李镕基

摘 要：力學(xué)知識(shí)在高考試卷中有著相當(dāng)高的分值體現(xiàn)，在我們的實(shí)際生活中也有非常多的運(yùn)用。相較于熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等知識(shí)點(diǎn)，力學(xué)問(wèn)題往往會(huì)讓很多學(xué)生感到難以下筆，本文主要結(jié)合了筆者在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)問(wèn)題方面的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高中物理力學(xué)解題方法提出了一些個(gè)人的見(jiàn)解，希望為同學(xué)們?cè)诟咧形锢砹W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上提供參考。

關(guān)鍵詞：高中物理 力學(xué) 解題方法

從高中物理教材中的力學(xué)知識(shí)來(lái)看，不僅僅是整個(gè)高中物理中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)物理這門(mén)學(xué)科的必要基礎(chǔ)[1]。然而，由于物理力學(xué)知識(shí)非常抽象化，對(duì)學(xué)生的理解能力要求比較高，使得很多學(xué)生遲遲找不到學(xué)習(xí)物理力學(xué)知識(shí)的方法，進(jìn)而導(dǎo)致高考中這一類(lèi)型的題目丟分過(guò)多。因此，筆者將結(jié)合自身高中物理力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹高中物理力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧與解題

方法。[1]

一、培養(yǎng)力學(xué)解題思路

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不僅僅會(huì)用到能力守恒定律、運(yùn)動(dòng)定律等多種定律，還會(huì)用到非常多的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)三角函數(shù)、拋物線(xiàn)、幾何定律等。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)與解答力學(xué)習(xí)題時(shí)，一定要形成一種將函數(shù)知識(shí)與力學(xué)定律相結(jié)合的獨(dú)特的力學(xué)解題思路。[2]

二、養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣

在對(duì)高中物理力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)使用到大量的物理符號(hào)，同學(xué)們對(duì)于這些物理符號(hào)的使用一定要正確，手寫(xiě)一定要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，尤其是對(duì)部分符號(hào)的大小寫(xiě)要格外注意。此外，在對(duì)力學(xué)題進(jìn)行解答的過(guò)程中，一定要規(guī)范解題步驟的書(shū)寫(xiě)，利用最簡(jiǎn)潔的物理語(yǔ)言去表達(dá)解題的思路[2]。即使在面對(duì)完全不會(huì)的題目時(shí)，也要想盡辦法拿到一定的分?jǐn)?shù)，尤其是最后的壓軸題，往往分值高但難度較大，一般在短時(shí)間內(nèi)很難找到解題的頭緒，因此在解題過(guò)程中，可根據(jù)題目所給出的已知條件進(jìn)行推測(cè)，并將有可能用到的公式與定理寫(xiě)在解題步驟中，進(jìn)行一定的推論與演算，這樣一來(lái)，可以有效地觸發(fā)自己的解題靈感，即便最終無(wú)法正確解答出，還是會(huì)拿到一定分?jǐn)?shù)的。[3]

三、解題前弄清力學(xué)知識(shí)中的概念、定律與定理

在高中物理的力學(xué)知識(shí)當(dāng)中，主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)以及動(dòng)力學(xué)，其中有牛頓定律、能力守恒定律、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)和波、動(dòng)量和沖量等概念，這些物理概念不僅有著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x，并且在不同的學(xué)習(xí)階段其嚴(yán)謹(jǐn)程度也會(huì)有所不同[3]。這樣一來(lái)，往往會(huì)讓很多學(xué)生對(duì)物理概念與定律、定理感到模糊不清，造成思維混亂。正因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)對(duì)這些物理概念沒(méi)有真正的理解透徹，對(duì)定理、定律概念的模糊自然會(huì)造成解題過(guò)程中的使用錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)解題的思路完全偏離。例如高中物理力學(xué)知識(shí)中的重力、萬(wàn)有引力與向心力，這幾個(gè)物理概念會(huì)讓許多同學(xué)感到模糊，實(shí)質(zhì)上重力是由地球的吸引所產(chǎn)生的，也就是說(shuō)地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力是物體產(chǎn)生重力的根本原因，然而重力與萬(wàn)有引力并不互等，主要是因?yàn)槲矬w在隨著地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)，有一部分萬(wàn)有引力轉(zhuǎn)換為向心力，而向心力實(shí)際上是一種不存在的力，只是物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一個(gè)沿曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中心的力的分量。此外，還有速度與加速度的概念，也常常會(huì)有同學(xué)對(duì)此模糊不清，會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為速度越大則加速度越大、速度為零則加速度為零。同學(xué)們要想高考中面對(duì)物理力學(xué)問(wèn)題時(shí)不會(huì)覺(jué)得一頭霧水，那么則必須要了解這些力學(xué)知識(shí)中的基本概念、定律與定理都要徹底弄懂。

四、解題時(shí)要認(rèn)真審題，選用正確的定理定律

在高中物理中，涉及到力學(xué)問(wèn)題的題目通常都會(huì)比較復(fù)雜，題目中一些細(xì)節(jié)的信息會(huì)對(duì)解題的思路與結(jié)果產(chǎn)生直接的影響，這也是很多同學(xué)非常容易忽視的問(wèn)題。比如說(shuō)部分問(wèn)題從物理過(guò)程來(lái)看，有些全部給出，有些則只給出一部分。有些條件直接寫(xiě)明，而有些條件則隱藏在題目中的某個(gè)文字或語(yǔ)句當(dāng)中，因此同學(xué)們?cè)趯忣}的過(guò)程中，一定要非常仔細(xì)，往往一個(gè)細(xì)節(jié)的忽視會(huì)導(dǎo)致整道題目的解答錯(cuò)誤。

在認(rèn)真審題的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：（1）所有關(guān)于物理力學(xué)知識(shí)的題目，首先要對(duì)研究對(duì)象的受力情況進(jìn)行分析，將受力方程列出。在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，要規(guī)范使用力學(xué)的國(guó)際單位制，解題完畢后要對(duì)結(jié)果進(jìn)行合理性的分析與判斷。（2）對(duì)物體的物理過(guò)程圖景要有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于宏觀(guān)物體而言，有勻速運(yùn)動(dòng)與變速運(yùn)動(dòng)之分，也有個(gè)體與相關(guān)聯(lián)群體之分。因此，要對(duì)力學(xué)題目中的研究對(duì)象仔細(xì)分析，形成清晰的物理過(guò)程圖景。（3）通過(guò)物理過(guò)程對(duì)物體所處的狀態(tài)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。在物理力學(xué)范疇中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分為平衡狀態(tài)與非平衡狀態(tài)，其中平衡狀態(tài)可細(xì)分為靜止、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、勻速轉(zhuǎn)動(dòng)等，非平衡狀態(tài)則有一定的加速度并掌握其方向等。所以，對(duì)于題目中的物理過(guò)程要詳細(xì)了解，切不可粗心大意對(duì)題目意思理解偏差造成解題錯(cuò)誤，因此，建議同學(xué)們不管遇到題目的難易程度如何，都應(yīng)畫(huà)圖去幫助理解，視情況去決定畫(huà)草圖還是精確的詳細(xì)圖。通過(guò)畫(huà)圖能夠很好地將抽象的題目大意具象化，從中精準(zhǔn)地了解物理過(guò)程，從而對(duì)物體的狀態(tài)與動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析，其中狀態(tài)分析是固定不變具有間斷性的，而動(dòng)態(tài)分析是靈活多變具有連貫性的。

對(duì)物理力學(xué)題目進(jìn)行了充分且全面的分析過(guò)后，同學(xué)們則會(huì)清楚地知道將要選擇哪種定理定律對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答了，同時(shí)在解答的過(guò)程中要靈活運(yùn)用自身的邏輯推理能力，在解答過(guò)后同樣要對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行分析和判斷，確認(rèn)所解答出的答案是否符合基本的物理規(guī)律。這樣一來(lái)，高中物理的力學(xué)問(wèn)題則可迎刃而解了。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高中物理力學(xué)問(wèn)題一直是高中物理知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要想在面對(duì)高中物理力學(xué)問(wèn)題時(shí)能夠從容面對(duì)，則需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)力學(xué)解題思路，養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解題之前要弄清力學(xué)知識(shí)中的概念、定律與定理，在解題的過(guò)程中要認(rèn)真審題，選用正確的定理定律。這樣一來(lái)，同學(xué)們就能夠全面解決高中物理力學(xué)所涉及到的不同類(lèi)型的問(wèn)題，進(jìn)而提高高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)效率，將高考中的難點(diǎn)變成自己的拿分點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣勇睿.高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)[J].中國(guó)校外教育，2017，（08）：123-124.

[2]李正言.高中物理學(xué)習(xí)技巧之我見(jiàn)[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2017，（02）：9.

[3]崔蓓.高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)技巧之我見(jiàn)[J].亞太教育，2016，（36）：85.