王凱寧

【內(nèi)容摘要】傳授給學(xué)生相應(yīng)的科學(xué)文化知識固然重要，但是更重要的是要讓學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，并幫助他們培養(yǎng)正確的人生觀，科學(xué)觀、世界觀和價(jià)值觀。特別是在國家倡導(dǎo)素質(zhì)教育的情景下，這就顯得初中思想品德課的教學(xué)尤為重要。思想品德教育對學(xué)生產(chǎn)生的影響也不明顯，而學(xué)生大部分僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。所以針對初中思想品德課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展這一問題作簡要的闡述。

【關(guān)鍵詞】德育理念 經(jīng)世致用 創(chuàng)新

如傳統(tǒng)文化所講，我們強(qiáng)調(diào)的人才培養(yǎng)應(yīng)“德才兼?zhèn)洹?，將品德放在才學(xué)之上，只有做到“修身、齊家”，才能“治國、平天下”。在當(dāng)前新課程改革和倡導(dǎo)素質(zhì)教育的背景下，教師乃至教育部門更應(yīng)提高對思想品德教學(xué)的重視程度，提升初中思想品德教學(xué)的質(zhì)量與效率，為學(xué)生營造良好的發(fā)展空間，提升他們的綜合素質(zhì)，為新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展提供善良誠信、遵紀(jì)守法和品德優(yōu)良的高素質(zhì)人才。

一、在教學(xué)中樹立新的德育理念

教師，所有教師，特別是思想品德教師應(yīng)在教學(xué)中使學(xué)生具備正確的價(jià)值觀念，幫助學(xué)生日后在社會(huì)中更好地立足。因此在現(xiàn)代初中思想品德的教學(xué)過程中，教師就必須要做到，不被傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)模式所束縛。教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)德育的教學(xué)理念。這是因?yàn)?，傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師會(huì)將大部分的教學(xué)時(shí)間用來提升學(xué)生對知識的理解和掌握能力，但是這樣的教學(xué)并不能夠滿足素質(zhì)教育對現(xiàn)代初中思想品德教學(xué)提出的要求。在素質(zhì)教育的背景下，初中思想品德的教學(xué)必須要強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的品德的培養(yǎng)。這是現(xiàn)代德育教育的核心和關(guān)鍵。在教學(xué)中，我會(huì)有意識的改變教學(xué)的具體模式，在教學(xué)中給學(xué)生更多的空間。一次關(guān)于思想品德課的小測后，我詢問分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)因?yàn)榇祟愂虑榈念l繁發(fā)生，表示：自己對思想品德教育課的無感，對此提不起興趣并且認(rèn)為其不重要，并不加以重視，有的學(xué)生則對自己報(bào)以懷疑態(tài)度，失去信心，而對于分?jǐn)?shù)理想的同學(xué)來說，他們也認(rèn)為思政課只要考試考得高，其他的不重要。所以為了改正學(xué)生的這個(gè)想法，我在教學(xué)的時(shí)候會(huì)選取書本上的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問題，對學(xué)生進(jìn)行教育。首先，我選取當(dāng)前社會(huì)上比較熱門的誠信的問題，編寫了一部話劇。講述的主要的內(nèi)容是一個(gè)商家因?yàn)槿狈π庞米罱K生意從紅紅火火變成破產(chǎn)。這樣的話劇就是讓學(xué)生認(rèn)識到品德的重要性。為了讓學(xué)生認(rèn)識到這一點(diǎn)，我會(huì)盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中去。這樣他們會(huì)對書本知識有更好的理解。最終，通過表演，學(xué)生都對品德的重要性有了更加全面的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)的過程中也真正的重視了德育的重要性。

二、結(jié)合生活進(jìn)行教學(xué)

在現(xiàn)代初中思想品德教學(xué)的過程中，教師尤其要注意結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)。通過科學(xué)的方法將初中思想品德教學(xué)和生活結(jié)合起來，教師會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)得到明顯的提升，同時(shí)其對于知識的理解和掌握能力也會(huì)得到巨大的提升。在這樣的情況下，學(xué)生的成長和發(fā)展都會(huì)得到明顯的提升，這是現(xiàn)代初中思想品德教學(xué)為了滿足素質(zhì)教育而必須要做出的改變。課本中的知識點(diǎn)就是生活中思想道德方面的泛化，例如樹立正確的消費(fèi)觀；控制上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)；法律等。老師可以結(jié)合學(xué)生，身邊的具體實(shí)例向?qū)W生講解，帶他們到圖書館，司法部門學(xué)習(xí)了解。讓他們積極參與志愿活動(dòng)，熱于幫助他人，孝敬長輩，讓他們從生活中發(fā)現(xiàn)思想品德的印跡，從生活中體現(xiàn)思想品德的魅力。

三、采用靈活多變的創(chuàng)新教學(xué)方式展開教學(xué)

對于初中生而言，興趣就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，況且是大學(xué)生都認(rèn)為無聊的思想品德課，那他們肯定更加沒有學(xué)習(xí)思想品德的興趣。一次課上讓學(xué)生們自由學(xué)習(xí)，但前提是與思政課相關(guān)，當(dāng)我離開又回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生并未像我想的那樣討論關(guān)于思想品德課，課后，我找了一部分同學(xué)并詢問他們的想法，結(jié)果，他們的大多數(shù)人表示：思想品德課太無聊，認(rèn)為沒有意義。因此，為了改變這個(gè)問題，我積極嘗試改變現(xiàn)有的教學(xué)方法。比如我會(huì)在教學(xué)的時(shí)候嘗試?yán)枚嗝襟w技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的目的在于讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從不同的角度來看待思想品德的學(xué)習(xí)，將靜態(tài)的知識動(dòng)態(tài)化，這樣學(xué)生對知識的興趣會(huì)更加的大。此外，在現(xiàn)代初中思想品德教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該積極的建立促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)思想品德的創(chuàng)新型教學(xué)評價(jià)體系。素質(zhì)教育對現(xiàn)代初中思想品德的要求，并不是單一的根據(jù)成績而去評價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞。甚至可以建立一個(gè)學(xué)生綜合測評檔案，教師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，對他們的行為給予評分，等年度考核時(shí)結(jié)合綜合測評對學(xué)生評價(jià)。

在過去的思想品德課教學(xué)中，教師通常都只要求學(xué)生掌握課本中的基礎(chǔ)知識和考試時(shí)的要點(diǎn)，并沒有具體要求學(xué)生在生活中按照所學(xué)知識去規(guī)范他們的言行舉止，這根本不符合學(xué)生實(shí)際思想品德的情況，而且這種單一的考核方式還會(huì)那些品德優(yōu)良但學(xué)習(xí)成績欠佳的學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和困惑，甚至?xí)岩勺约旱亩苏沸惺欠裰档脠?jiān)持。而這就體現(xiàn)了思想品德課的重要，思想品德教師的重要性。在實(shí)際課堂教學(xué)的過程中，教師要認(rèn)識到自身的教學(xué)的重要性，在實(shí)際教學(xué)的過程中積極的嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，找到提升現(xiàn)代初中思想品德課堂的最有效的方法。

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（作者單位：山東省臨沂市臨沭縣臨沭街道周莊中學(xué)）