王俊格

摘 要：在高中思想政治教學(xué)改革中，教師要打破傳統(tǒng)教學(xué)方式和應(yīng)試教育的束縛，注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們大膽探索、深入思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效掌握思想政治課知識(shí)，促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，使課堂教學(xué)在教學(xué)改革中取得良好的成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生思想政治綜合素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治；高效課堂；優(yōu)化教學(xué)；策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）15-0052-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.032

在高中思想政治教學(xué)深入改革的進(jìn)程中，教師要時(shí)刻堅(jiān)持新課改的教學(xué)理念，采用創(chuàng)新的方式開(kāi)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)改革中，教師要不斷對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和分析，找出適合學(xué)生的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)得到改進(jìn)和優(yōu)化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣髦袑?duì)思想政治知識(shí)深入理解，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立良好的師生關(guān)系

在高效課堂教學(xué)的構(gòu)建過(guò)程中，教師要從傳統(tǒng)教學(xué)的位置上走下來(lái)，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)和他們的互動(dòng)交流，利用教師的行為、知識(shí)、思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中能發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)積極的思考掌握思想政治知識(shí)。在教師和學(xué)生的交流過(guò)程中，教師不僅要和學(xué)生討論思想政治知識(shí)，還要和他們進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)，拉近師生的關(guān)系。在良好的師生關(guān)系下，學(xué)生為了得到教師的關(guān)注，能更積極地發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在和教師的討論中促進(jìn)思維的深入，獲得收獲和學(xué)習(xí)感悟。在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，教師更容易對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們掌握學(xué)習(xí)方法，在教師的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動(dòng)成為一個(gè)主動(dòng)探索、主動(dòng)思考的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)效率。

二、巧妙設(shè)導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

趣味性的導(dǎo)入環(huán)節(jié)對(duì)高效課堂的構(gòu)建有重要的促進(jìn)作用。在高中思想政治教學(xué)中，教師可以精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用新穎的導(dǎo)入內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們?cè)谔骄恐姓莆罩R(shí)，加深對(duì)思想政治知識(shí)的理解。例如，在教學(xué)《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》時(shí)，教師可以給學(xué)生展示兩幅圖，一幅圖上的內(nèi)容是：小明的爸爸媽媽特別寵愛(ài)他，他想要什么東西都會(huì)滿足他，給他買(mǎi)了各種各樣的玩具。另一幅圖上的內(nèi)容是：小紅的爸爸媽媽每個(gè)月都給她零用錢(qián)，她只買(mǎi)一些學(xué)習(xí)必需品，把剩下的錢(qián)都存起來(lái)，買(mǎi)了自己喜歡的圖書(shū)。通過(guò)圖片展示不同人的不同消費(fèi)觀，激發(fā)了學(xué)生的深入思考，他們積極主動(dòng)地進(jìn)行教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握從眾消費(fèi)心理和求異消費(fèi)心理的兩面 性、攀比消費(fèi)心理的不健康性、求實(shí)心理的科學(xué)性，讓他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，做理智的消費(fèi)者。

三、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解

高中思想政治課是一門(mén)理論和實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中，教師要改變純理論的教學(xué)方法，在讓學(xué)生探究理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合生活中的現(xiàn)象讓他們分析，促進(jìn)學(xué)生思想政治思維的發(fā)展。理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，符合新課改的教學(xué)要求，是素質(zhì)教育中的教學(xué)基本要求。在建立思想政治內(nèi)容和實(shí)際生活之間建立聯(lián)系時(shí)，教師要精心選材，結(jié)合學(xué)生身邊的事件進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，提高他們的思想政治素質(zhì)。例如，在教學(xué)《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》時(shí)，教師可以結(jié)合生活進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生把自己的零花錢(qián)存入銀行，在實(shí)際體驗(yàn)和參與的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。并通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活的本質(zhì)，明白儲(chǔ)蓄活動(dòng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和個(gè)人生活中具體的作用。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他們把理論知識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)知能力和感受進(jìn)行統(tǒng)一，提高他們的思想政治綜合能力，提高他們運(yùn)用掌握的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。

四、巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的活躍思維

教學(xué)研究證明，在課堂教學(xué)中提出問(wèn)題，能使學(xué)生有效集中注意力，思維快速運(yùn)轉(zhuǎn)，能通過(guò)主動(dòng)思考解決問(wèn)題。因此，在高中思想政治教學(xué)中，教師要從教材重點(diǎn)內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計(jì)趣味性和探究性的問(wèn)題，讓學(xué)生探究問(wèn)題的同時(shí)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入探究，通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)題教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，讓他們把掌握教材中的知識(shí)作為學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，發(fā)揮探索精神，促進(jìn)課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。例如，在教學(xué)《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》時(shí)，教師可以提出問(wèn)題：你長(zhǎng)大之后想從事什么職業(yè)？在問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行了積極發(fā)言，他們?cè)诨钴S的氛圍中暢談了自己的理想。接著教師運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：要實(shí)現(xiàn)自己的理想需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，下面我們認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，看一看從現(xiàn)在開(kāi)始我們要做哪些準(zhǔn)備？通過(guò)問(wèn)題和教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，他們積極地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì)的能力，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的就業(yè)問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，樹(shù)立什么樣的就業(yè)、擇業(yè)觀，并且為之做好充分準(zhǔn)備。

五、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力

在教學(xué)改革中，教師一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主體性，使課堂教學(xué)在學(xué)生的積極參與中進(jìn)行，取得高效的教學(xué)效率；另一方面，教師要不斷地進(jìn)行思想政治知識(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，及時(shí)吸收和掌握新的知識(shí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力的提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師還要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功教學(xué)方法，結(jié)合班級(jí)中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，找出適合學(xué)生的教學(xué)方式，促使課堂教學(xué)高效進(jìn)行。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探究，使教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷增加，提高了他們運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)高效完成。

總之，在高中思想政治教學(xué)中，教師要在教學(xué)改革中取得良好的教學(xué)成績(jī)，需要深入探究新課改的教學(xué)要求，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們?cè)诨钴S的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力，促進(jìn)他們思想政治綜合素質(zhì)的提高。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，教師要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生獲得深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使思想政治課堂高效進(jìn)行。

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[ 責(zé)任編輯 田彩霞 ]