碎成渣在他手中也能煥然一新

“會(huì)修古畫(huà)的人，首先要會(huì)畫(huà)畫(huà)，山水、人物、花鳥(niǎo)、書(shū)法都得精通，同時(shí)還要會(huì)修復(fù)、裝裱，還得經(jīng)過(guò)多年的磨煉，才敢下手。所以就全國(guó)范圍內(nèi)，這樣的文物修復(fù)師不到一百個(gè)。”從事古畫(huà)修復(fù)工作的胡凌波說(shuō)，“我一年工作365天，就連春節(jié)也不休息?！焙璨◣е约旱膱F(tuán)隊(duì)不停地修復(fù)古畫(huà)，但就是如此也完全趕不上古畫(huà)損壞的速度。

胡凌波告訴記者，如今博物館中專門(mén)修復(fù)古畫(huà)的人相當(dāng)少，因此石家莊、大同等一些博物館都送過(guò)畫(huà)兒到他這兒來(lái)修復(fù)。在畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)，記者看到了諸多被胡凌波修復(fù)前后的古畫(huà)的照片，大多數(shù)畫(huà)在修復(fù)之前可謂“面目全非”。

其中最讓胡凌波印象深刻的是一幅清代王宸的山水畫(huà)。該畫(huà)在修復(fù)前，一半以上的絹面都是碎片；而修復(fù)后的樣子，已完全看不出殘破的痕跡。“據(jù)說(shuō)藏家找了好幾處地方，沒(méi)人敢接，后來(lái)聽(tīng)人介紹到了我這兒來(lái)。其實(shí)照片里還有一部分沒(méi)有拍進(jìn)去，畫(huà)有些地方都碎成渣渣了，這個(gè)藏家應(yīng)該說(shuō)是捧著渣渣過(guò)來(lái)的?！?/p>

經(jīng)過(guò)他多年的研究，諸多古畫(huà)一個(gè)人就可以修復(fù)完成，“哪怕是長(zhǎng)卷巨幅也可以，以前這樣的都得四五個(gè)人通力合作，現(xiàn)在不管畫(huà)多長(zhǎng)多寬，用我的方法一個(gè)人就可以操作，甚至兩個(gè)人反而無(wú)法操作?！?/p>

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文物修復(fù)是一項(xiàng)十分精細(xì)的工作，胡凌波帶著他的團(tuán)隊(duì)精益求精，以淡定從容的氣質(zhì)和堅(jiān)持不懈的追求，成為新時(shí)期工匠精神的生動(dòng)代言人。他們忠誠(chéng)無(wú)限，尊重歷史，心懷敬畏，以敬業(yè)報(bào)國(guó)，以匠心圓夢(mèng)。

適用話題

工匠精神、文物修復(fù)、影響力、傳承

馬背上不平凡的夢(mèng)想

印尼島嶼分散，地區(qū)發(fā)展相差懸殊，大量村莊至今仍缺水缺電、教育資源嚴(yán)重不足。村子附近沒(méi)有書(shū)店和圖書(shū)館。42歲的印度尼西亞中爪哇省養(yǎng)馬人利德萬(wàn)·蘇祿里想出了自己的辦法：每周3天，他早早地從家中出發(fā)，牽著馬穿過(guò)山林，蹚過(guò)小河，為山村送去精神食糧。

馬背圖書(shū)館所到之處包括學(xué)校、商鋪、廣場(chǎng)和其他人群聚集的地方。每當(dāng)馬蹄和脖鈴聲越來(lái)越近，孩子們都會(huì)圍在一起張望等候。馬背一側(cè)的口袋中裝有歷史故事、神話傳說(shuō)、科普書(shū)籍等童書(shū)，另一側(cè)則是供成年人閱讀的小說(shuō)、雜志和農(nóng)業(yè)知識(shí)書(shū)籍。這些書(shū)都允許人們免費(fèi)借回家去慢慢讀。

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，僅利德萬(wàn)生活的中爪哇省就有近百萬(wàn)成年文盲。利德萬(wàn)的暖心善舉激勵(lì)了一批志愿者，他們開(kāi)始利用快艇、摩托、馬車甚至是人力三輪車，定期為印尼偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的人們送去書(shū)籍。

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有人的地方，就有對(duì)知識(shí)的渴望。地理環(huán)境差、基礎(chǔ)設(shè)施不足，沒(méi)有成為那些善良、頑強(qiáng)的知識(shí)傳播者們停下腳步的理由。把書(shū)香帶到一個(gè)個(gè)偏遠(yuǎn)的角落，這是不平衡的世界中不平凡的夢(mèng)想。

適用話題

精神食糧、不平凡的夢(mèng)想、知識(shí)渴望、教育

美名校教授曬“失敗簡(jiǎn)歷”

約翰內(nèi)斯·豪斯霍費(fèi)爾是普林斯頓大學(xué)心理學(xué)副教授。他擁有哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)的學(xué)歷，還有許多優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)，獲得過(guò)許多耀人的獎(jiǎng)項(xiàng)。

但他在自己的“失敗簡(jiǎn)歷”開(kāi)頭指出，他的大部分嘗試都以失敗告終，然而，相比自己的成功，別人看不到他的失敗，因而給人們一種“他總是很成功”的錯(cuò)覺(jué)。

學(xué)生們會(huì)以為，如果發(fā)論文投稿被拒、申請(qǐng)名校失敗，都是自己的問(wèn)題。豪斯霍費(fèi)爾安慰學(xué)生，事實(shí)上，這個(gè)世界有時(shí)很隨機(jī)，申請(qǐng)本來(lái)就有風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)撞上諸如評(píng)選委員會(huì)和評(píng)審脾氣不好的時(shí)候。大家不必因此氣餒，覺(jué)得自己沒(méi)用。

豪斯霍費(fèi)爾的“失敗簡(jiǎn)歷”分成幾個(gè)部分，分別為“我沒(méi)有申請(qǐng)到的學(xué)位項(xiàng)目”“我沒(méi)有得到的教學(xué)職位和研究職位”“我沒(méi)有拿到的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)學(xué)金”“我被學(xué)術(shù)期刊拒絕的論文”和“我沒(méi)有獲得的研究資助”。他在社交網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)這份“失敗簡(jiǎn)歷”后，獲得了上萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā)。

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美國(guó)名校普林斯頓大學(xué)教授豪斯霍費(fèi)爾把自己的“失敗簡(jiǎn)歷”掛在網(wǎng)上，安慰和勉勵(lì)那些因遇到挫折而氣餒的學(xué)生。常言道：“失敗是成功之母?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)失敗經(jīng)歷的總結(jié)，我們將離成功更進(jìn)一步。

適用話題

失敗、挫折、總結(jié)、成功

北大才女回鄉(xiāng)送快遞

從北大畢業(yè)的徐璐先后在北京某知名科技公司和房地產(chǎn)公司工作，成為了人們羨慕的“北上廣”白領(lǐng)高薪一族。2010年，徐璐結(jié)婚了，丈夫是什邡人，是駐云南某部的軍官，如果她繼續(xù)留在北京，夫妻分離南北兩地不說(shuō)，雙方年邁的父母在家無(wú)人照顧。為了讓丈夫安心，徐璐毅然辭職，回到了家鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)起照顧家庭的重任，同時(shí)，她還通過(guò)努力，考入西南交通大學(xué)就讀MBA，繼續(xù)充實(shí)自己的人生。

2013年一次偶然的機(jī)會(huì)，徐璐得知某知名快遞公司當(dāng)時(shí)的什邡加盟商要將公司轉(zhuǎn)讓。徐璐認(rèn)為，隨著網(wǎng)購(gòu)人群的持續(xù)增多，快遞行業(yè)正迅速成為一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。如果自己能經(jīng)營(yíng)快遞公司，或許能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地。在和家人商量后，她決定將這家快遞公司頂過(guò)來(lái)。

在快遞公司，徐璐也做快遞員，與員工一起送貨。經(jīng)過(guò)努力，公司慢慢步入正軌，得到了更多客戶的支持。現(xiàn)在，她帶著4歲的兒子，照顧著公婆父母，打理著快遞公司。徐璐把生活和工作安排得井井有條。

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是金子放在哪里也閃閃發(fā)光。徐璐用理性的視角選擇自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，為自己贏得了人生出彩的機(jī)會(huì)！

適用話題

人生價(jià)值、職業(yè)選擇、和諧社會(huì)

以科學(xué)考評(píng)根除“論文經(jīng)濟(jì)”

大學(xué)的六月是離別的季節(jié)，不少大學(xué)生、研究生感嘆時(shí)光易逝的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己肚里沒(méi)有料，畢業(yè)論文都寫(xiě)不出。而不少上班族，疲于應(yīng)付職稱論文，于是，他們走上了找人代寫(xiě)論文的“捷徑”。在“唯論文論”的考核機(jī)制下，論文質(zhì)量的高低，數(shù)量的多寡，往往直接影響學(xué)生是否能夠順利畢業(yè)，職工是否能夠在職稱待遇上更上一層樓。看得見(jiàn)的論文背后，隱藏著看不見(jiàn)的資源配置、利益分享等，也正因如此，代寫(xiě)論文，才讓不少人趨之若鶩。巨大的市場(chǎng)需求下，代寫(xiě)論文蔚然成風(fēng)，甚至衍生了代寫(xiě)、代發(fā)等“一條龍”服務(wù)的產(chǎn)業(yè)利益鏈，催生了“論文經(jīng)濟(jì)”。

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要想根除論文代寫(xiě)現(xiàn)象，需要建立科學(xué)合理的人才考評(píng)體系。一方面，要破除“唯論文論英雄”的考核風(fēng)向標(biāo)。論文的考核要因崗而異、因人而變，這樣才能把人才評(píng)好、用好，最大限度激發(fā)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活力。另一方面，要積極探索“理論+實(shí)踐”的多元人才評(píng)價(jià)機(jī)制。如對(duì)高校畢業(yè)生，引導(dǎo)學(xué)生功在平時(shí)，勿以論文讓其“畢其功于一役”；對(duì)高校、研究所等單位的科研人員，考核要偏向科研成果，鼓勵(lì)其將主要精力放在科學(xué)實(shí)驗(yàn)上，促進(jìn)科技成果向社會(huì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

適用話題

學(xué)術(shù)誠(chéng)信、科學(xué)考評(píng)、道德素養(yǎng)