高愛宏

摘 要：當今世界，科技進步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術使人類的思維、生產(chǎn)、生活、學習方式深刻改變，為黨性教育開辟了新的領域。用信息技術的發(fā)展推動黨性教育變革和創(chuàng)新，創(chuàng)建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、常態(tài)化的黨性教育體系，建設“處處能學”“時時可學”的黨性教育環(huán)境，是當前亟需研究和解決的重大課題。

關鍵詞：信息化 黨性教育 干部培訓

一、積極探索和推進“互聯(lián)網(wǎng)+”黨性教育模式，搭建黨性教育的新平臺

2015年3月5日的十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念，其主要內(nèi)涵是指把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟社會各領域深度融合，推進技術進步、效率提升和組織變革。這不僅僅是技術上的“+”，也是思維、理念、模式上的“+”。可以預見，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”上升為國家戰(zhàn)略，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨性教育模式必將在干部教育培訓中下大放異彩?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨性教育模式，正好可以充分整合利用互聯(lián)網(wǎng)技術，通過搭建專門的網(wǎng)絡學習平臺，包括建立網(wǎng)上干部學院、開發(fā)手機客戶端、微理論、微課堂等方式，開展黨章和黨的基本知識、黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育培訓，幫助學員們多渠道、多方式、多平臺學習培訓，滿足學員們個性化學習需求，真正實現(xiàn)黨性黨風黨紀教育培訓的與時俱進。[1]

二、學習掌握信息化方面的最新技術，努力將信息技術運用到黨性教育全過程

黨性教育的內(nèi)容既要包括政治理論教育、黨風黨紀黨規(guī)教育，又要與改革開放和現(xiàn)代化建設的生動實踐相結合。這些內(nèi)容在傳統(tǒng)教學中無法一一呈現(xiàn)在學員面前。因此要利用信息網(wǎng)絡技術及智能終端、微型終端等多種形式，不斷突破時間、空間的限制，再現(xiàn)真實世界的物體、現(xiàn)象或事物的變化過程，為學員提供生動、逼真、感性的虛擬學習材料。比如，可以運用虛擬現(xiàn)實技術模擬重要歷史場景，特別是一些紅色記憶，增強學員在感官上受到的沖擊力。同時，要運用云計算等手段，對廣大黨員干部的學習需求進行科學分析，生成分層、分類、分批、分期的黨性教育培訓計劃，優(yōu)化干部參加黨性教育和培訓機制。要用大數(shù)據(jù)等新的信息技術對黨員干部黨性教育培訓的檔案、統(tǒng)計報表進行科學管理和職能分析，及時評估、及時反饋學習效果，并對干部黨性教育情況進行跟蹤管理，為增強干部黨性教育實效性、促進干部健康成長和做好干部的選拔、任用提供決策上的輔助與支撐。[2]

三、充分整合全國范圍內(nèi)黨性教育方面的優(yōu)質(zhì)資源，為信息化條件下黨性教育奠定堅實基礎

目前，全國范圍內(nèi)黨性教育優(yōu)質(zhì)資源越來越豐富，中央黨校、中國井岡山干部學院、中國延安干部學院、遵義干部學院、河南紅旗渠干部學院等培訓機構以及山東沂蒙黨性教育培訓基地等其他紅色基地、廉政教育基地、警示教育基地在黨性教育方面積極探索，其黨性教育培訓的方式方法獲得廣學員認可，得到社會各界好評。建議由中央有關部門牽頭，對各級各類黨性教育培訓基地的成功做法進行總結，對其辦學經(jīng)驗進行提煉，然后通過互聯(lián)網(wǎng)等信息平臺進行推介，包括定期推薦黨性教育優(yōu)秀師資、優(yōu)秀培訓案例等，充分發(fā)揮它們在黨性教育培訓方面的示范引領作用。

四、堅持規(guī)劃先行，相關組織要研究制定推進干部黨性教育信息化建設的指導意見

黨性教育和信息化建設兩者與生俱來的特點，決定了黨性教育信息化建設必然是一項長期的系統(tǒng)工程。中央已經(jīng)制定并在各地實施《2013—2017年全國干部教育培訓規(guī)劃》，其中也涉及黨性教育信息化方面的內(nèi)容，但是對于黨性教育信息化工作缺乏統(tǒng)籌。建議由中央相關部門牽頭，各級組織部、黨校、干部院校、有關部門和培訓機構積極參與，在全國范圍內(nèi)開展全面深入的調(diào)查研究，盡早就干部黨性教育信息化工作制定5年規(guī)劃或相關指導意見，提出今后一個時期干部黨性教育信息化工作的指導思想、目標任務、人才及經(jīng)費保障、組織領導等方面的要求，真正使黨性教育與信息化高度融合，更加切合時代發(fā)展需要，更加切合干部成長需要。

五、大力培養(yǎng)既懂黨性教育又懂信息技術的復合型人才

黨性教育培訓信息化工程是一項專業(yè)性較強的工作，從事這方面工作的人員必須有較高的專業(yè)素養(yǎng)和能力，既要懂得干部黨性教育的特點和規(guī)律，又要具備信息化建設方面的知識和能力，尤其是能緊跟信息化時代腳步，不斷學習更新信息化方面的知識和技術，始終站在信息化技術的最前沿。這就需要有計劃有步驟地推進相關人才隊伍建設。既要通過組織力量引進和培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才，也要積極引導市場成長，吸引更多教研團隊、師資力量、企業(yè)團體加入數(shù)字黨性培訓資源市場的良性發(fā)展。各級黨委政府、組織部門和教育培訓機構尤其要形成聯(lián)動機制，積極整合硬件資源、信息資源尤其是人力資源，不斷壯大黨性教育信息化建設隊伍。[3]

六、對干部黨性教育信息化“建、管、用”各個環(huán)節(jié)進行制度規(guī)范

黨性教育信息化建設涉及人力、財力、物力等方方面面，如果缺乏科學管理，容易出現(xiàn)“各敲各的鑼、各打各的鼓”局面，對整合相關資源、信息互聯(lián)互通十分不利。建議相關部門對干部黨性教育培訓信息化建設的過程中的“建、管、用”等環(huán)節(jié)進行制度規(guī)范。建議由中央有關部委牽頭建立集黨性教育管理、教育成果展示、學習資源共享于一體的綜合性服務平臺，各地逐步建立與總平圖對接的子平臺。各級黨校、干部學院和培訓機構要建立以信息平臺為主要載體的黨性教育計劃協(xié)調(diào)、資源共享、效果互評機制，促進黨性教育信息化工作成果具備更高的標準、更好的質(zhì)量和更強的兼容性。同時要注重加強網(wǎng)絡安全管理。信息化時代的虛擬空間給學員提供了一個安全的溝通渠道，但由于網(wǎng)絡所特有的平等性和隱蔽性，難免出現(xiàn)一些偏激甚至錯誤言論，因此必須加強引導和管理。

結語

總的來說，使用信息技術后，可以使生產(chǎn)生活效率極大提高，為進一步推動人類社會進步提供極大的技術支持。對信息化時代的特點研究和把握，有助于對當前黨員干部黨性教育所處的時代背景和社會環(huán)境深刻把握，從而使信息化時代的強化功能、導向功能和感染功能充分發(fā)揮，使黨性教育針對性和實效性進一步提高。

參考文獻

[1]第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[EB/OL].中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心網(wǎng)站www.cnnic.ca，2013—1—15.

[2]田嵩燕.互聯(lián)網(wǎng)：虛擬改變現(xiàn)實[M].北京：時事報告雜志社，2011—2012：60—61.

[3]黨的十八大文件匯編[M].北京：黨建讀物出版社，2012：37.