陶瑞++黃千千

摘要：目前大學(xué)生普遍存在信仰不足，信心缺失的情況，嚴(yán)重影響著自身的健康發(fā)展，因此廣泛開展四進四信活動對于提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)有著促進作用。從對“四進四信”活動實際調(diào)查情況出發(fā)，分析目前大學(xué)生思想政治教育的狀況，探索新時期思想政治教育的實現(xiàn)路徑，為高校開展四進四信活動，提高學(xué)生思想素質(zhì)提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：四進四信；實現(xiàn)路徑；信仰；新媒體

自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出“四進四信”等一系列重要講話精神。在清華大學(xué)五四青年節(jié)主題活動中，習(xí)總書記更是強調(diào)了當(dāng)代大學(xué)里應(yīng)該廣泛開展“四進四信”活動，提升大學(xué)生思想政治覺悟。大學(xué)生是祖國未來的接班人，中華民族的希望，而高等院校又擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的使命，因此，高校四進四信實現(xiàn)路徑的研究顯得至關(guān)重要。

一、以江蘇大學(xué)為例調(diào)查中出現(xiàn)的問題

為了更加深入了解四進四信在高校深入開展情況，特以江蘇大學(xué)為例，開展以“四進四信”為主題的調(diào)查問卷。此次調(diào)查問卷共14道題目，包括12道客觀題和2道主觀題，參與調(diào)查的同學(xué)人數(shù)達(dá)524人，其中有效問卷507張。從已調(diào)查的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題：

（一）從個人層面：對四進四信的重視程度不夠

在“通過以開展有關(guān)四進四信的活動，您覺得是否有收獲？”題中，43.59%同學(xué)沒有收獲，而在主觀題里問及沒有收獲的具體原因時，約三分之二的同學(xué)答案是“不感興趣”，可見大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成關(guān)注時政的習(xí)慣。其中原因：1.學(xué)生主體沒有牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念，增強對黨和政府的信任和增進對以習(xí)近平為總書記的黨中央的全面信賴；2.學(xué)生只是把四進四信當(dāng)成口號，將其教條化，并沒有在實踐中履行和實現(xiàn)其真正內(nèi)涵，也沒有從實踐中來到實踐去，體會四進四信的科學(xué)性和創(chuàng)新性；3.學(xué)生的信仰危機。目前大學(xué)生信仰不足，信心缺失，嚴(yán)重影響著自身的健康發(fā)展。

（二）從學(xué)院和學(xué)校層面：沒有深入同學(xué)的內(nèi)部，形式過于單一

從以上數(shù)據(jù)可見，43.20%的同學(xué)對于學(xué)院或?qū)W校開展的四進四信活動是“不滿意”態(tài)度，這表明江蘇大學(xué)在對四進四信的宣傳上真正存在一定問題，為了更深一步進行探究，我們設(shè)置了多選題，將可能存在的問題列出。

針對四個選項，可以說，學(xué)院或?qū)W校在開展四進四信活動中，這四種問題或多或少都存在。而學(xué)生群體反應(yīng)較多的是“沒有深入同學(xué)內(nèi)部，有效發(fā)揮同學(xué)積極性”，從內(nèi)部原因中，學(xué)生在心理上沒有對四進四信產(chǎn)生深刻認(rèn)同感，更沒有認(rèn)清歷史使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)引領(lǐng)社會主義先進文化的愿景；從外部原因，學(xué)院和學(xué)校只是一味強調(diào)四進四信的重要性，將其內(nèi)容強加灌輸于學(xué)生內(nèi)部，從而將自身與學(xué)生之間交流形成阻礙，最終效果差強人意。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷滲透到人們的日常生活中，活動形式的單一已經(jīng)不能提起學(xué)生的興趣，新媒體本身具有的時代性沒有被高校有效運用。

二、以江蘇大學(xué)為例對于高校四進四信實踐路徑的研究

在新世紀(jì)新階段，引導(dǎo)大學(xué)生貫徹落實四進四信，既要運用一些經(jīng)實踐證明行之有效的方法，同時也要結(jié)合新情況發(fā)現(xiàn)新問題，實現(xiàn)路徑上的創(chuàng)新，既要堅持質(zhì)量與成效相結(jié)合，又要堅持社會輿論、精神文明創(chuàng)建活動與文化活動相結(jié)合。

意識對實踐具有指導(dǎo)作用，但正確的意識并不能保證其行為也是正確的。因此，我們需要優(yōu)化路徑，提升其內(nèi)涵，豐富其理念，實現(xiàn)四進四信這一工作正確的方向性指導(dǎo)和行動性實效。誠然，所謂路徑優(yōu)化也只是在原有路徑的基礎(chǔ)上進一步凸顯整合力生成的重要性和彰顯貫徹落實習(xí)近平總書記系列講話的重要性，創(chuàng)新已有的方式方法，提升路徑的現(xiàn)代化，具體來說有一下幾點：

（一）從學(xué)生的角度：根據(jù)自身的興趣愛好，積極加入社團，參加社團活動

社團即高校學(xué)生社團，也就是“四進”中的“社團”，是本校學(xué)生自發(fā)組織開展各種學(xué)生業(yè)余活動的大學(xué)生群眾團體，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提高大學(xué)生素質(zhì)，豐富課余生活，推動校園文化的全面繁榮，也是高校校園文化建設(shè)的重要載體、學(xué)生第二課堂的重要組成部分?！督逃?、共青團中央關(guān)于進一步加強高等學(xué)校校文化建設(shè)的意見》中指出“要充分發(fā)揮大學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團，積極倡導(dǎo)社會公益型社團?！保梢婞h和政府越來越重視發(fā)揮學(xué)生社團的作用。

給予學(xué)生自主權(quán)，根據(jù)其自身的興趣愛好，選擇合適的社團，首先，有利于學(xué)生創(chuàng)新性和個性化的發(fā)展。社團成員都是來自不同背景，擁有不同性格的獨立體，他們通過組織各項活動，與其它同學(xué)進行交流溝通，從而產(chǎn)生更多靈感和思想碰撞的火花，使得同學(xué)們在原有知識的基礎(chǔ)上，獲得多種思維角度和方法，激發(fā)同學(xué)們的好奇心和創(chuàng)新能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略添磚加瓦；其次，有利于幫助同學(xué)正確認(rèn)識自己，從而形成正確的“三觀”。如今社會意識的多元多變，出現(xiàn)了信仰不足、道德滑坡等現(xiàn)象，加之在生活條件水平不斷提高和父母的呵護，很多大學(xué)生具有過度優(yōu)越感和自我滿足感，而大學(xué)生正處于世界觀人生觀和價值觀的形成確立關(guān)鍵時期，社團則是學(xué)生展示自我的平臺，學(xué)生可以通過策劃和組織活動充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，進一步鍛煉提高自己；最后，有利于自身的綜合發(fā)展。在參與社團活動中，學(xué)生能夠提高自己的人際交往能力和溝通表達(dá)能力，為今后學(xué)生從象牙塔進入社會奠定良好的基礎(chǔ)。同時，在實踐的過程中能夠加強學(xué)生們的團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生與他人建立融洽的合作關(guān)系和團隊意識。

（二）從學(xué)院的角度：各學(xué)院團委在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極和校團委其他院團委密切聯(lián)系，努力貫徹落實黨的一系列重要講話精神

學(xué)院作為學(xué)校和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，應(yīng)積極傳達(dá)學(xué)校動態(tài)和訊息，否則，鏈條中斷，學(xué)生具體情況無法向?qū)W校反映，學(xué)校信息無法向?qū)W生轉(zhuǎn)達(dá)。首先，各學(xué)院團委應(yīng)堅持常規(guī)學(xué)習(xí)，由團委老師領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和黨的一系列重要講話，增強學(xué)生對黨和國家的認(rèn)識，樹立正確的社會主義核心價值觀，從而提升思想政治素質(zhì)，堅定理念信仰；其次，積極和校團委其他院團委密切聯(lián)系，根據(jù)校團委所傳達(dá)的重要指示，抓住核心重點，由淺入深，點線面結(jié)合，正確把握其大方向，為今后確立活動目的做準(zhǔn)備，同時加強院團委之間的交流，彼此分享經(jīng)驗與心得，共同進步；最后，改善政治學(xué)習(xí)形式，抓住時機，巧妙引導(dǎo)。簡單的研討會和座談會固然需要，但同時也應(yīng)讓同學(xué)們在輕松的氛圍中獲得情感的教育，達(dá)到教育目的，要重視活動中所產(chǎn)生的內(nèi)在意義，必須抓住時機，適時開展專項活動，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

（三）從學(xué)校的角度：結(jié)合新時代特點，運用新媒體，廣泛開展青年學(xué)生喜聞樂見的教育實踐活動活動

大部分同學(xué)反映學(xué)校宣傳四進四信沒有深入同學(xué)內(nèi)部，形式單一缺乏新意等。為了迎合同學(xué)們的興趣偏好，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)偏愛社會實踐活動和相關(guān)視頻的思想政治教育方式，這需要學(xué)校舉辦能夠發(fā)揮學(xué)生主體性的社會實踐活動，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，發(fā)揮主觀能動性，在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中實踐，使其理性看待、客觀評判生活中和網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)象，提高解決實際問題的能力和應(yīng)對能力。

同時，由上表可知，大部分同學(xué)都是通過互聯(lián)網(wǎng)了解“四進四信”，隨著微信、微博、微視頻為代表的新媒體成為學(xué)生獲取信息、表達(dá)意見、交流情感的主要渠道，學(xué)?？梢约訌娦旅襟w的應(yīng)用，引導(dǎo)傳播導(dǎo)向。組織建立微信公眾平臺、開設(shè)微博等傳播弘揚社會主義核心價值觀的一系列講話精神，鼓勵學(xué)生參與討論話題，激發(fā)創(chuàng)造性，也可以借助紀(jì)念長征，發(fā)法西斯戰(zhàn)爭等活動主題，開展漫畫，展板大賽，微視頻等，或以微公益廣告，征文等形式針對時政熱點進行解讀。

三、結(jié)語

大學(xué)生作為知識分子群體的組成部分，不管是現(xiàn)在還是未來，都是社會知識和思想文化的主要傳播者，引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚和價值走向的重要群體，只有使大學(xué)生深刻理解和全面把握四進四信以及習(xí)近平總書記系列講話的要求，并在自己的活動中身體力行這些要求，才能更好發(fā)揮他們對整個社會的帶動和示范作用。

因此，從學(xué)生個體、學(xué)院班級以及高校，都需要真正踐行“四進四信”，才能提高大學(xué)生政治理論水平和政治素養(yǎng)，從而使大學(xué)生投身于中國特色社會主義事業(yè)，為實現(xiàn)“中國夢”不懈奮斗！