[摘要]魯迅著作版本眾多，研究魯迅著作版本本身就是一門學問。魯迅著作版本存在的問題以及對其進行?？钡谋匾灾饕w現(xiàn)在：魯迅作品中的筆誤或是差錯；編輯刪改或是手民之誤；整理者未能遵從原稿；因缺少依據(jù)而將錯改錯；繁簡混用。如果對《魯迅全集》進行匯校，則建議：第一，針對不同情況，確定匯校底本；第二，保持原有風格，排繁體字本。

[關(guān)鍵詞]魯迅；魯迅著作版本；匯校

[作者簡介]劉運峰（1963-），男，法學博士，南開大學文學院教授（天津 300071）。

?？奔仁侵螌W的基本手段，也是出版的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?？卑ㄐ涂闭`兩個方面的內(nèi)容。校對是對原稿負責，發(fā)現(xiàn)排印稿與原稿的區(qū)別、異同，改正排印過程中的差錯。當然，在校對過程中，由于校對者知識水平較高，經(jīng)驗豐富，也往往會發(fā)現(xiàn)原稿的錯誤，與作者及時溝通，彌補編輯工作的不足?？闭`就是在對不同版本進行比較的基礎(chǔ)上，找到其中的差異，改正謬誤和差錯，其目的在于得到一個完善的本子，為讀者的閱讀和學者的研究提供可靠的依據(jù)。

在中國現(xiàn)當代作家中，魯迅著作的版本是最多的，研究魯迅著作版本本身就是一門學問。

就魯迅著作的版本來說，就有手稿初稿本、手稿修改稿本、初刊本、初版本、再版本、選集本、全集本、中文本、外文本，等等。這些版本中的同一篇作品，往往會存在一些出入甚至明顯的差異。這些差異有的是魯迅本人的修改，有的是排字導致的差錯（所謂“手民之誤”），有的是整理者的局限，也有的是編輯的擅改。因此，組織專門力量對魯迅的作品進行匯校，整理出一部內(nèi)容穩(wěn)定、版本可靠、具有權(quán)威性、學術(shù)性的《魯迅全集》（匯校本）是非常有意義的。

根據(jù)筆者平時閱讀魯迅作品的體會，魯迅著作版本存在的問題以及對其進行?？钡谋匾灾饕w現(xiàn)在如下幾個方面，分別舉例說明。

一、魯迅作品中的筆誤或是差錯

由于資料匱乏和環(huán)境的限制，魯迅作品中也存在著一些筆誤甚至明顯的差錯。如收在《華蓋集續(xù)編》中的《空談》一文，在提到“三一八慘案”中遇難者人數(shù)時說：“四十七個男女青年的生命，完全是被騙去的，簡直是誘殺?！薄斑@次用了四十七條性命，只購得一種見識：……”“仿佛這四十七個死者，是因為怕老來死后無處埋葬，特來掙一點官地似的?！?/p>

《魯迅全集》第3卷，北京：人民文學出版社，2005年，第296-297頁。按照魯迅文章的敘述，死難“四十七人”是一個確切的數(shù)字。但是，這個數(shù)字和事實存在一些出入。倪墨炎《“三一八”慘案中烈士有多少》一文，根據(jù)1929年3月建成的烈士墓墓表中的記載，考證出遇難人數(shù)實為41人。

倪墨炎：《真假魯迅辨》，上海：上海人民出版社，2010年，第50頁。魯迅的文章寫于1926年4月2日，當時并沒有準確的遇難人數(shù)，魯迅是根據(jù)當時的相關(guān)報道和一些傳聞寫的，因此并不準確。

再比如，收在《南腔北調(diào)集》中的《柔石小傳》一文，其中說柔石生于1901年，1917年赴杭州，入第一師范學校，1923年赴北京，1925年春為鎮(zhèn)海中學教務(wù)主任。魯迅的這些記述與實際情況有很大出入。根據(jù)相關(guān)史料，柔石1902年生于浙江寧海，1917年赴臺州，1918年考入杭州浙江省立第一師范學校，1925年春赴北京，1926年任鎮(zhèn)海中學教員，1927年任教于寧海中學。魯迅文章中之所以出現(xiàn)這些差錯，主要是由于資料的缺乏和時間的緊迫（為了編印《前哨》的紀念戰(zhàn)死者專號）。

在留學日本時期，魯迅曾隨章太炎學習《說文解字》，在文字學方面有著深厚的功底，行文中的“硬傷”極少，但是，也有百密一疏的時候。比如他為《新俄畫選》所作的小引中有這樣一句話：“新俄的美術(shù)，雖然現(xiàn)在已給世界上以甚大的影響，但在中國，記述卻還很聊聊。”

《魯迅全集》第7卷，北京：人民文學出版社，2005年，第363頁。我以為“聊聊”當是“寥寥”之誤。因為，魯迅在文中顯然是要表達稀少的意思，但是，筆者查找了《辭源》《辭通》《辭海》《故訓匯纂》《漢語大詞典》等工具書，都沒有找到“聊聊”和“寥寥”互訓的例子，可見兩者同音而不同義，這是魯迅作品中少有的明顯差錯。

魯迅不是圣人，在文章中出現(xiàn)差錯也不可避免，但是，作為整理者，任何人都無權(quán)直接改動魯迅的原文，只能通過匯校的形式加以說明。

二、編輯刪改或是手民之誤

1938年魯迅先生紀念委員會編輯的《魯迅全集》（簡稱“1938年版”）是對魯迅創(chuàng)作、翻譯、輯校、學術(shù)著作的一次集中整理。當時的編校者們付出了很多心血，使得魯迅著作得到較為全面地展示和傳播，可謂厥功至偉。但是，由于時間的倉促、體例的疏漏，使得魯迅的一些作品在收入全集時出現(xiàn)了不少被改動的現(xiàn)象，而且，這些改動對后來魯迅著作的出版造成了以訛傳訛的直接影響。僅舉兩例?！兑患∈隆罚骸败嚪颉瞿抢吓寺饋?，攙著臂膊立定，問伊說：‘你怎么啦？‘我摔壞了?！?/p>

《魯迅全集》第1卷，上海：魯迅全集出版社，1938年，第322頁。自此之后，幾乎所有的排印本（包括1958年版、1981年版《魯迅全集》）都是以1938年版為底本的。但是，文中的“你”應(yīng)該是“您”。其依據(jù)在于，最初發(fā)表這篇作品的1919年12月1日北京《晨報·周年紀念增刊》就是“您怎么啦？”

上海魯迅紀念館：《魯迅小說散文初刊集》，上海：上海書店出版社，2016年，第37頁。1923年8月新潮社文藝叢書初版本也同樣是“您怎么啦？”（見該書第64頁）其實，細推敲起來，“您”比“你”要貼切得多。從語氣來說，“您”是“你”的尊稱；而且，用“您”也更符合人力車夫的身份，他們生活在社會的底層，地位卑微，膽小怕事，因此對人稱呼多用“您”字?？梢?，魯迅用“您”這個字是符合生活的真實的。而改為“你”就顯得生硬和沒有禮貌。將“您”改為“你”這個不妥的改動，一直延續(xù)了60多年，直到2005年版《魯迅全集》出版之前，負責第一卷修訂工作的孫玉石教授才根據(jù)初刊本和初版本糾正了過來。

《阿Q正傳》：“那是趙太爺?shù)膬鹤舆M了秀才的時候，鑼聲鐺鐺的報到村里來，……”

《魯迅全集》第1卷，第360頁。而在初刊本、初版本以及《魯迅自選集》等魯迅生前的所有版本中，這句話中的象聲詞都是“鏜鏜”，只是在收入1938版《魯迅全集》的時候，這個象聲詞就被改成了“鐺鐺”。自此之后，所有的版本（包括2005年版《魯迅全集》）也都是“鐺鐺”。我以為，這是由于形近致誤。因為，繁體字的“鏜”和“鐺”在字形上極為接近，因此就一直錯了下來。

上述兩種對魯迅原文的改動有可能是無意中造成的失誤，還沒有影響到魯迅作品的原意。但是，有些刪改則是有意（或是故意）為之。如收錄在1938年版《魯迅全集》第14卷中《表》的譯文，其中有一段：“他們走進一間大廳里。壁上掛著許多像，李寧，托羅茨基?！?/p>

《魯迅全集》第14卷，上海：魯迅全集出版社，1938年，第344頁。（“李寧”現(xiàn)通譯為列寧）1958年版《魯迅譯文集》中，這段譯文的第二句就變成了“壁上掛著列寧像?！?/p>

《魯迅譯文集》第4卷，北京：人民文學出版社，1958年，第258頁。因為，在20世紀50年代，托羅茨基還是反面人物，《魯迅譯文集》只能在魯迅原文上“動手腳”，將托羅茨基的名字抹去。

三、整理者未能遵從原稿

魯迅的書信、日記生前大多都沒有發(fā)表，因此，書信、日記的手跡就是整理者遵從的底本。但是，或由于責任心不強，或由于水平所限，書信、日記的整理還存在不少與手跡不一致、任意改動之處。如魯迅1925年5月3日致許廣平信：“四月卅日的信收到了?！?005年版《魯迅全集》卻將“卅”排成了“三十”。

魯迅1927年8月2日致江紹原的信，其中有“七月廿二日來函，頃已奉到。”2005年版也將“廿”排成“二十”。順便說一下，這封信中“因覆一函，言我九月已在滬，可就在杭州起訴云云”，排印本將“覆”排成了“復”，將“云云”排成了“云”。

魯迅1927年10月21日致江紹原信中有“季黻有信來”，2005年版卻將“黻”排成“茀”，這是毫無根據(jù)的擅改。

還有擅自添加的情況，如魯迅1926年12月24日致許廣平信結(jié)尾為“電燈修好了。”但2005年版《魯迅全集》卻將“電燈”加了括號，變成了“（電燈）修好了?！边@種處理方式是有欠妥當?shù)摹?/p>

由于魯迅1922年的日記至今下落不明，因此，在魯迅逝世后，許壽裳為了編寫魯迅年譜根據(jù)魯迅日記抄錄的片斷就成為十分珍貴的資料。1958年版、1976年版《魯迅日記》，1981年版、2005年版《魯迅全集》所附錄的《一九二二年日記斷片》都是根據(jù)許壽裳的手抄本排印的。但是，由于整理者不夠?qū)I(yè)，編校者不夠細心，致使這個排印稿存在幾處明顯的錯誤，甚至讓人無法讀懂。與許壽裳的手跡（收入《魯迅手稿全集》）相對照，就會發(fā)現(xiàn)這些差錯。魯迅日記（1922年）正月二十七日：“晴，雪。午后收去年七月分奉泉三百。還《結(jié)一廬叢書》一部二十本六元，從季巿借《嵇中散集》一本，石印南星精舍本。許季上來，不值，留贈《廬山復教案》二部二本。……”這段日記中的斷句暫且不論，文字上就有兩處明顯的差錯：“還《結(jié)一廬叢書》”應(yīng)是“買《結(jié)一廬叢書》”，不然就無法解釋后面的錢數(shù)；“《廬山復教案》”應(yīng)是“《廬山復教集》”。再有，二月十六日日記：“以南星精舍本《嵇康集》校任刻本”，“任刻本”應(yīng)是“汪刻本”。以上這些，許壽裳的抄本并沒有錯，是整理者搞錯了。另外，三月十七日日記：“午后贈季巿《切韻》一冊”，“《切韻》”應(yīng)是“《切均》”?！熬笔恰绊崱钡耐僮?，魯迅寫“韻”為“均”是很自然的事情。

關(guān)于這幾處明顯的差錯，筆者曾專門寫信、打電話告訴2005年版《魯迅全集》的編輯人員，在重印時，將“還”改正為“買”，將“任”改正為“汪”，但《廬山復教案》卻依然沒有改正，究其原因，大概與《日記·書刊注釋》有關(guān)。在涉及《廬山復教案》時，注釋為“未詳?！?/p>

《魯迅全集》第17卷，北京：人民文學出版社，2005年，第351頁。倘若改正為《廬山復教集》，就要對這本書加以注釋，必然引起全書版式的變動。為了省事，就只好將錯就錯了。其實，世間根本就沒有《廬山復教案》這本書，有的是《廬山復教集》，藏書家周叔弢的《自莊嚴堪善本書目》中就收錄了這本書。由于已經(jīng)超出?？钡姆懂?，有關(guān)這本書的內(nèi)容不在這里討論。

再如，魯迅1935年2月20日日記，“夜作《中國新文學大系》小說部兩引言開手。”這句話中的“兩”就非?？梢伞２轸斞溉沼浭指?，發(fā)現(xiàn)這個字是“丙”?？磥?，《中國新文學大系》小說部分最初的設(shè)想是分甲乙丙三部分，魯迅負責編選并作導言的部分原列為丙部，后來調(diào)整為一集、二集、三集，魯迅所負責的部分歸入二集。

四、因缺少依據(jù)而將錯改錯

比如，收在1981年版和2005年版《魯迅全集·譯文序跋集》中關(guān)于《死魂靈》的《第二部第二章譯者附記》，其中有這樣一句話：“這本子后來似殘存了四章，就是現(xiàn)在的第一至第四章；而其間又有殘缺和未完之處?！?/p>

《魯迅全集》第10卷，北京：人民文學出版社，2005年，第455頁。如果僅看第一句話，似乎《死魂靈》殘存的章數(shù)并不確定。但看第二句話，又說得很清楚。這就造成了前后矛盾。因此，第一句話中的“似”就有可疑之處。這段附記連同《死魂靈》第二部第二章的譯文，最初發(fā)表于1936年5月《譯文》月刊新一卷第三期。查初刊本，發(fā)現(xiàn)這個“似”排的是“以”?！耙浴痹谧置嫔险f不通，后來的整理者就認為是“似”，乍一看，似乎還說得通。但是，細加推究，卻依然沒有道理。由于沒有其他的版本作為參照，也只能這樣自相矛盾下去。最近，筆者在閱讀《國家圖書館藏魯迅未刊翻譯手稿》時，發(fā)現(xiàn)魯迅的手稿是“這個本子后來只殘存了四章”，這個問題一下子就解決了。可見，魯迅手稿沒有寫錯，而是排錯了。順便帶上一句，這篇文章的題目在魯迅手稿中是“譯者后記”，而不是《魯迅全集》所標的“譯者附記”。這也說明，手稿具有很大的權(quán)威性和不可替代性。

五、繁簡混用

一般情況下，現(xiàn)行排印本均采用規(guī)范簡化字，因此，只要不是仍在使用的異體字、通假字和特殊的人名、地名用字，就應(yīng)該統(tǒng)一簡化，但是，由于整理者出自多人之手，掌握標準并不一致，導致繁簡混用，體例不一。如魯迅輯錄的《會稽郡故書襍集》一書的“襍”和《〈寰宇貞石圖〉整理后記》中提到的“又時襍翻刻本”中的“襍”，完全可以簡化為“雜”。再如，魯迅1927年10月31日致江紹原信“但即有后文，我亦不想去喫”，“喫”是“吃”的繁體字，不應(yīng)該保留在排印本中。

但是，有些字是不能隨意簡化的，主要包括人名用字如文徵明、胡適之、昇曙夢等。

如果要對《魯迅全集》進行匯校，筆者提出兩點建議：

第一，針對不同情況，確定匯校底本。對于魯迅在生前未曾發(fā)表的書信、日記，當然應(yīng)以手跡為主要依據(jù)，將其作為匯校的底本；對于魯迅生前發(fā)表未曾結(jié)集的作品，則以發(fā)表本為底本，參照手稿進行?？保粚τ诎l(fā)表后結(jié)集且經(jīng)過魯迅本人審校過的作品，則以結(jié)集本為底本，參考手稿、初刊本進行匯校。因為，魯迅親手編定的集子，可以看做是對原刊的一次修訂。事實上也是如此，魯迅在將作品結(jié)集的時候，對自己的作品又進行了修改，使之更為完善。以《一件小事》為例，除了標點之外，編入《吶喊》時的修改就達20處之多。如“一眨眼”改為“一轉(zhuǎn)眼”，“親見”改為“耳聞目睹”，“露出”改為“剩下”，“這女人”改為“這老女人”，“便一步的向前走”改為“便一步一步的向前走”，“榨出皮裘里面藏著的”改為“榨出皮袍下面藏著的”，“終于時時記起”改為“還是時時記起”，“卻總是顯在眼前”改為“卻總是浮在我眼前”，“并且增長我的希望和勇氣”改為“并且增長我的勇氣和希望”，等等。可見，與初刊本相比，初版本的文字更為準確、精煉和順暢。這也反映了魯迅對待自己文字嚴肅認真的態(tài)度。因此，初版本是對初刊本的超越，當然應(yīng)該成為匯校的底本。

就整理本來說，一般情況下是后來居上，比如1981年版《魯迅全集》在很多方面都超越了1958年版，2005年版《魯迅全集》也改正了1981年版的不少差錯。但也不盡然，有時是1981年版沒有錯，2005年版反而錯了。比如《兩地書·九五》有一句話：“尚鉞要將小說編入《烏合叢書》去”

《魯迅全集》第11卷，北京：人民文學出版社，2005年，第251頁。，其中的“鉞”，2005年版排成了一個根本就沒有的錯字——左邊是金字旁，右邊是一個“戊”字。因此，在匯校時就不能一味以2005年版為底本。

第二，保持原有風格，排繁體字本。1981年，人民文學出版社原魯迅著作編輯室主任王仰晨先生在《新版〈魯迅全集〉的編注工作是怎樣進行的？》一文中就提道：“魯迅對文字學的造詣也極深，對于一般關(guān)心漢字的演變、發(fā)展和在這方面有興趣的讀者，從魯迅著作中可以得到不少知識和啟發(fā)，但改用簡化字后，這方面的功能幾乎已消失凈盡（影印出版的部分手稿及書信、日記等，在這方面是作了貢獻的），因此以后有條件時，印一套按魯迅生前發(fā)稿的單行本（不只用繁體字，封面、版式等亦悉按原貌），也會很有意義。這次由于我們曾根據(jù)各舊版作過一番全面的校勘，因而對此的感受也就益深?！?/p>

丁錫根：《魯迅研究百題》，長沙：湖南人民出版社，1981年，第20頁。

王仰晨先生的建議很有道理，但他主要偏重于對魯迅生前所出版的單行本的影印（這一工作已經(jīng)有出版社做了），而不包括對作品的?？保膊话▽?、日記的整理。筆者以為，編輯出版《魯迅全集》（匯校本）的重要目的是保存文獻、恢復魯迅作品的本來面目，為研究者提供權(quán)威、可靠的版本。因此，可以借這次匯校的機會，直接排為繁體字，這就避免了現(xiàn)有眾多版本存在的繁簡混用問題，也可以很好地解決魯迅作品中的異體字、通假字問題。

退一步講，如果排為簡體字，那么，對于魯迅作品中使用的異體字、通假字，則應(yīng)該盡量保留，以保持原汁原味。比如《〈俟堂專文雜集〉題記》中的“余悉委盜窟中”“聊集燹余”，其中的“余”都應(yīng)該按照手稿恢復為“馀”。1935年3月16日魯迅致黃源信：“此后每月一章，非吃大半年苦不可，我看每一章一萬余字，總得化十天工夫。”其中的“余”魯迅手跡為“馀”。雖然在這里改“馀”為“余”不會引起歧義，但遵從魯迅的用字習慣，不強行簡化是非常必要的。這封信中“文人畫像，書店是不會承印的”，“所以我以為印行畫像的最可靠的辦法，也只有自己印”，這兩處“像”，魯迅手跡均作“象”，我以為還是不改為好。魯迅手跡中還有不少類似“計畫”“沈悶”“豫先”“豫約”“界或”這樣的用法，也沒有必要一律改為“計劃”“沉悶”“預先”“預約”“界域”。所以，應(yīng)該確立一個原則，就是只要不引起歧義，只要不是魯迅的筆誤，就一概遵從魯迅的用字習慣，而不做硬性的統(tǒng)一和更改。