王珠珠

中央電教館館長(zhǎng)

這次活動(dòng)非常及時(shí)，緊跟了教育部的工作要求，主題鮮明，以實(shí)踐的形式、觀摩的形式、專家引領(lǐng)的形式，聚焦了信息化課堂的教學(xué)應(yīng)用。FEG教與學(xué)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)在于，應(yīng)用上有針對(duì)性，能夠解決問(wèn)題，讓教師和學(xué)生在快速掌握的過(guò)程中提高教學(xué)質(zhì)量。希望這項(xiàng)技術(shù)成果能夠很快地推廣普及，在推廣普及的過(guò)程中使教學(xué)質(zhì)量普遍提升，在普遍提升的基礎(chǔ)上解決個(gè)性化教與學(xué)。

丁 新

中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)

談到個(gè)性化，一是要承認(rèn)差異，不能單一地用分?jǐn)?shù)衡量一位學(xué)生的好壞，要遵循學(xué)生的特長(zhǎng)、成長(zhǎng)規(guī)律；二是要尊重選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)都有自己的成長(zhǎng)軌跡，有自己的選擇。唯有依托信息技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)性化教與學(xué)。因此，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦這次活動(dòng)，不僅能展示一些科研創(chuàng)新成果，而且能讓學(xué)校享受這個(gè)成果，實(shí)現(xiàn)科研成果的落地和成長(zhǎng)。

焦建利

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師

今天談學(xué)校教育變革、智慧教育、學(xué)校教育的創(chuàng)新等，都必須放在一個(gè)開(kāi)放的世界中來(lái)思考，任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)向其他任何人學(xué)習(xí)所需要的幾乎任何東西。因此，應(yīng)該把教師的專業(yè)發(fā)展放在教育信息化過(guò)程中的重中之重位置，并首先思考如何用技術(shù)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。技術(shù)不是魔法師，善用技術(shù)的教師才是真正的魔法師。

馬 驍

重慶市沙坪壩區(qū)教育委員會(huì)副主任

信息技術(shù)作為新一輪教育改革發(fā)展的核心動(dòng)力，正在改變區(qū)域和學(xué)校教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外在生態(tài)。一是區(qū)域之間、學(xué)段之間、校際之間發(fā)展不均衡的問(wèn)題得到切實(shí)化解，教育的公平原則和公益屬性得到有效維護(hù)；二是學(xué)校擁有了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下海量資源的自如調(diào)用、教育時(shí)空的自由拓展以及學(xué)習(xí)方式的自主選擇。