胡承勇

未來學校是當下教育界的熱詞。未來既指不久的將來，也指長久的遠景?，F(xiàn)在的學校就是過去的未來學校，明天的學校就是現(xiàn)在的未來學校。在大數(shù)據(jù)時代，未來學校是辦學理念、學校形態(tài)、學習方式、教學管理、師生關(guān)系、資源配置、教育環(huán)境等方面的全方位變革。未來學校從整體上看應(yīng)該是均衡化、多樣化、現(xiàn)代化的，從個體上看應(yīng)該是信息化、園林化、多元化的。

在我看來，未來學校應(yīng)該是這個樣子：它有風格別樣的建筑、宜人的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教育設(shè)施，各種各樣的創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、益智空間，隨時隨地能看到紙質(zhì)書、電子書，有掌握先進理論的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師，有健康、陽光、樂觀、進取的學生……

未來學校以“互聯(lián)網(wǎng)+學校”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為載體，是“沒有圍墻的學?！保孕畔⒓夹g(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間、網(wǎng)絡(luò)資源為支撐，突破時空限制，真正實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學；它匯聚了海量知識資源，只要輕點鼠標，輕觸屏幕，就有機會接觸人類文明的最新成果，汲取創(chuàng)新的智慧和力量。

未來學校的課程應(yīng)該是個人訂單式的。每個人的天賦不一樣，未來學校課程是契合、融合、聯(lián)合的。要契合學生個性化發(fā)展的需要，契合未來社會對人才培養(yǎng)的需要。學生課程與信息技術(shù)高度融合，不同學科之間高度融合，校內(nèi)校外課程資源橫向聯(lián)合。不同的學生來學習不同的課程，不同的學生通過學習不同的課程得到不同的發(fā)展。未來學校的課程資源，不僅僅是學校里面的資源，還有社區(qū)的、社會的、國內(nèi)的、國際的資源。它擁有的資源會更加豐富，更加接近社會實際。