張云飛

近年來，四川省宜賓縣堅持真學、真述、真考、真信，以學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為主線，通過創(chuàng)新載體、完善制度、嚴格考核、示范引領，不斷提升黨委中心組理論學習科學化、制度化和規(guī)范化水平，取得突出成效。

創(chuàng)新載體“真學”。著力創(chuàng)新載體形式，建立“三化”模式，不斷增強理論學習的吸引力和說服力。學習指導載體化。建立以自選編印的《金江理論》月刊為重點，微博、微信、QQ群為依托的“四位一體”學習載體。此外，還通過舉辦演講、征文、辯論等活動，形成以賽促學的學習氛圍，促進中心組理論學習真正落實、落地。學習過程主題化。縣委中心組率先垂范，圍繞中心工作，每月確定一個主題開展學習，縣委書記審定學習內容，明確2-3名中心組成員進行主題發(fā)言，其他成員圍繞主題開展討論。將宣傳部長通報理論動態(tài)作為縣委中心組學習第一項議程，讓領導干部及時掌握最新的理論和政策。學習對象廣泛化。根據工作需要和學習主題，適時將縣委中心組學習會擴大到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級部門主要負責人，科局級中心組擴大到站所、股室負責人。同時，不斷拓寬網絡學習平臺覆蓋面，除科級干部外，還將機關中層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所負責人、村（社區(qū)）書記等納入在線學習范圍。目前，宜賓縣中心組網絡學習平臺覆蓋人群已達1700余人。

嚴格考核“真述”。把黨委中心組學習作為基層黨建工作的重要內容，強化思想建黨，將述學與述職、述廉、述績、述德一同納入領導班子和領導干部年度考核，做到同部署、同推進。抓黨委書記述學。每年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨委書記就中心組學習開展情況向縣委述職，縣委根據述學內容進行考核打分，作出綜合評定。抓班子成員述學。各級黨委中心組成員，每年就學習內容、學習成果、學習心得等向同級黨委述職。宣傳部會同縣紀委、組織部結合班子年度考核，對理論學習情況進行考核，記入干部學習檔案。抓宣傳委員述學。宣傳委員每年就加強和改進學習方法、創(chuàng)新載體形式、強化保障服務等，向縣委宣傳部述職。通過“三級述學”，全面掌握各級黨委中心組學習開展情況。

創(chuàng)新方法“真考”。建立理論考試制度，增強領導干部抓理論學習的責任感和緊迫感。將全縣所有科級領導干部納入理論考試范圍，每年隨機抽選30%的科級干部，集中開展理論考試。同時，要求符合科級黨政領導職務任職條件的干部，任職前也必須參加理論考試，并達到60分合格線?？荚噧热莅h的路線、方針、政策，各級決策部署、重要會議和領導講話精神，還包含政治、經濟、文化、法律等方面知識。利用宜賓縣新聞網建立理論考試題庫，供領導干部在線學習、復習檢測和年底集中上機考試使用。理論考試成績在全縣通報，并納入縣委目標考核。

強化引導“真信”。加強對黨委中心組學習工作的領導和引導，推動真信真用。落實責任保真信。全面貫徹落實意識形態(tài)工作責任制，強化落實黨委中心組學習的主體責任，黨委書記對本級中心組的學習內容、研討主題等進行嚴格審核把關，堅決貫徹落實上級指示精神，防止學習內容和主題“跑偏”，確保理論學習的嚴肅性和規(guī)范性。宣講闡釋促真信。把學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神擺上重要議事日程，采取多種形式，深入進行宣講闡釋。特別是通過組建壩壩宣講團、宣講小分隊等形式，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校，開展分眾化、對象化宣講。同時，堅持問題導向，圍繞推進全面深化改革、促進縣域經濟發(fā)展等開展課題研究，形成一批有一定理論深度和創(chuàng)新力度的研究成果。典型引領樹真信。開展學習型黨組織、“四好”班子、中心組學習先進集體和個人的評選表彰活動。定期編發(fā)學習簡報和組織召開中心組學習經驗交流會，積極引導各級黨委學習先進，相互借鑒。

（責任編輯：郭慧）