閆妍

摘要：隨著新課程教育理念的不斷深入，傳統(tǒng)教學模式由于缺乏新意，過于古板和枯燥，因此致使學生在學習過程中缺乏學習積極性，為了能夠提升學生的學習興趣，讓學生的德智體美得到全面發(fā)展，在教學過程中采用一系列新型教學手段是非常有必要的。游戲教學模式以其本身的獨特優(yōu)點，吸引了絕大部分的教育工作者，從而成為當前教學模式的首選。本文通過對體育教學模式相關內(nèi)容進行概述，并對其在課程教學中的作用與應用進行具體分析，以期對相關從業(yè)有所助益。

關鍵詞：大學籃球；選修課；體育游戲；應用

一、體育游戲教學模式概述

體育游戲教學模式衍生于日常游戲活動，它可以有效培養(yǎng)學生積極向上的學習心態(tài)及樂于學習和遵守紀律等良好的社會品德。體育游戲教學模式特點可以分為以下幾點內(nèi)容：（1）體育游戲內(nèi)容精彩有趣，在體育教學中的應用較為廣泛，是體育教學內(nèi)容的重要組成部分，可以全面提高教學質(zhì)量，讓學生產(chǎn)生積極參與的態(tài)度。（2）體育游戲可以全面提高大學生的身體素質(zhì)，提高其運動能力并使其掌握一定的知識技能，有助于讓學生養(yǎng)成良好的道德情操，勇敢頑強、團結(jié)互助和集體主義精神。（3）體育游戲可以提高教學質(zhì)量，彌補傳統(tǒng)大學籃球教學枯燥乏味的空白。調(diào)動大學生的興趣，使其更愿意參與進來，對提高教學質(zhì)量和完成教學任務起到良好的促進作用。

二、大學籃球選修課中體育游戲的作用與運用

（一）大學籃球選修課中體育游戲的作用

傳統(tǒng)的教學模式缺乏新意，一般上課流程為：教師對相關教學內(nèi)容進行演示，而后學生根據(jù)演示的內(nèi)容進行自由練習，但是由于學生對籃球的動作技巧和要領掌握的程度仍有很大提升空間，這種教學模式對整體教學質(zhì)量的提升，無法起到積極作用。隨著社會的開放，傳統(tǒng)的體育籃球課過于古板和枯燥，大學生缺乏練習興趣，并且喜歡時尚刺激的運動。越來越多的大學生喜歡到酒吧里面去蹦迪，動聽和節(jié)奏感強烈的音樂可以讓身心得到全面的放松。還有一部分學生，喜歡利用課余時間和假期到健身房，如此以來就會對傳統(tǒng)的體育籃球課徹底失去興趣。

針對此類現(xiàn)象，為了吸引學生的注意力，活躍課堂氛圍，在進行課堂內(nèi)容講解過程中，教師可以先做示范性的動作，比如接球動作，教師先右腳向來球方向跨出，接球時，手掌成勺形，手指自然分開，手臂后下引左手立即握球，雙手持球于胸腹之間。教師一邊做動作一邊講解。然后學生再相互練習，各自說出自己心得和體會，讓學生明白和理解。接球動作看似簡單但是要領掌握不得當?shù)脑挘彩亲霾坏轿坏?。或者教師可以通過采用游戲教學模式來改觀。例如：可以設計一個接球游戲，其中以籃球半場十人為例，選出一人拿著球往空中拋，其余人員開始接球，接球動作較為規(guī)范且數(shù)量較多的可以獲得一定的獎勵。這種教學模式的設計與應用不僅可以鍛煉學生在球場上的應變能力，和團隊協(xié)作能力，對減輕學生學業(yè)壓力也有著重要意義。

（二）大學籃球選修課中體育游戲的應用

在教學過程中如何能讓游戲教學模式的優(yōu)越性發(fā)揮極致，需要做到以下幾點內(nèi)容：首先，要讓教師了解體育游戲在大學籃球中的作用，體育游戲是以教學為主，也是一種具有趣味性，創(chuàng)造性和普及性的活動。將體育游戲與大學籃球課相結(jié)合，可以提高學生的學習樂趣與激情。這樣能有效地提高教學質(zhì)量。在此期間，可以讓大學生看一些視頻資料，視頻中的人做一些基礎動作時，讓學生自由分組結(jié)合進行技能模仿，教師再逐一更正和指導，再結(jié)合一些體育游戲，讓學生在游戲中消化和吸收。這讓學生更有興趣參與進來，體育游戲的作用就可以得到充分地發(fā)揮。其次，可以讓學生設定分組比賽游戲，教師可以通過籃球比賽游戲來激發(fā)學生們的興趣，教師可以把參加比賽的學生分組，獲勝的一方有獎勵。這樣能大大提高學生們積極性。讓更多的學生參與進來?？梢栽O定三人組四人組或者五人組對抗比賽，讓學生們明白體育游戲不僅具有教育娛樂健身價值，還有獎勵和榮譽。這樣學生們的參與熱情會大大提高。讓體育游戲在大學全面展開。分組比賽游戲更有助于學生養(yǎng)成良好的道德情操，勇敢頑強、團結(jié)互助和集體主義精神。最后，體育游戲?qū)W生心理和情緒的影響：運動生理學里面講到，游戲能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，讓記憶加強，更易學會各項技能，游戲可以產(chǎn)生輕松的愉快體驗，可以讓人產(chǎn)生積極參與的態(tài)度，學生的情緒飽滿。熱情空漲地投入練習，使他們在鍛煉中準確地掌握運動技能。

三、結(jié)束語

傳統(tǒng)的籃球教學枯燥乏味，大學生對此缺乏興趣，是大學籃球教學值得深思的事情，通過體育游戲可以把大學生對藍球的熱情和積極性帶動起來，提高大學生的興趣和學習效率，因此將體育游戲融入到大學籃球選修課是重中之重，大學生通過體育游戲帶來的快樂和放松，從而促進學生體能和智能的開發(fā)。這樣可以讓大學生有勞有逸，加強大學生的身心健康，從而彌補大學籃球教學的空白和不足。能更好更有效地完成教學計劃。

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（作者單位：青海師范大學體育學院）