（232000）安徽省淮南市田家庵區(qū)第十六小學五年級七班 艾瑞啟

魔方的魅力

（232000）安徽省淮南市田家庵區(qū)第十六小學五年級七班 艾瑞啟

“今天天氣真好，我是一只快樂的小小鳥，啦……”今天早上我一起床就邊穿衣服邊高興地唱起歌來，因為下午有生活準備課——智力魔方。一想到下午可以學習拼魔方，我的心情便飛揚起來。

記得有一次，我跟著爸爸去參加他的同學聚會，當時有一位叔叔只用了幾分鐘的時間就把一個魔方的六個面全拼好了，在場的人沒有一個不佩服他的，大家都試著把魔方拼來拼去，結(jié)果沒有一個人成功，當時我給魔方的定義就是——聰明人的玩具。

我也想做一個“聰明人”。有一次去書店，我就讓媽媽給我買了一個魔方，一回到家，我就迫不及待地把盒子打開。魔方有很多種，有三角形的，有菱形的，有長條形的……我買的這種是最基本的——正方體，六個面分別是紅、黃、藍、綠、白、橙六種顏色，排列得整整齊齊的。我拿著魔方既興奮又好奇地轉(zhuǎn)了起來。從拼第一面開始，一層拼好了，我心里好激動啊，可是第二層、第三層總是差幾格拼不好。魔方在我手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果十幾分鐘過去了，這幾塊成了“難啃的骨頭”，怎么也拼不好。我又急又氣，臉憋得通紅，用力一擰，魔方竟然被我掰散了?？粗凵硭楣堑哪Х剑揖趩实氐粝聹I來——太難了，我不想玩魔方了。

就在這時，學校開設(shè)了第二課堂——生活準備課堂，在媽媽的鼓勵下，我選擇了智力魔方這項課程來挑戰(zhàn)自己。

第一次上智力魔方課時，老師給我們介紹了魔方的來歷。原來魔方是魯比克教授發(fā)明的，他發(fā)明魔方不是為了投入生產(chǎn)賺錢，而僅僅是為了幫助學生認識空間立方體的組成和結(jié)構(gòu)。第二次上魔方課時，老師教我們拼魔方的口訣，最主要的是要有耐心，不能急躁。魔方每一面的轉(zhuǎn)動都會將相鄰面的顏色破壞，所以要靜下心邊轉(zhuǎn)邊思考。于是，我就按照老師所講的一步步開始練習。剛開始的時候我又轉(zhuǎn)得頭昏眼花，可一想到別人能玩好我為什么不可以呢？我就又打起了十二分精神，跟著老師練習。

終于，“功夫不負有心人”，一面一樣色彩的魔方被我拼好了。當時，我高興得一下子從座位上跳了起來，老師也笑著對我說：“世上無難事，只要肯登攀?！?/p>

在第三次魔方課上，我已經(jīng)能拼好兩個面了，而且速度也提高了。今天就要上第四節(jié)課了，我好期待呀！

在玩魔方的過程中，我找到了樂趣。老師不僅教會我們玩魔方，還教我們懂得了很多道理，更讓我明白了做什么事都會有酸、甜、苦、辣，只要你勇敢面對，就一定會成功。

（指導教師 陳淮紅）