（311600）浙江省建德市明珠小學五年級三班 唐語然

壯觀的錢塘江大潮

（311600）浙江省建德市明珠小學五年級三班 唐語然

農(nóng)歷八月十五的早上，我們一家來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)。登上海塘大堤，錢塘江安靜地躺在我們的眼前。江面上泛起層層波浪，風一拂過，似一位上了年紀的老人的臉，寫滿了歲月的痕跡。遠處，幾座高樓大廈若隱若現(xiàn)。人們踮著腳，翹首企盼。

十點半，拍攝江潮的兩架直升機騰空而起，伴隨著轟隆隆的響聲在我們頭頂盤旋。遠處出現(xiàn)了一條白線，人群沸騰起來了。過了一會兒，那條白線還是紋絲不動，人們議論了起來：有的說是江潮，只是離得比較遠。還有一些人說不是江潮，過了這么長時間也沒移動啊。漸漸地，那條銀白色的線向我們移來，哦！原來真的是江潮！觀潮的人興奮極了，有的踮起腳，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著；有的拿著手機和相機，不停地按快門，想留一份紀念；有的一邊看著江潮，一邊和朋友贊嘆“八月十八潮，壯觀天下無”；有的還隨著江潮跑動，叫著，笑著。

“白線”很快向我們奔騰而來，隨后漸漸拉長、變粗了。白浪翻滾，大潮咆哮著、怒吼著，像千軍萬馬在殊死搏斗。仔細一看，那潮水好似一位加足馬力的運動員，堅持不懈，不畏困難，勇敢地向前奮力奔跑。

潮頭飛快地奔騰而去，但小浪潮一波接著一波快速地涌來，宛如許多條大魚在翻滾嬉戲。過了好久，錢塘江才恢復了原樣。

修辭之美

文中在漲潮前、潮涌時和退潮時運用了多次比喻，形象地寫出了潮水在不同時段的特點。漲潮前，小作者將層層波浪比作“老人的臉”，滿是歲月的痕跡，那波浪似在默默醞釀；潮涌時，將潮水比作“千軍萬馬”“加足馬力的運動員”，寫出了錢塘江大潮的盛大壯觀；退潮時，將小浪潮比作“許多條翻滾的大魚”，寫出了浪潮的靈動與活潑。

（李海立）