張峰巖 李鐵軍 李青

摘要：素質(zhì)教育在高職院校教育中的位置越來(lái)越重要。本文對(duì)提升高職院校籃球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略進(jìn)行了分析，闡述了高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，說(shuō)明了提升高職院校籃球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略，旨在推進(jìn)高職院?；@球教學(xué)改革，提升高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的效果。

關(guān)鍵詞：高職院校；籃球教學(xué)；訓(xùn)練效果

一、高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中存在的問(wèn)題

（1）理論課程設(shè)置存在問(wèn)題

在高職院?；@球教學(xué)中理論教學(xué)是非常重要的一部分內(nèi)容?；@球理論教學(xué)的內(nèi)容主要是籃球運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容與籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧。但是，目前高職院?；@球理論課程的設(shè)置存在一定的問(wèn)題，首先，籃球理論課程的教學(xué)內(nèi)容不科學(xué)，高職院校的學(xué)生在初中、高中的體育課程中都接受過(guò)籃球教育，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的籃球知識(shí)，如果在高職院?；@球教學(xué)中依然重復(fù)這些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)，就會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。其次，高職院校過(guò)于重視理論課程，從而造成了一定的師資浪費(fèi)，對(duì)籃球教學(xué)計(jì)劃產(chǎn)生了一定的影響。高職院?；@球教學(xué)應(yīng)該科學(xué)的設(shè)置理論課程，適當(dāng)縮減理論課程，在實(shí)踐訓(xùn)練中講解一些基本技巧。

（2）籃球訓(xùn)練方法陳舊

目前，高職院?；@球教學(xué)依然采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，高職院?；@球教學(xué)以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)的進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)自主運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該以學(xué)生為主，在教學(xué)與訓(xùn)練的過(guò)程中轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。另外，在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，教師都是根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定籃球教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)與訓(xùn)練的過(guò)程中缺乏與學(xué)生的溝通與交流，導(dǎo)致教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不符。最后，高職院校籃球教學(xué)沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)所有的學(xué)生采用統(tǒng)一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這樣會(huì)影響籃球教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致籃球教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成。

（3）籃球教學(xué)形式過(guò)于單一

高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的方式過(guò)于單一，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行差異化訓(xùn)練，這樣無(wú)法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致學(xué)生在單一的訓(xùn)練形式中喪失學(xué)習(xí)的興趣。目前，在高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中存在最大的問(wèn)題就是學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)缺乏熱情，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成。另外，高職院校籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善，在以往的籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系中都是根據(jù)學(xué)生出勤記錄，進(jìn)行成績(jī)考核。由此可見(jiàn)，高職院校籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的掌握的籃球技能以及學(xué)習(xí)的進(jìn)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，這就會(huì)讓部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，不重視籃球教學(xué)與籃球訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。

（4）意識(shí)教育缺失

目前，在高職院?；@球教學(xué)中主要以教師為主，學(xué)生都是被動(dòng)的進(jìn)行籃球訓(xùn)練，高職院校學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，這是影響高職院?；@球教育與籃球訓(xùn)練最重要的主觀因素。高職院?；@球教育內(nèi)容中并沒(méi)有納入意識(shí)教育，籃球訓(xùn)練未認(rèn)識(shí)到意識(shí)教育的重要性與必要性。高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中長(zhǎng)期缺失意識(shí)教育，對(duì)籃球教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的影響。

二、提升高職院校籃球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中存在最大的問(wèn)題就是學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)缺乏熱情，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成。所以，學(xué)校必須采取有效的措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握籃球技能。具體可以通過(guò)以下方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：首先高職院校可以舉辦籃球比賽，讓學(xué)生積極報(bào)名參加；其次學(xué)校還可以舉辦與籃球知識(shí)相關(guān)的競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)；最后高職院?？梢越M建籃球隊(duì)，對(duì)籃球隊(duì)中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。以上方式都是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將學(xué)生看作籃球教學(xué)與籃球訓(xùn)練的主體。

（2）創(chuàng)新籃球理論教學(xué)內(nèi)容

高職院校應(yīng)該根據(jù)目前的教學(xué)情況，對(duì)籃球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。在創(chuàng)新籃球教學(xué)內(nèi)容時(shí)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與訓(xùn)練水平確定教學(xué)內(nèi)容。另外，在創(chuàng)新籃球教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)籃球理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而提升籃球教學(xué)質(zhì)量。

（3）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合

想要提升高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練效果應(yīng)該對(duì)籃球教學(xué)模式進(jìn)行改變，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與掌握理論知識(shí)。高職院?？梢酝ㄟ^(guò)籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握理論知識(shí)，學(xué)生與教師共同參與籃球比賽，在比賽中教師可以傳授學(xué)生一些籃球技巧，比賽結(jié)束之后，教師組織學(xué)生一切分享比賽體會(huì)，在分析討論中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。另外，學(xué)生必須堅(jiān)持訓(xùn)練，穩(wěn)步提升籃球教學(xué)與訓(xùn)練效果。

（4）采用多樣化的訓(xùn)練方式進(jìn)行教學(xué)

籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性比較強(qiáng)，所以籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的娛樂(lè)性。高職院校在籃球教學(xué)與籃球訓(xùn)練中應(yīng)該發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性，采用多樣化的訓(xùn)練方式進(jìn)行籃球教學(xué)，提升學(xué)生的訓(xùn)練積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行籃球訓(xùn)練，這樣就能提升籃球教學(xué)與籃球訓(xùn)練的效率。

綜上所述，隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家與社會(huì)越來(lái)越重視素質(zhì)教育，素質(zhì)教育在高職院校中的位置也越來(lái)越重要。本文對(duì)提升高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略進(jìn)行了分析，首先闡述了高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，然后說(shuō)明了提升高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略，希望通過(guò)本文的分析能夠提升高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的效果，推進(jìn)高職院校籃球教學(xué)改革。

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