吳濤
聲學(xué)如此浩瀚
世界不能沒有聲音,生命離不開聲音,聲學(xué)無處不在。從傳聲的媒質(zhì)上看,有以空氣為媒質(zhì)的空氣聲學(xué)、大氣聲學(xué);有以海水和地殼為媒質(zhì)的水聲學(xué)和地聲學(xué);在物質(zhì)第四態(tài)的等離子體中有“等離子體聲學(xué)”。
從最早形成的建筑聲學(xué)、電聲學(xué)直到目前仍在“定型”的“分子-量子聲學(xué)”、“等離子體聲學(xué)”、“地聲學(xué)”、“微波聲學(xué)”、“分子聲學(xué)”、“次聲學(xué)”。還有語言聲學(xué)、音樂聲學(xué)、房間聲學(xué)、生理聲學(xué)、心理聲學(xué)、生物聲學(xué)等等。
聲波的產(chǎn)生、傳播、接收和效應(yīng),不同的頻率、不同的強(qiáng)度、不同的媒質(zhì)及不同的應(yīng)用范圍,都是聲音科學(xué)的神秘所在。自然界中,從宏觀世界到微觀世界,從簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)到復(fù)雜的生命運(yùn)動(dòng),從工程技術(shù)到醫(yī)學(xué)、生物學(xué),從衣食住行到語言、音樂、藝術(shù),都是現(xiàn)代聲學(xué)研究和應(yīng)用的領(lǐng)域。
聲學(xué)如此浩瀚,可目前還沒能全面真實(shí)地把聲音在實(shí)體空間展示出來,音響好聲音還離不開聽音評(píng)價(jià)的語言描述??所以更需要我們關(guān)注聲音熱愛聲學(xué)。
水下也需要擴(kuò)聲?
初聽到“水下擴(kuò)聲”的概念,很多人可能一臉懵懂:光聽說海浪聲輪船汽笛聲,扯遠(yuǎn)一點(diǎn)還有魚兒、潛水艇的“聲吶”。腦海中可能還會(huì)聯(lián)想到那“陽光、沙灘、海浪、仙人掌,還有一位老船長??”的歌聲。
言歸正傳,水底下需要擴(kuò)聲嗎?實(shí)際用處是什么呢?游泳池里面要裝喇叭嗎?吳敏霞、孫楊、傅園慧他們比賽時(shí)候不堵耳朵呀?
有以上這樣一些“不專業(yè)”的疑問,主要還源于“水下擴(kuò)聲”是一門非常窄眾的學(xué)科。但盡管如此,并不妨礙這也是一門非常重要的學(xué)科。
從大處來說,在習(xí)總書記“關(guān)心海洋,認(rèn)識(shí)海洋,經(jīng)略海洋”戰(zhàn)略構(gòu)想,實(shí)施“建設(shè)海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略背景下,發(fā)展海洋科學(xué)是當(dāng)前的重要發(fā)展目標(biāo)之一。
從剛剛開始學(xué)習(xí)地理知識(shí)我們就了解:地球是藍(lán)色的,地球表面的十分之七都是海洋?,F(xiàn)在資源消耗越來越大,轉(zhuǎn)而向海洋索取是必然的。因此,未知的海洋資源開發(fā)也是人類未來的方向,水下聲學(xué)應(yīng)用會(huì)越來越廣闊,其重要性也將愈加突出。
孫衛(wèi)東老師表示:“水下聲學(xué)的應(yīng)用在軍事、漁業(yè)、勘探、體育等領(lǐng)域都有很大的空間。在聲吶、通訊、水下考古、水下勘探、水下安保、海洋漁業(yè)、水下救援、潛水作業(yè)、花樣游泳比賽等方面,均已經(jīng)有了廣泛的應(yīng)用?!?/p>
“水下擴(kuò)聲在軍事方面如反潛的聲音預(yù)設(shè)播放裝置,可對(duì)敵方埋伏的水下反潛進(jìn)行聲音干擾;水下擴(kuò)聲不止是可聞聲,還有對(duì)魚類的超聲擴(kuò)聲,在海洋漁業(yè)捕撈中,對(duì)魚類定期播放特定聲音的同時(shí)進(jìn)行喂食,使之形成條件反射后可在成熟時(shí)進(jìn)行捕撈;在水下作業(yè)的勘探、救援、潛水教學(xué)中用于通信;在花樣游泳比賽中為運(yùn)動(dòng)員提供精準(zhǔn)的音樂節(jié)奏,以使水下運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作準(zhǔn)確一致?!彼麑?duì)此進(jìn)一步補(bǔ)充。
水下如何擴(kuò)聲?
我們平常往往容易忽略一個(gè)常識(shí),那就是:聲音在空氣中傳播速度是340米/秒,而在水中則約是1,500米/秒。也就是說,聲音不但可以在水下傳播,而且其傳播速度比在空氣中要快得多,低頻在水下的傳播距離高達(dá)幾百公里。
聲音在水下的傳播固然沒有問題,那么,是如何實(shí)現(xiàn)的呢?
“通過特制的水下?lián)P聲器播放一般可聞聲,在水下可直接聽到;而聲納、超聲的水下應(yīng)用需要特殊的收發(fā)裝置?!睋?jù)孫老師介紹,水下擴(kuò)聲系統(tǒng)由水下?lián)P聲器、功放及音源組成。音源沒有特殊要求,功放也可以是常規(guī)功放,只是水下?lián)P聲器不是一般的紙盆喇叭,它是由電聲換能器和發(fā)聲板組成的。
“電聲換能器能夠推動(dòng)剛性材料振動(dòng),而由特殊材料制成的發(fā)聲板不但能夠發(fā)聲,還需要能夠承受水下的高壓強(qiáng),它對(duì)箱體沒有特別要求,可以是任何形狀?!睂O老師分析說。
說起水下擴(kuò)聲,據(jù)孫老師介紹,有一個(gè)“小體積大能量”的器件功不可沒,那就是電聲換能器。
基于水下?lián)P聲器的電聲換能器它具有致動(dòng)和傳感功能,它可以把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為微米級(jí)的機(jī)械振動(dòng)傳輸給一個(gè)新的發(fā)聲介質(zhì)。它的體積可有一個(gè)一號(hào)電池的大小,把它粘在各種形狀、不同大小的任何硬質(zhì)物體上,如:玻璃、木質(zhì)、石材、金屬、石膏板、復(fù)合板等,使它們都成為特別的揚(yáng)聲器。電聲換能器具有防火、防水、耐高壓、高溫、全指向性、聲場均勻、性能可靠、安裝便捷等特點(diǎn)。它可廣泛應(yīng)用在裝飾、吧臺(tái)、劇院座椅、舞廳地板、頂棚、墻壁、家具、浴盆、桑拿房、汽車等任何鋼性物體上。把它粘在各種形式的玻璃體上實(shí)現(xiàn)玻璃發(fā)聲;把它裝在桑拿房的玻璃窗或屋頂及座椅上,使客人有新奇的感受;把它裝在商場專賣店的櫥窗和展板及廣告牌上,展板和櫥窗就變成了傳播信息的新發(fā)聲體,它能使在其面前走過的人駐足尋找聲音的來源,在滿足人們好奇心的同時(shí)加深了對(duì)廣告和商品的印象。這種獨(dú)具特色的廣告手法,以最具攻擊性的行銷方式增強(qiáng)了廣告和商鋪的作用。
電聲換能器在廣州和香港科技展上也受到了業(yè)界的關(guān)注。在平板揚(yáng)聲器擴(kuò)聲中聲反饋的抑制方以有了非凡的效果,在酒店、商場的大面積玻璃窗放音、博物館及展館的玻璃罩放音、石膏板大面積頂棚的背景廣播無喇叭暗裝播放、超市產(chǎn)品推廣的定向廣播、以及酒吧、洗浴界等方面的特別應(yīng)用,都是音響工程跨界發(fā)展的新領(lǐng)域。
在體感音樂及醫(yī)學(xué)理療方面的應(yīng)用還沒有被挖掘,如在促進(jìn)受傷骨骼愈合、聾啞人振動(dòng)傳導(dǎo)體感聲、觀賞魚及池養(yǎng)魚的成長促進(jìn)等方面都會(huì)成為今后開發(fā)的亮點(diǎn)。
當(dāng)然,目前國內(nèi)在水下聲學(xué)方面的發(fā)展與國外還有較大的差距,在理論、材料、應(yīng)用等方面都需要進(jìn)一步開發(fā)和提升。很直接的對(duì)比就是,目前國產(chǎn)水下?lián)P聲器就與國外產(chǎn)品在工藝、功率方面有著較大的差距。
水下擴(kuò)聲的前景
盡管有差距,但水下擴(kuò)聲在近些年還是取得了長足的進(jìn)步,在全國各地也都有了很多應(yīng)用。孫老師本人也主持和參與了很多的水下擴(kuò)聲的應(yīng)用項(xiàng)目,如:2008年國家航天中心的10×24m航天員水下失重訓(xùn)練池、2009年國家體育館水立方的水上天鵝湖演出、2011年廣州亞運(yùn)會(huì)、盤古七星酒店泳池、上海長風(fēng)海洋世界、北京威斯汀酒店、北京天龍?jiān)礈厝獌汕矫缀@吮硌莩?、北京希爾頓逸林酒店等。值得一提的是,以上這些項(xiàng)目中都使用了國產(chǎn)水下?lián)P聲器。目前,進(jìn)口水下?lián)P聲器因?yàn)槠涑蠊β实膬?yōu)勢(shì),也被國內(nèi)很多泳池項(xiàng)目使用。如國家某部委泳池、南京國賓館、常州賓館等。
孫衛(wèi)東老師更是給水下擴(kuò)聲在泳池的應(yīng)用賦予了詩意的想象空間,他所提出的“音樂水世界,水下聽鳥鳴”的理念,給了泳池工程新的亮點(diǎn)和生機(jī),被行業(yè)所稱道。
伴隨著水下擴(kuò)聲技術(shù)的發(fā)展突破,其應(yīng)用領(lǐng)域逐步擴(kuò)大,甚至已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在水下擴(kuò)聲本身,在剛結(jié)束的中國智能建筑展上,孫老師展示的一款定向喇叭使聽到光束聲場的聽眾驚奇不已。
總之,水下擴(kuò)聲是一門非常有前途的特殊學(xué)科,其產(chǎn)業(yè)容量有很多需要深度開發(fā)和大力發(fā)展的空間,其應(yīng)用的廣度和深度必將是行業(yè)有識(shí)之士大展宏圖的新方向。
“讓我們?cè)谏顒?dòng)的立體空間里,全方位的聆聽美妙的聲音,傳遞科技的多維信息,感受沒有傳統(tǒng)喇叭的音響,共同開創(chuàng)電聲的新時(shí)代。”
囿于我們編輯對(duì)于“水下擴(kuò)聲”領(lǐng)域知識(shí)的匱乏,本文在組織內(nèi)容方面可能有力有未逮之處。如果說本文對(duì)您在這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)有所加強(qiáng)和啟發(fā),我們將十分高興,那完全是孫老師在這一領(lǐng)域超過40年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)所致!