楊小飛

摘要：在我國經(jīng)濟(jì)文化水平飛速發(fā)展的同時(shí)，我國的科學(xué)技術(shù)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，與之相關(guān)的職業(yè)教育也漸漸完善。而且，針對目前世界信息化以及科技化程度的不斷加深，關(guān)于計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)也越來越受人們歡迎，與之相對的則是我國對于這一技術(shù)開展的教育體系。文章就針對這一問題提出了簡單的看法，主要包括我國高職院校對于計(jì)算機(jī)這一技術(shù)方面教學(xué)的現(xiàn)狀以及專業(yè)式教學(xué)改革模式的創(chuàng)新這兩個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：高職院校；職業(yè)教育；計(jì)算機(jī)技術(shù)；教學(xué)體系；現(xiàn)狀與改革

1.前言

就我國目前的高職院校的教育狀況來看，因?yàn)檫@些院校在師資力量以及教學(xué)設(shè)備方面與普通院校相比存在一定的差異，因此，這些院校在傳授知識的時(shí)候難免會存在一些問題。所以，為了進(jìn)一步保證高職院校中的學(xué)生能夠更好的接受專業(yè)性教育，對它們的教學(xué)模式進(jìn)行改革是十分必要的，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一教學(xué)體系更是如此，這主要是因?yàn)檫@一體系所涵蓋的知識點(diǎn)不僅多而是十分復(fù)雜。

2.我國高職院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)候存在的一些問題解析

我國現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)在體系上存在很大的問題，不僅僅是師資力量的欠缺，而且教學(xué)方法也存在一定的問題。另外，現(xiàn)在的教師更多的是注重理論教學(xué)而忽視實(shí)踐的應(yīng)用，這使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性，從而導(dǎo)致了院校與學(xué)生雙方面的失敗。因此，采取適當(dāng)?shù)姆椒▽虒W(xué)體系進(jìn)行改革是十分必要的。

3.能夠有效改善我國目前高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育模式現(xiàn)狀的措施介紹

前文已經(jīng)簡單的介紹了我國高職院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)候存在的一些問題，因此，為了保證我國這些院校的學(xué)生能夠接受更好的專業(yè)教育必須對存在的問題采取針對措施。所以，文章接下來將會具體闡述能夠有效改善我國目前高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育模式現(xiàn)狀的舉措。

3.1.能夠有效改善我國目前高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育模式現(xiàn)狀的措施之一就是將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相互結(jié)合

一般來講，高職院校的教師在向?qū)W生傳授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識往往更加注重理論教學(xué)，而這樣一來就會使得原本就比較枯燥的知識更加無趣。因此，為了改善這一狀況，高職院校的教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候所選擇的方案必須能夠?qū)?shí)踐和理論完美結(jié)合。而且，相比于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更傾向于操作以及應(yīng)用。所以，在教授這一課程的時(shí)候選擇理論與實(shí)踐結(jié)合的方案不僅僅能夠使學(xué)生更加熟練的掌握相關(guān)的理論知識，更重要的是這種教學(xué)方案能夠讓學(xué)生更快更熟練的掌握這門課程實(shí)際操作的技術(shù)知識。當(dāng)然，為了更好的融合這兩種教學(xué)方法，高職院校還應(yīng)該在定期定時(shí)向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，利用課余時(shí)間開展實(shí)踐教學(xué)，比如說組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)等等。除此之外，高職院校在向?qū)W生傳授知識的時(shí)候還應(yīng)該及時(shí)更新學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)以及信息技術(shù)，保證能夠跟上時(shí)代最新的變化。

3.2.能夠有效改善我國目前高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育模式現(xiàn)狀的措施之二則是注重教學(xué)方法

雖然將實(shí)踐與理論結(jié)合在一起是個(gè)不錯(cuò)的改革措施，但是，在進(jìn)行這一步驟的時(shí)候還需要教師能夠按照科學(xué)、正確以及有效的方式實(shí)施，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。首先，在向?qū)W生傳授相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識時(shí)，教師應(yīng)該意識到他們是課堂上的主體，因此，在授課的時(shí)候應(yīng)該提前做好相關(guān)的環(huán)節(jié)，也就是我們常說的備課。其次，教師在傳授這些知識的時(shí)候應(yīng)該對這些知識有一個(gè)深刻的了解，并且能夠結(jié)合這些課程存在的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教學(xué)，當(dāng)然，還應(yīng)該找出適合高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。然后，教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的尋求這一技術(shù)最新的知識以及視頻資料，以此來達(dá)到科學(xué)合理的教學(xué)。

3.3.能夠有效改善我國目前高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育模式現(xiàn)狀的措施之三則是因材施教

不管是高職院校當(dāng)中的學(xué)生，還是普通院校的學(xué)生，每個(gè)人都具有自身的特色，而且這些學(xué)生的基礎(chǔ)也存在一定的差異。因此，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)這些學(xué)生不同的特點(diǎn)而設(shè)置適合他們學(xué)校的方案，只有這樣才能夠切實(shí)提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及專業(yè)知識的掌握程度。當(dāng)然，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，教師可以先將這一門課程的知識結(jié)構(gòu)肢解，在分好層次的同時(shí)再向?qū)W生傳授。這樣一來就能夠使這一課程在被教授的時(shí)候能夠一點(diǎn)點(diǎn)的深入，也就是遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)方法，也只有這一才不會因?yàn)榧惫鴮?dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的樂趣。另外，高職院校在接受學(xué)生的時(shí)候可以先對其做一個(gè)測試，并且根據(jù)測試結(jié)果對其分配適合的教師，以此來鞏固他們的基礎(chǔ)知識，而且，這樣也不會使其感受到學(xué)習(xí)差異。

3.4.能夠有效改善我國目前高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育模式現(xiàn)狀的措施之四則是建立健全實(shí)訓(xùn)環(huán)境

雖然前文已經(jīng)介紹了將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起的重要性，但是，如果高職院校當(dāng)中沒有適合的實(shí)訓(xùn)環(huán)境也會導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。因此，為了徹底避免這些問題出現(xiàn)的現(xiàn)象，高職院校應(yīng)該建立健全相關(guān)的技術(shù)操作實(shí)訓(xùn)環(huán)境。首先，這些院校應(yīng)該將內(nèi)部供學(xué)生上機(jī)操作的機(jī)房進(jìn)行升級完善，尤其是計(jì)算機(jī)內(nèi)部安置的系統(tǒng)，這主要是為了能夠使學(xué)生更好的享受上機(jī)體驗(yàn)，并且適應(yīng)時(shí)代的變化。而如果院校內(nèi)部的機(jī)房設(shè)備老化，則很容易導(dǎo)致學(xué)生操作的失誤。其次，這些院校還應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行升級完善，尤其是與防火墻以及服務(wù)器等設(shè)備。除此之外，高職院校還應(yīng)該加大投資的力度，從而引進(jìn)更加現(xiàn)金的計(jì)算機(jī)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。只有這樣才能夠給學(xué)生一個(gè)更好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，從而提升他們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。

4.結(jié)束語

綜上所述，在面對競爭如此激烈的市場時(shí)，我國企業(yè)需要的人才更應(yīng)該具備高素質(zhì)的專業(yè)技能，并且還能夠根據(jù)實(shí)時(shí)的情況做出應(yīng)變。這就要求我國的院校在對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育的時(shí)候能夠看清市場的動態(tài)，并且制定適當(dāng)以及符合實(shí)際的教學(xué)方案。而就目前我國高職院校的教學(xué)狀況來看這一問題仍然存在。因此，為了徹底解決這一問題做出相應(yīng)的教學(xué)改革對這些院校的教育模式是十分必要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱元忠；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革研究[J].中國教育2014.06.72