張興軍++賀佳雯

背靠游戲起家的網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司，網(wǎng)龍華漁教育憑借“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，勾勒出未來(lái)教學(xué)新生態(tài)的藍(lán)圖，并迅速成長(zhǎng)為一家國(guó)際型企業(yè)。

剛剛過(guò)去的2017年3月，對(duì)于全球互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)網(wǎng)龍華漁教育（下稱“華漁”）而言，有著特殊的意義。

3月7日，網(wǎng)龍的互動(dòng)平板顯示器在俄羅斯首都莫斯科中標(biāo)，這意味著這款智能教育產(chǎn)品將被莫斯科的7600多間教室所采用，超過(guò)14500多名教育從業(yè)者將能利用最新互動(dòng)數(shù)字技術(shù)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

隨后，在中東迪拜教育裝備展（GESS DUBAI）上，網(wǎng)龍華漁教育憑借101教育PPT和旗下普羅米休斯ClassFlow兩款產(chǎn)品入圍“最佳ICT/APP產(chǎn)品”獎(jiǎng)項(xiàng)。

上述兩個(gè)發(fā)生時(shí)間相近的案例，事實(shí)上只是網(wǎng)龍華漁教育近年來(lái)國(guó)際化進(jìn)程的部分真實(shí)寫(xiě)照?；仡欉^(guò)去數(shù)年中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展歷程，網(wǎng)龍華漁教育已經(jīng)不聲不響地躋身第一梯隊(duì)。

“我們將新興技術(shù)植入教育事業(yè)?！本W(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副董事長(zhǎng)、網(wǎng)龍華漁教育CEO梁念堅(jiān)博士在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》記者采訪時(shí)坦言，面向全球的“平臺(tái)+開(kāi)放”的教育戰(zhàn)略，已經(jīng)讓華漁具備了“蛟龍出?！暗南忍靸?yōu)勢(shì)。

在方興未艾的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域，華漁已經(jīng)用實(shí)踐證明了自己已經(jīng)成為教育出海的先行者，憑借網(wǎng)龍的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和資金優(yōu)勢(shì)，將新一代信息技術(shù)引入教育，并試圖構(gòu)建一個(gè)教育領(lǐng)域的全新開(kāi)放式平臺(tái)。

未來(lái)產(chǎn)業(yè)

以游戲起家的網(wǎng)龍，曾經(jīng)一度馳騁資本市場(chǎng)，2003年其以2050萬(wàn)美元的價(jià)格將當(dāng)年首屈一指的17173游戲門(mén)戶網(wǎng)站賣給了搜狐；2013年又以19億美元的天價(jià)將91無(wú)線出售給百度，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史上最大并購(gòu)項(xiàng)目的交易紀(jì)錄，締造了一個(gè)被業(yè)界稱道的傳奇故事。要知道，網(wǎng)龍董事長(zhǎng)劉德建在2007年買(mǎi)下91手機(jī)助手雛形“iPhone PC Suite”時(shí)，只花了10萬(wàn)元人民幣。

正是這筆資金，讓網(wǎng)龍敢于將其戰(zhàn)略目光投放到一個(gè)全新的領(lǐng)域——教育。網(wǎng)龍于2010年創(chuàng)辦子公司“網(wǎng)龍華漁教育”布局教育領(lǐng)域，致力于通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和 VR/AR 等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，改變傳統(tǒng)教育存在的局限性，打造面向未來(lái)、開(kāi)放的全球化學(xué)習(xí)平臺(tái)。

梁念堅(jiān)透露，網(wǎng)龍出售91手機(jī)助手之后，對(duì)于賺來(lái)的錢(qián)究竟該投向哪里的問(wèn)題思索了很久。最終確定了兩個(gè)方向：其一是發(fā)展趨勢(shì)向好的藍(lán)海市場(chǎng)，其二則是能夠正向地回饋社會(huì)。按照這兩個(gè)方向，“教育”二字從備選中脫穎而出就顯得順理成章。

在加入網(wǎng)龍之前，梁念堅(jiān)為公眾廣為知曉的頭銜有前摩托羅拉亞太區(qū)總裁和微軟全球資深副總裁、大中華區(qū)董事長(zhǎng)兼CEO，在這兩個(gè)世界制造技術(shù)和軟件技術(shù)的淵藪之所的供職經(jīng)歷，讓梁念堅(jiān)對(duì)世界最新技術(shù)趨勢(shì)了如指掌。一定程度上，這也是網(wǎng)龍能夠和梁念堅(jiān)一拍即合的部分原因。

不僅如此，梁念堅(jiān)曾經(jīng)還擁有一個(gè)鮮為人知的另一個(gè)“頭銜兒”—— 哈羅國(guó)際管理服務(wù)有限公司行政總裁。哈羅公學(xué)和伊頓公學(xué)這兩所英國(guó)老牌私立名校，系大多數(shù)人心中公認(rèn)的精英教育典范，代表著世界最頂尖的教育。而從這兩所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，往往被認(rèn)為有著最好的修養(yǎng)和素質(zhì)。

任職哈羅國(guó)際期間，梁念堅(jiān)負(fù)責(zé)哈羅公學(xué)在英國(guó)境外的整體發(fā)展策略，其中就包括曼谷、北京和香港三所分校的管理，以及未來(lái)亞洲新開(kāi)辦的分校管理。

如果說(shuō)網(wǎng)龍選擇教育的原因是“做游戲的很多基因可以轉(zhuǎn)移到教育”，那么網(wǎng)龍和梁念堅(jiān)之間的互相選擇則是基于對(duì)未來(lái)方向的認(rèn)同和出于梁個(gè)人志趣、特長(zhǎng)的綜合考量。

游戲思維來(lái)做教育，被梁念堅(jiān)稱之為“寓教于樂(lè)”。游戲的核心在于大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的收集、整理的挖掘能夠使平臺(tái)了解每一個(gè)玩家的喜好是什么樣子，而大數(shù)據(jù)正在成為教育生態(tài)中不可或缺的一部分。因此，梁念堅(jiān)認(rèn)為，華漁雖然是教育的“初學(xué)者”，但對(duì)教育技術(shù)把握比較深，再通過(guò)引入其他的內(nèi)容合作伙伴進(jìn)行深度發(fā)展。梁念堅(jiān)的理念，事實(shí)上已經(jīng)部分包含了堪稱引領(lǐng)教育風(fēng)潮的思維變革。

獨(dú)辟蹊徑

選定了教育這一風(fēng)口之后，就是網(wǎng)龍數(shù)年如一日的耕耘歷程：網(wǎng)龍先后入股了全息影像技術(shù)公司ARHT MEDIA、收購(gòu)了AR技術(shù)公司創(chuàng)奇思，在VR與AR技術(shù)層面不斷加碼。同時(shí)，華漁也迎來(lái)了更多的內(nèi)容伙伴。

華漁以約10億港元收購(gòu)英國(guó)老牌教育企業(yè)普羅米休斯，這是一個(gè)做教育類互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè)，服務(wù)于“智慧教室”，開(kāi)發(fā)高科技產(chǎn)品促進(jìn)和提升師生之間和學(xué)生之間課上課下互動(dòng)的效率和教學(xué)的效果。其產(chǎn)品包括軟件、硬件和云端幾大塊，軟件包括了互動(dòng)課堂軟件，和與其硬件配套的既可答題又可以備課的PPT內(nèi)嵌工具。被收購(gòu)時(shí)其主要的硬件產(chǎn)品有互動(dòng)平板、互動(dòng)白板以及允許最多6名學(xué)生同時(shí)協(xié)作的互動(dòng)學(xué)習(xí)課桌。

另外，網(wǎng)龍華漁教育還與北師大共同成立智慧學(xué)習(xí)研究院，與戴爾聯(lián)合建立VR實(shí)驗(yàn)室，與牛津大學(xué)出版社合作推出“牛津英語(yǔ)VR課程”等，也都體現(xiàn)了華漁將硬件與軟件相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。

這幾年時(shí)間里，梁念堅(jiān)和網(wǎng)龍華漁教育團(tuán)隊(duì)以緊鑼密鼓的方式把“教育+技術(shù)“做得漸趨深入。梁念堅(jiān)對(duì)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》記者透露，華漁的教育藍(lán)圖有3個(gè)重點(diǎn)方向：自己開(kāi)發(fā)市場(chǎng)和技術(shù)，布局終身教育市場(chǎng)，尤其是K12市場(chǎng)；開(kāi)拓教育領(lǐng)域的伙伴；在全球范圍內(nèi)展開(kāi)并購(gòu)。

截至目前，華漁已經(jīng)構(gòu)建了包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、企業(yè)培訓(xùn)和非學(xué)歷及終身教育在內(nèi)的完整產(chǎn)品線，打造了以101VR沉浸教室、101VR創(chuàng)客教室、中國(guó)好黨員、101教育PPT、牛津英語(yǔ)VR課程、101貝考等旗艦產(chǎn)品及解決方案。

網(wǎng)龍做教育的一個(gè)先天優(yōu)勢(shì)便是技術(shù)本身，其核心產(chǎn)品之一的VR編輯器，就是自主研發(fā)的成果。梁念堅(jiān)介紹，這個(gè)免費(fèi)工具可以被VR從業(yè)者大量使用，它由專業(yè)視頻和游戲團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，同時(shí)也借助VR開(kāi)放平臺(tái)引入外界的高質(zhì)量?jī)?nèi)容。