵化器和眾創(chuàng)空間的差異如表1所示。

表1 創(chuàng)客空間、傳統(tǒng)孵化器、眾創(chuàng)空間異同比較

資料來源：根據(jù)王節(jié)祥等(2016)、王佑鎂和葉愛敏(2015)和14家眾創(chuàng)空間訪談資料整理。

由表1可知，創(chuàng)客空間的本質(zhì)在于創(chuàng)客依靠興趣驅(qū)動進行DIY，卻不太關(guān)注商業(yè)價值的實現(xiàn)[4]。企業(yè)孵化器是對創(chuàng)業(yè)企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)活動中所需要的各種人才和資源進行調(diào)劑的援助項目[16]。而眾創(chuàng)空間有別于創(chuàng)客空間的最大特點在于通過創(chuàng)新創(chuàng)意的自造與分享，最終直接指向創(chuàng)業(yè)孵化，科技部也著重強調(diào)眾創(chuàng)空間是在各類新型孵化器的基礎(chǔ)上，打造的一個開放式的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，現(xiàn)有的孵化器、創(chuàng)客空間是目前眾創(chuàng)空間主要的兩種業(yè)態(tài)[17]，由此表明眾創(chuàng)空間本質(zhì)上也是一種新型孵化器，是其他類別孵化器的綜合形態(tài)。

眾創(chuàng)空間的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)業(yè)的緊密融合相關(guān)，新型孵化器的出現(xiàn)進一步加劇了創(chuàng)客空間的演變?！皠?chuàng)客空間+新型孵化器”模式便演變?yōu)楸妱?chuàng)空間，眾創(chuàng)空間既強調(diào)為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間，也強調(diào)為創(chuàng)業(yè)者提供一種全要素、低成本、專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力，是新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的統(tǒng)稱。綜上，本文提出如圖1所示的眾創(chuàng)空間演化進程。

圖1 眾創(chuàng)空間的演化進程

3 眾創(chuàng)空間的內(nèi)涵、特點、功能和服務(wù)模式

3.1 眾創(chuàng)空間內(nèi)涵與特點

眾創(chuàng)空間的內(nèi)涵因考察視角的不同而有所差異，國務(wù)院(2015)將眾創(chuàng)空間界定為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺；科技部(2015)則認(rèn)為眾創(chuàng)空間是順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢、有效滿足網(wǎng)絡(luò)時代大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺[18]；劉志迎等從移動互聯(lián)角度，認(rèn)為眾創(chuàng)空間是創(chuàng)新者基于由企業(yè)搭建的或者自發(fā)形成的互聯(lián)網(wǎng)平臺實施創(chuàng)新活動并且通過互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)新成果的展示或出售，需求者通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋和獲取創(chuàng)新成果并加以利用的一種新型創(chuàng)新模式[2]；英國智庫NESTA(2016)則把眾創(chuàng)空間定義為提供一個免費或付費的開放空間以及一定的設(shè)施，任何人可以到這里來進行創(chuàng)造[14]。對眾創(chuàng)空間研究視角的不同也使其呈現(xiàn)出不同的特點。創(chuàng)新2.0背景下的眾創(chuàng)空間具有DIY導(dǎo)向、資源可及、開放共享和屬性多樣特點[4]；生態(tài)系統(tǒng)則著重突出眾創(chuàng)空間的“眾”“新”、無邊界等特性[3]；移動互聯(lián)視角強調(diào)參與式與創(chuàng)新民主化[2]；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)角度強調(diào)開放式創(chuàng)新、市場驅(qū)動/需求導(dǎo)向的特點[19]。

3.2 眾創(chuàng)空間功能

眾創(chuàng)空間的主要功能是通過創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，以專業(yè)化服務(wù)推動創(chuàng)業(yè)者應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品、開拓新市場、培育新業(yè)態(tài)[18]?，F(xiàn)有研究表明，在經(jīng)濟社會發(fā)展層面：眾創(chuàng)空間能夠促進創(chuàng)業(yè)資源集聚并實現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)[3]，引發(fā)創(chuàng)業(yè)大潮[7]，形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力；在高校層面：眾創(chuàng)空間能夠推動大學(xué)科技園向企業(yè)治理模式轉(zhuǎn)型[6]，促進大學(xué)生全面發(fā)展并提高創(chuàng)業(yè)成功率[5]；在企業(yè)層面：能夠促成企業(yè)形成競爭優(yōu)勢和降低創(chuàng)新成本[1]，并在更加廣泛的層面上實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新[4]。眾創(chuàng)空間的功能體現(xiàn)出創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論所倡導(dǎo)的協(xié)同整合，實現(xiàn)跨界互補的要求[20]。

3.3 眾創(chuàng)空間服務(wù)模式

眾創(chuàng)空間的“新”主要體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)快捷便利、成本低，服務(wù)種類更健全，創(chuàng)新更加開放，以改變世界為目標(biāo)等方面[7]?！皠?chuàng)客空間+新型孵化器”的眾創(chuàng)模式，使中國眾創(chuàng)空間呈現(xiàn)出活動聚合型、培訓(xùn)輔導(dǎo)型、媒體驅(qū)動型、投資驅(qū)動型、地產(chǎn)思維型、產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)型、綜合創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系型七種模式[21]。但分析發(fā)現(xiàn)七種眾創(chuàng)空間模式的創(chuàng)新元素都聚焦于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，缺乏產(chǎn)業(yè)融合、技術(shù)復(fù)合、孵化器、技術(shù)供給等創(chuàng)新元素，而創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)涉及市場中的不同物品、軟件工程、經(jīng)濟要素、信息系統(tǒng)和工業(yè)組織等[22]，多功能系統(tǒng)的有機結(jié)合才能形成功能齊備的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。此外與創(chuàng)新發(fā)展路徑密切相關(guān)的商業(yè)模式、生產(chǎn)組織方式、創(chuàng)新資源集聚和創(chuàng)新氛圍構(gòu)建等方面的服務(wù)模式尚未形成。

4 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的模型構(gòu)建

4.1 基于創(chuàng)客教育視角的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

此類眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)衍生于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，且高校和用戶是該類生態(tài)系統(tǒng)的最主要構(gòu)建者，由合作社群、創(chuàng)意實踐、開放資源和協(xié)作空間四個維度構(gòu)成[8]。

合作社群涵蓋學(xué)習(xí)共同體、跨學(xué)科團隊和創(chuàng)意社群三類要素。學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及助學(xué)者共同構(gòu)成的團體；創(chuàng)客實踐強調(diào)以多學(xué)科技能來解決復(fù)雜的創(chuàng)新問題；以用戶為主體，匯聚來自于設(shè)計界、工程界等各類社會群體和普通用戶，通過群體間的創(chuàng)意碰撞、知識分享等跨界協(xié)作展開多學(xué)科交叉創(chuàng)新。創(chuàng)意實踐包含非正式學(xué)習(xí)、創(chuàng)客英雄之旅、正式課程教學(xué)和開放式創(chuàng)新活動四個要素。非正式學(xué)習(xí)是正式課程之外的自發(fā)性、自組織和更靈活的學(xué)習(xí)活動；在創(chuàng)客旅程中，體驗學(xué)習(xí)是迭代開發(fā)的主要特點；正式課程基于創(chuàng)客空間和創(chuàng)業(yè)實驗室的模式，聯(lián)合校內(nèi)外的技術(shù)與商業(yè)資源，與國內(nèi)外專家以及創(chuàng)業(yè)孵化器協(xié)同合作；基于開放式創(chuàng)新模式應(yīng)對挑戰(zhàn)是創(chuàng)客的特色，以內(nèi)在興趣驅(qū)動來進行創(chuàng)作。開放資源包括開源硬件與軟件、項目庫與媒體和設(shè)計工具三類要素，以分享知識為核心，通過公共協(xié)作能夠達成更快的創(chuàng)新，創(chuàng)客可以根據(jù)自己的興趣、能力和可用的設(shè)備篩選項目，為創(chuàng)客提供“協(xié)作工具、設(shè)計工具、測量工具、分析工具”四類。協(xié)作空間涵蓋共創(chuàng)空間、共同工作空間和生活實驗室三類要素。以啟發(fā)性的物理或虛擬空間為支持，為用戶、設(shè)計師和其他人員提供非正式情況下平等相遇的機會，從事共同創(chuàng)造、探索、實驗和評估，即與用戶和生產(chǎn)者共同設(shè)計、探索新興的趨勢、行為和市場機會，并進行概念、產(chǎn)品和服務(wù)的評估。

4.2 基于實踐視角的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

自中國提出大力發(fā)展眾創(chuàng)空間以來，政府、企業(yè)、高校、科研院所、國家高新開發(fā)區(qū)等主體協(xié)同構(gòu)建了諸多功能更完善、系統(tǒng)更復(fù)雜、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力更強的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。典型的眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)主要有：海爾眾創(chuàng)意，目標(biāo)是吸引全球熱愛生活熱愛創(chuàng)意的設(shè)計師、創(chuàng)客、用戶共同創(chuàng)造出互聯(lián)網(wǎng)時代引領(lǐng)用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)；華強云+產(chǎn)業(yè)運營系統(tǒng)，目標(biāo)是構(gòu)建融合“創(chuàng)意、融資、研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)”六位一體的產(chǎn)業(yè)加速體系，并首創(chuàng)“未來+”個性化產(chǎn)業(yè)服務(wù)，全面整合政府、專業(yè)機構(gòu)、華強集團等五大產(chǎn)業(yè)資源，為企業(yè)提供全發(fā)展周期的一鍵加速系統(tǒng)；騰訊眾創(chuàng)空間硬件創(chuàng)業(yè)生態(tài)，以“孵化平臺+創(chuàng)業(yè)投資+產(chǎn)業(yè)資源”的運營模式，重點孵化和培育互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、智能科技等領(lǐng)域的智能硬件創(chuàng)業(yè)企業(yè)，共同打造硬件創(chuàng)業(yè)生態(tài)，為硬件創(chuàng)業(yè)者打造“創(chuàng)客空間”；夢想小鎮(zhèn)，以產(chǎn)城融合的理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維、“店小二”式的服務(wù)，幫助無資金、無土地、無辦公樓、無地位但有激情、有能力、有想法、能無中生有的“四無四有”創(chuàng)業(yè)者，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新夢想。

學(xué)術(shù)界則聚焦實踐案例的理論建構(gòu)，如陳夙等以杭州夢想小鎮(zhèn)為例，構(gòu)建了包含眾創(chuàng)精神、創(chuàng)客生態(tài)圈、資源生態(tài)圈、基礎(chǔ)平臺與眾創(chuàng)政策四個空間結(jié)構(gòu)的眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。并分別代表眾創(chuàng)空間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的文化特質(zhì)與內(nèi)在動力、活力源泉、資源基礎(chǔ)和支撐體系[3]。

4.3 基于創(chuàng)新2.0視角的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

基于創(chuàng)新2.0模式，劉志迎等構(gòu)建了“社區(qū)—研發(fā)—市場”模式的眾創(chuàng)概念模型[2]，王佑鎂等則以“創(chuàng)客→眾創(chuàng)空間?市場”模式構(gòu)建眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)[4]。兩種模式的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)在本質(zhì)上具有內(nèi)在一致性，用戶既是創(chuàng)新者，也是需求者，創(chuàng)客、研究者、學(xué)習(xí)者、用戶、企業(yè)等參與者透過眾創(chuàng)空間相互交織，實現(xiàn)知識的獲取和分享，創(chuàng)意產(chǎn)品的展示和出售，由此形成一個循環(huán)的眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)。此類眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)遵循如下運行機制：創(chuàng)客通過知識社區(qū)/眾創(chuàng)空間獲取和分享知識；創(chuàng)客為了尋求解決方案或降低創(chuàng)新風(fēng)險，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺/眾創(chuàng)空間發(fā)布創(chuàng)新需求，并通過特定的利益機制鼓勵大眾參與創(chuàng)新活動；創(chuàng)客完成研發(fā)活動后可以通過線上/線下市場展示并擇機出售自己的創(chuàng)新成果，而需求者則在線進行海量創(chuàng)新成果地篩選和吸收并加以利用[2]。

綜合教育、實踐和創(chuàng)新2.0三種視角，本文構(gòu)建如圖2所示的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)涵蓋了已有創(chuàng)客教育、創(chuàng)意實踐和創(chuàng)新2.0模式生態(tài)系統(tǒng)的功能要素，同時使三種類型的生態(tài)系統(tǒng)之間形成協(xié)同互補網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，即開展創(chuàng)客教育的過程中可以更加緊密的連接實踐，在實踐的過程中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；反之，在實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的過程中也可以開展創(chuàng)客教育。圖2所示的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)同時具備創(chuàng)客人才培育和創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐的功能。

圖2 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

5 評析與研究展望

自2015年以來，眾創(chuàng)空間取得了飛速發(fā)展，至2016年初中國各類眾創(chuàng)空間已經(jīng)超過2300家[13]。在學(xué)理探究方面，國內(nèi)學(xué)者在眾創(chuàng)空間的內(nèi)涵界定、分類、功能、生態(tài)系統(tǒng)等方面已展開較多很有意義的探索。但本文認(rèn)為未來的研究至少可以從眾創(chuàng)空間演化邏輯、功能結(jié)構(gòu)、建構(gòu)機制、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)和驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展的路徑機制等方面加以理論深化?；诖?，本文提出如圖3所示的未來研究框架。

5.1 眾創(chuàng)空間的演化邏輯研究

(1)基于案例的演化邏輯模型建構(gòu)。自2010年中國第一家眾創(chuàng)空間——上海新車間誕生以來，歷經(jīng)5年的發(fā)展，中國北京、上海、深圳、武漢、南京等地出現(xiàn)了各式各樣的眾創(chuàng)空間，截至2016年1月，僅國家級眾創(chuàng)空間數(shù)量就有498家[13]。然而，因視角單一、方法單一、區(qū)域單一等原因，鮮有研究能夠深入地揭示眾創(chuàng)空間的演化規(guī)律。如萌芽階段的眾創(chuàng)空間應(yīng)采取何種生存發(fā)展邏輯？其功能網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的側(cè)重點如何？建構(gòu)方式、運行機制如何？未來需要通過多案例研究眾創(chuàng)空間從“萌芽→成長→成熟→衰亡”的演變過程模型和理論，對指導(dǎo)眾創(chuàng)空間在不同發(fā)展階段選取最佳生存策略等方面具有十分重要的意義。

注：*表示未來需要重點破解的難點。圖3 眾創(chuàng)空間未來研究框架

(2)基于案例的中層理論建構(gòu)。中國已有較多眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)實踐，政、產(chǎn)、學(xué)、研、用、國家高新區(qū)和自主創(chuàng)新示范區(qū)等眾多主體已參與眾創(chuàng)空間的構(gòu)建，共同促進眾創(chuàng)空間的發(fā)展。也開始有關(guān)于某個主體參與眾創(chuàng)空間建構(gòu)過程的案例研究，如王節(jié)祥等基于單個企業(yè)案例研究了阿里百川眾創(chuàng)空間平臺發(fā)展策略與演進邏輯[15]。上述研究在產(chǎn)業(yè)實踐和理論拓展方面均有一定的貢獻，但對理論建構(gòu)的貢獻略顯不足。未來需要采取多案例、多區(qū)域、多方法、多角度、多階段的方式深入研究政產(chǎn)學(xué)研用在眾創(chuàng)空間建構(gòu)中的角色和作用，例如,政府在眾創(chuàng)空間建構(gòu)中所扮演的協(xié)調(diào)者角色和發(fā)揮引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)管作用；企業(yè)在眾創(chuàng)空間建構(gòu)中所扮演的主導(dǎo)者角色和發(fā)揮支撐載體作用等，以此構(gòu)建眾創(chuàng)空間演化發(fā)展的中層理論，有助于拓展創(chuàng)新管理理論、平臺理論等理論的研究視角。

5.2 眾創(chuàng)空間建構(gòu)過程中的影響因素及成因研究

中國眾創(chuàng)空間建構(gòu)過程中的政出多門現(xiàn)象依然存在，如科技部門聚焦眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新能力，教育部門則關(guān)注眾創(chuàng)空間推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，由此導(dǎo)致產(chǎn)學(xué)研用等合作主體目標(biāo)不一致。支柱型產(chǎn)業(yè)和大型企業(yè)的低效參與也是眾創(chuàng)空間平臺孵化能力提高過程中遇到的發(fā)展“瓶頸”，導(dǎo)致眾創(chuàng)空間呈現(xiàn)出規(guī)模小、分布不均衡(東強西弱)、生存能力弱(過度依賴政府補貼)等問題[13]。而技術(shù)創(chuàng)新的復(fù)雜性與單一組織資源與能力的有限性，需要眾創(chuàng)空間開展多元化合作，同時需要具備垂直資源的整合能力和專業(yè)化的運營管理能力。因此，未來需要基于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、資源依賴、社會網(wǎng)絡(luò)、生命周期等理論著眼于研究影響眾創(chuàng)空間內(nèi)部跨邊網(wǎng)絡(luò)和外部社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)形成的要素；影響眾創(chuàng)空間垂直整合群體資源和專業(yè)化管理團隊建構(gòu)的因素；影響眾創(chuàng)空間跨區(qū)域發(fā)展和眾創(chuàng)空間之間開展協(xié)同合作的因素。上述研究一方面可以使眾創(chuàng)空間要素研究更加規(guī)范化和理論化，另一方面也能夠更好地為眾創(chuàng)空間產(chǎn)業(yè)實踐提供理論指導(dǎo)。

5.3 眾創(chuàng)空間的功能結(jié)構(gòu)與運行機制研究

(1)眾創(chuàng)空間功能結(jié)構(gòu)研究。當(dāng)前由于單一案例、單一視角、單一區(qū)域內(nèi)的研究導(dǎo)致眾創(chuàng)空間的功能研究呈現(xiàn)出碎片化、區(qū)域化、普適性低等特點，主要集中于探討眾創(chuàng)空間在促進經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀功能作用且欠缺學(xué)理探究，如推動經(jīng)濟發(fā)展、提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力等[5,19]，卻忽視了眾創(chuàng)空間創(chuàng)新能力和競爭力提升的路徑研究。而眾創(chuàng)空間在產(chǎn)業(yè)實踐過程中更加關(guān)心如何集聚創(chuàng)客資源？如何更好地為創(chuàng)客提供服務(wù)？如何形成良好的創(chuàng)新生態(tài)？因此，未來需要基于共享經(jīng)濟、平臺理論和開放式創(chuàng)新理論等從多角度、多區(qū)域探究眾創(chuàng)空間如何從單一區(qū)域合作拓展到多區(qū)域合作？如何從單一功能拓展到多元功能？如何從國內(nèi)合作拓展到跨國合作？如何從主要服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展到創(chuàng)客培育？探究上述問題將有助于眾創(chuàng)空間構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，促進眾創(chuàng)空間的功能結(jié)構(gòu)多元化和網(wǎng)絡(luò)化，使其競爭力和創(chuàng)新能力獲得雙重提升。

(2)眾創(chuàng)空間運行機制研究。據(jù)iiMedia Research發(fā)布的《2016年中國孵化器發(fā)展現(xiàn)狀專題研究報告》顯示，諸多眾創(chuàng)空間因團隊經(jīng)營能力、經(jīng)驗不足；無特色、品牌作支撐；純復(fù)制類型導(dǎo)致競爭力不足；缺乏依托大企業(yè)、高校豐富資源和經(jīng)驗的優(yōu)勢而面臨生存和發(fā)展困境?，F(xiàn)有文獻極少從理論層面深入闡釋眾創(chuàng)空間的運行機制問題。未來需要重點研究眾創(chuàng)空間的管理機制、合作機制、服務(wù)機制、創(chuàng)客培育機制、資源整合機制、入住項目篩選機制等，以更有效地解決眾創(chuàng)空間生存發(fā)展“瓶頸”。

5.4 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)與驅(qū)動中國創(chuàng)新發(fā)展的路徑研究

(1)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究。實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展需要推動跨領(lǐng)域跨行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，加快政產(chǎn)學(xué)研用深度融合，著眼創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚，推動各創(chuàng)新主體打破壁壘開展深度合作，充分釋放人才、資本、信息、技術(shù)等創(chuàng)新要素的活力。研究顯示制約眾創(chuàng)空間發(fā)展最為突出的三大“瓶頸”分別是：眾創(chuàng)空間或“有店無客”，或人員參與度很低，長期保持活躍參與人數(shù)相對都不太高[23]。因此，構(gòu)建一個具備創(chuàng)新資源有效集聚和優(yōu)化配置的眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)可以在創(chuàng)客與其需求的信息或資源的結(jié)構(gòu)空洞之內(nèi)填充弱聯(lián)結(jié)，將有助于眾創(chuàng)空間更好地服務(wù)創(chuàng)客開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

(2)驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展路徑研究。經(jīng)濟新常態(tài)背景下，眾創(chuàng)空間已成為驅(qū)動中國創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，也是推動創(chuàng)新供給側(cè)改革和提升原始創(chuàng)新能力的重要載體。當(dāng)前關(guān)于眾創(chuàng)空間在產(chǎn)業(yè)、區(qū)域和國家層面驅(qū)動實體經(jīng)濟發(fā)展的路徑機制尚未清晰，如眾創(chuàng)空間創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的商業(yè)模式如何影響創(chuàng)業(yè)企業(yè)與市場對接效率。因此，未來需要重點探究眾創(chuàng)空間是如何聚集和提升創(chuàng)新發(fā)展所需的智力資本、人力資本、創(chuàng)客資本、創(chuàng)意資本等，對于深化和發(fā)展上述資本理論也具有極為重要的作用。

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(責(zé)任編輯 劉傳忠)

The Research Actuality and Future Prospect of Crowd Innovation Space

Li Yanping1，2，Chen Wu1

(1.School of Economics and Management，Wuhan University，Wuhan 430072，China；2.Research Center for ChinaIndustry-University-Research Institute Collaboration，Wuhan University，Wuhan 430072，China)

This paper makes a systematic review of current crowd innovation space research.At first，it summarizes and analyzes the evolution process of crowd innovation space.And then it systematically describes the meaning，characteristics，functions and mechanism of crowd innovation space.In the last,it discusses the practice and construction of crowd innovation space ecosystem.It comprehensively reviews the current research and points out future directions.It hopes to provide guidance from function structure，main body participation mechanism and operation mechanism for practitioners，and to provide theory reference for researchers to focus on the research direction or trend.

Crowd innovation space；Innovation ecosystem；Building model；Research actuality and future prospect

2016-07-21

李燕萍(1965-)，女，湖南常寧人，武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)中國產(chǎn)學(xué)研合作問題研究中心主任；研究方向：創(chuàng)新人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研合作。

F224

A