胡娜

已經(jīng)七點(diǎn)三十五了，除了徐百峰一個(gè)人的座位還是空的，其他孩子都在認(rèn)真地讀書(shū)。五分鐘又過(guò)去了，可還是不見(jiàn)他的影子。等一會(huì)兒他來(lái)了，可一定得好好問(wèn)問(wèn)，制訂規(guī)矩的第一天竟然就遲到！我如果不將苗頭扼殺掉，這以后的“軍紀(jì)”可就難正了。

“老師，徐百峰來(lái)了！”正在指導(dǎo)學(xué)生朗讀的我馬上抬頭。??？站在我面前的竟是一個(gè)壁式空調(diào)機(jī)大小的木箱，木箱中間露出一雙小手，木箱下面是一雙腳！我再側(cè)頭一看，呵，才看到木箱右側(cè)徐百峰那張胖乎乎的、已經(jīng)憋得通紅的小臉！

“你這是干啥啊？”我連忙接過(guò)木箱?！袄蠋?，給您的！講臺(tái)！”“講臺(tái)？”班上學(xué)生有的瞪著眼睛不解地望著他，有的開(kāi)始忍不住笑起來(lái)?！班?！您昨天不是說(shuō)想做個(gè)木講臺(tái)嗎？先給您做個(gè)小的，等以后再做個(gè)大的?！彼贿叢林~頭上的汗珠，一邊氣喘吁吁地、掩飾不住興奮地說(shuō)。

哦，原來(lái)是這樣！

今年，我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓，新樓房使用的是白板。對(duì)于我們語(yǔ)文教師特別是低年級(jí)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，生字教學(xué)是一大重點(diǎn)，一定要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字的每一筆每一畫(huà)，每個(gè)字的起、運(yùn)、收筆都要嚴(yán)格到位。而這白板雖然非常美觀、衛(wèi)生，但它板面太滑，白板筆的線條太纖細(xì)，教師在運(yùn)筆、頓筆的過(guò)程中常常不由自主地就歪斜、打滑了，真有點(diǎn)新手溜冰的感覺(jué)，所以寫(xiě)的字要不就是歪歪斜斜，要不就成了草書(shū)。

為此，我們很是苦惱。最后，九個(gè)班的教師都無(wú)一例外地讓學(xué)生朝后坐，改用教室后面本該用來(lái)辦板報(bào)的老式黑板。雖然字是好寫(xiě)了，看起來(lái)漂亮了，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：后面沒(méi)有講臺(tái)！

課間，幾個(gè)教師商量，在還未正式接受白板之前，能否請(qǐng)木匠師傅給我們做個(gè)木講臺(tái)用用。上課時(shí)，我很隨意地說(shuō)想做個(gè)木講臺(tái)的愿望時(shí)，竟有兩個(gè)學(xué)生接話了?！袄蠋?，我爸爸就是木匠，讓他給您做吧！”王宇翔剛說(shuō)完，徐百峰也大聲說(shuō)：“老師，我給您做！我外公也是木匠！”孩子的回應(yīng)讓我很感動(dòng)，但我知道，做木講臺(tái)的愿望只是一個(gè)笑談而已！沒(méi)想到，此刻，這講臺(tái)，就已經(jīng)真真切切地?cái)[在了我的面前！

這時(shí)，手機(jī)響了，是徐百峰的媽媽。她說(shuō)：孩子今天遲到了，非常抱歉！昨天孩子一回到家，就馬上要我打電話給他外公，叫外公給您做個(gè)講臺(tái)。呵呵，開(kāi)始我們也非常奇怪，因?yàn)閺奈绰?tīng)說(shuō)過(guò)做木講臺(tái)！后來(lái)聽(tīng)他一說(shuō)，我也就馬上跟他外公說(shuō)了。他外公說(shuō)，要做大講臺(tái)可得好幾天啊，孩子就急了！他說(shuō)，那就先做個(gè)小的吧，明天就要！老師每天都要講課，明天就要用呢！大的以后再做吧！直到外公答應(yīng)了，他才放心地去做作業(yè)，后來(lái)直到聽(tīng)說(shuō)講臺(tái)做好了，他才安心地去睡覺(jué)。本來(lái)打算上午等我去他外公家拿來(lái)后再送來(lái)，可他堅(jiān)決不同意，一起床就堅(jiān)決要我?guī)ツ脕?lái)，早點(diǎn)送給您！因?yàn)槲壹译x他外公家有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以還是遲到了。到了校門(mén)口，他又堅(jiān)決要自己親自抱到教室……

從校門(mén)口到教室，足足有兩百多米，還有那幾十級(jí)臺(tái)階！一個(gè)這么沉的木箱子！一個(gè)剛剛二年級(jí)的孩子！一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)到我班還不到二十天的孩子！

當(dāng)我心疼地?fù)崦彀俜宓男∧X袋，向全班學(xué)生講完這一切時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

53個(gè)孩子又開(kāi)始認(rèn)真晨讀。燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，那可愛(ài)的袖珍小講臺(tái)靜靜地躺在黑板下。我蹲下身子，輕輕地?fù)崦?。長(zhǎng)，大約80厘米；寬，約30厘米；高，剛好是講臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)高度。整個(gè)材質(zhì)都是嶄新的實(shí)木，每個(gè)面都經(jīng)過(guò)了細(xì)致的刨磨，都那么平整，那么光滑！而且，講臺(tái)兩頭的窄邊都還特意打磨出了漂亮的弧度！整個(gè)小講臺(tái)散發(fā)著木頭特有的淡淡清香！

這個(gè)可愛(ài)的小講臺(tái)，是一個(gè)孩子讓一位老人連夜為我趕做的！

隨后幾天，一直有不少學(xué)生和教師來(lái)教室看我的小講臺(tái)。有一位同事還感動(dòng)不已地親自把它抱到她的教室，給她的學(xué)生講這個(gè)感人的小故事！

是啊，這世間，教師有千千萬(wàn)，講臺(tái)有萬(wàn)萬(wàn)千，可是，有誰(shuí)還見(jiàn)到過(guò)如此特殊的可愛(ài)的小講臺(tái)，有誰(shuí)還得到過(guò)如此珍貴的禮遇和饋贈(zèng)！

此刻，我的心底，又涌動(dòng)著無(wú)限的感動(dòng)和自豪！

（作者單位：英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯 嚴(yán) 芳endprint