馬秀花+馬莉花

（甘肅省廣河縣第一幼兒園，甘肅臨夏，731300）

摘 要：教育作為人們提升自己實現(xiàn)自我發(fā)展的重要途徑，逐步成為人們關(guān)注的重點。國家在2011年頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》在這個文件中指出學(xué)前教育對于學(xué)生個人成長以及身心健康的重要性，幼兒教育又一次成為人們關(guān)注的重點。本文結(jié)合臨夏市幼兒園教育現(xiàn)狀，來進(jìn)一步分析臨夏市幼兒園達(dá)標(biāo)現(xiàn)狀，找到幼兒園建設(shè)過程當(dāng)中所存在的問題，并且針對這些問題來提出相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：中西部地區(qū) 幼兒園 現(xiàn)狀分析 對策

一、中西部地區(qū)幼兒園教育質(zhì)量評價體系介紹

幼兒園作為學(xué)前教育的主要陣地，對于開展學(xué)前教育具有重要的意義。幼兒園是學(xué)生在升入小學(xué)之前主要學(xué)習(xí)生活的地方，可以看出幼兒園所承擔(dān)的責(zé)任是十分重要的，主要包括：對于幼兒的智力的開發(fā)工作以及幼兒知識啟蒙的工作。因此對幼兒園進(jìn)行一個科學(xué)可觀的評價，對于了解幼兒園的設(shè)施和教育現(xiàn)狀以及幼兒園的教育水平有十分重要的作用，同時通過對質(zhì)量研究體系的把握可以更加可觀地評估我國幼兒園教育的發(fā)展水平以及在發(fā)展中所遇到的問題，并且提出一些有針對性的解決方案。

二、中西部地區(qū)幼兒園教育的現(xiàn)狀分析——以臨夏市為例

臨夏市作為我國中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較好的城市，在長期發(fā)展的過程當(dāng)中，十分重視對于相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，在教育領(lǐng)域的投資每年總量增加，結(jié)合臨夏市教育局2015年統(tǒng)計的結(jié)果來看，臨夏市2015年全年用于教育以及相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的投資達(dá)到2.24億元，相較于2014年增長了6.8%，這在很大程度上改善了臨夏市當(dāng)?shù)氐膶嶋H教育環(huán)境，在此基礎(chǔ)上，本章節(jié)將重點對臨夏市幼兒園的教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

（一）取得的成績

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯有所提高

就以前的中西部地區(qū)學(xué)前教育的現(xiàn)狀來看，教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，對于各種教學(xué)器材的使用還是很原始的，這就導(dǎo)致了幼教老師在進(jìn)行教學(xué)的時候明顯缺乏主動性，只能根據(jù)已有的教學(xué)器材進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)的模式十分傳統(tǒng)，課堂的生動性以及課堂的趣味性所剩無幾。三歲左右是孩子知識啟蒙的重要階段，但是根據(jù)研究表明這個年齡層次的學(xué)生對于事物的好奇心很重，同時這段時期的學(xué)生在精神集中能力很差。因此如果課堂教學(xué)內(nèi)容相對比較枯燥，學(xué)生所獲取知識的能力以及學(xué)生在課堂上的精神集中程度都不會很高，這對于教學(xué)目標(biāo)的完成以及學(xué)生個人獲取知識的效率影響很大。

2.公民對于學(xué)前教育的重視程度提高

中西部地區(qū)自古以來都不是富裕的地區(qū)，這些地區(qū)因為地理和歷史原因發(fā)展的情況一直以來都不算太好，這樣就導(dǎo)致了當(dāng)?shù)氐拿癖妼τ诮?jīng)濟(jì)更加看重。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快滯后，人們的生活水平得到了很大程度的提高，生活水平提高了之后，人們對于教育的重視程度就開始增加了。在以前人們更加重視生產(chǎn)，希望自己的兒女能夠盡快地參與工作改善自身的生活水平，但是現(xiàn)在人們的生活水平得到了提高，人們就希望自己子女能夠接受更好地教育。從臨夏市的現(xiàn)實情況來看，臨夏市幼兒的入學(xué)一是已經(jīng)有了明顯的提高，大部分的家長都會選擇將自己的孩子送幼兒園及早的接受教育。根據(jù)臨夏市教育局2015年統(tǒng)計的結(jié)果來看，臨夏市學(xué)齡前兒童進(jìn)行學(xué)前教育已經(jīng)占到總體學(xué)齡前兒童的98.4%，絕大部分幼兒都能夠去幼兒園接受學(xué)前教育，很大程度上也表明，對于學(xué)前教育的重視程度也開始逐步提高。

（二）存在的不足

1.資金不足

結(jié)合臨夏市的現(xiàn)實情況來看，雖然臨夏市政府近年來一直十分重視幼兒園的發(fā)展，在很大程度上也投入了諸多資金來來完善臨夏市幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但是，資金的投入還十分有限。整個2015年度，新增學(xué)前教育孩童6.28萬人，而政府部門一年對幼兒園的投入才800萬元左右，要利用這有限的資金來為所有的孩童提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。雖然政府對于幼兒園建設(shè)的投入資金開始增加，但是這部分資金對于達(dá)到現(xiàn)代化的幼兒園水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時這部分資金在投入上更加偏重于城市地區(qū)的幼兒園，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對滯后的農(nóng)村地區(qū)這部分的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有覆蓋到，到現(xiàn)在為止，中心部地區(qū)仍然還有一些農(nóng)村地區(qū)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施破舊甚至出現(xiàn)一個鎮(zhèn)區(qū)都沒有一所幼兒園的現(xiàn)狀，這種情況如果長期發(fā)展下去會導(dǎo)致我國貧富差距的進(jìn)一步擴(kuò)大，嚴(yán)重影響到社會和諧，所以對于這些地區(qū)幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)問題以及資金投入問題需要引起當(dāng)?shù)卣闹匾?，保證每一個地區(qū)的幼兒都能夠接受同等的教育，保證教育的公平性。

2.市場制度不規(guī)范

中西部地區(qū)是我國重要的人口集中地區(qū)，人口數(shù)量很多，同時幼兒園的數(shù)量也相應(yīng)較多，各種公立私立的幼兒園都大規(guī)模地存在，這些幼兒園的辦學(xué)水準(zhǔn)，教育水平以及基礎(chǔ)設(shè)施水平參差不齊，同時政府對于這些幼兒園沒有原則性的進(jìn)行扶植，導(dǎo)致這些幼兒園在發(fā)展水平上存在一定程度的欠缺，也沒有對于這些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效地市場監(jiān)管。市場競爭是一把雙刃劍可以促進(jìn)競爭的各單位提高自身的經(jīng)營水平，提高自身的辦學(xué)水平但是惡性的競爭則會導(dǎo)致整個市場出現(xiàn)混亂，這樣的混亂對于整個市場的發(fā)展是十分不利，比如學(xué)校之間惡性的價格競爭會導(dǎo)致幼兒園經(jīng)營誠信的缺失，其中會包含更多的隱形收費在教學(xué)過程中，這就讓很多家長對幼兒園的各項水平產(chǎn)生不信任，幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展受到了限制。而結(jié)合臨夏市的現(xiàn)實情況來看，臨夏市政府針對民辦幼兒園的發(fā)展，并沒有制定一些全方位的政策，現(xiàn)今只有《臨夏市民辦幼兒園管理辦法》作為主要的依據(jù)，在管理的過程當(dāng)中，更加注重是對于幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、幼兒園資質(zhì)等等問題的監(jiān)管，在很大程度上缺乏對于整個幼兒園的市場價格的管控，而導(dǎo)致了一些幼兒園因其自身優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施條件坐地起價，普通幼兒園的入學(xué)費用一年在2400元左右，而一些優(yōu)質(zhì)的幼兒園，一年的入學(xué)費用在1萬元左右，可以說整個價格完全由市場來進(jìn)行調(diào)控，就在很大程度上影響了幼兒園的實際辦學(xué)質(zhì)量，促使部分幼兒園的經(jīng)營無以為繼。

3.師資力量不足

師資力量作為學(xué)前教育中很重要的一個部分，中西部地區(qū)幼兒教育師資力量缺乏，教師素質(zhì)不高等問題一直以來都存在。從一定角度上來看，教師隊伍的水平會直接影響整個學(xué)前教育的水平，所以教師的綜合素質(zhì)對于幼兒教育十分重要。當(dāng)前我國中西部地區(qū)幼兒教育師資力量缺乏主要表現(xiàn)在三個方面：其一，教師隊伍建設(shè)不完善，對于幼兒教育的各個課程經(jīng)常出現(xiàn)一個老師教幾門課程的現(xiàn)象，這種不專業(yè)性導(dǎo)致了教學(xué)水平的低下；其二，教師綜合素質(zhì)不高，幼兒教師與義務(wù)教育階段的老師在專業(yè)性上還是存在一定程度差異的，幼兒教師不僅僅需要具備基本的專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)，同時還需要具備一些特長以及才藝，而且這些專業(yè)素質(zhì)外的職業(yè)技能對于幼兒教育是十分重要的。而當(dāng)前的情況是，在幼兒園中，具備這種綜合素質(zhì)的老師很少，專業(yè)技能強(qiáng)但是非專業(yè)技能幾乎為零，這種情況并不是在某一所幼兒園中存在的而是大部分幼兒園都存在的情況；其三，教師人數(shù)不多，中西部地區(qū)由于當(dāng)?shù)赜變航處煹男劫Y水準(zhǔn)并不是很高，幼兒教育的專門人才不多，所以導(dǎo)致了整個地區(qū)在幼兒教師的數(shù)量上出現(xiàn)明顯的人才缺口。

結(jié)合臨夏市的實際情況來看，臨夏市的師資力量較之以前有了明顯的提升，參與幼兒教育的教師數(shù)量明顯增多，全市達(dá)到了1.2萬人，這在很大程度上能夠滿足當(dāng)?shù)赜變旱膶W(xué)習(xí)需求。但是從教師的實際水平來看，幼兒教師的實際素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，大部分的幼兒教師還是非幼教專業(yè)出身，在學(xué)歷構(gòu)成上，本科以上學(xué)歷的幼兒教師，整個臨夏市僅僅只有0.9萬人，還零散地分布在臨夏市的各個幼兒園當(dāng)中，完全不能夠滿足幼兒園教師水平提升的需要。

三、促進(jìn)中西部地區(qū)幼兒園發(fā)展對策

（一）教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)人才的定向輸出

在我國的中西部地區(qū)高等院校數(shù)量較多，其中開設(shè)教育專業(yè)的學(xué)校數(shù)量能夠占到八成以上，對于這部分人才的把握是當(dāng)前首先需要實施，為了吸引這些人才當(dāng)前政府已經(jīng)采取了一些措施，比如對參與教育工作的應(yīng)屆生提高碩士考試分?jǐn)?shù)補(bǔ)貼，提供基本工資保障等等，這些政策執(zhí)行的力度可以有效地解決當(dāng)前教師數(shù)量缺乏的問題。其次，由于中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡所以對于一些相對落后的地區(qū)在進(jìn)行人才引進(jìn)的時候可以加大政策扶植的力度，比如制訂合理的薪酬保障計劃，對教師工作福利的保障以及教師職稱評選的優(yōu)待。從精神和物質(zhì)兩個方面著手來保證教師數(shù)量的充足。最后，建立校企合作機(jī)制，這主要是對于一些職業(yè)學(xué)校進(jìn)行合作實現(xiàn)人才的定向培養(yǎng)以及定向輸出。

（二）入職教育，提升教師的綜合素質(zhì)

幼兒教師由于參與工作年限的原因表現(xiàn)出來的素質(zhì)是存在很大差異的，這些差異具體表現(xiàn)在教育方式上，傳統(tǒng)的幼兒教師更加能吃苦耐勞但是在對于新事物的接受和使用上就存在明顯的缺失，而一些新生代的幼兒教師在新事物的學(xué)習(xí)和接受能力上就顯得有優(yōu)勢但是教育經(jīng)驗會存在不足，這樣的情況就要求幼兒園能夠提供給這兩種類型的教師入職教育的機(jī)會，一方面可以讓這兩種不同類型的老師相互學(xué)習(xí)，另一方面可以有效地補(bǔ)充各位老師在專業(yè)素質(zhì)上的缺失。當(dāng)代的幼兒教育僅僅依靠傳統(tǒng)的教育經(jīng)驗是不夠，僅僅依靠當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)也是不夠的，所以這就需要兩方面進(jìn)行結(jié)合使用來保證幼兒教育能夠更加高水平的開展，這對于幼兒的學(xué)習(xí)和成長也是十分有利的。

（三）政府監(jiān)管建立規(guī)范的市場競爭機(jī)制

需要充分發(fā)揮政府機(jī)構(gòu)在市場監(jiān)管中的重要作用，首先政府機(jī)構(gòu)需要制定一系列的政策和法規(guī)來規(guī)范整個幼兒教育市場，規(guī)定具備哪一些條件才具有辦學(xué)資格，保證一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)或者教學(xué)水平不夠的幼兒園優(yōu)先淘汰出市場，同時還需要制定學(xué)前教育的相關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)，保證透明公開的入學(xué)價格，這樣就使得整個市場可以形成一個良性的競爭環(huán)境。其次，在地區(qū)范圍內(nèi)開展對幼兒園的質(zhì)量體系的評估，堅決取締一些達(dá)不到辦學(xué)水平的幼兒園，保證整個市場的健康發(fā)展。最后，完善后續(xù)的監(jiān)管監(jiān)督機(jī)制，對于各個幼兒園進(jìn)行定期的檢查和監(jiān)督，無論是內(nèi)部設(shè)施還是經(jīng)營項目都定期的進(jìn)行檢查確保學(xué)校的規(guī)范性和教育水平的標(biāo)準(zhǔn)化。

（四）加大宣傳，提高人們對學(xué)前教育的重視程度

輿論宣傳對于公眾的影響力度是很大的，這就要求當(dāng)前政府需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況對于學(xué)前教育進(jìn)行宣傳，主要是針對于一些相對貧困偏遠(yuǎn)的地區(qū)進(jìn)行宣傳，讓民眾切實了解到學(xué)前教育對于孩子一生的重要性，提高人們對于教育的重視程度。同時政府單位要切實一起到輿論的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)整個社會轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，將學(xué)前教育的重要思想根植到每一個人的心中，讓每一個學(xué)生都能夠平等接受教育。

四、結(jié)語

本文重點對中西部地區(qū)幼兒教育所存在的問題以及如何促進(jìn)中西部地區(qū)幼兒園發(fā)展進(jìn)行了一定的探討，在研究的過程中，重點結(jié)合當(dāng)前中西部地區(qū)的幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀，在提出解決方案的時候更加重視從政府層面、辦學(xué)單位以及教師層面進(jìn)行研究。為了讓中西部地區(qū)幼兒教育水平得到提高，政府、教師以及辦學(xué)機(jī)構(gòu)需要共同努力。只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)整個地區(qū)幼兒教育水平的提高，進(jìn)而促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

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