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走在七彩路上

2017-05-03 17:58何東海謝小媛
開心素質(zhì)教育 2017年1期
關(guān)鍵詞:副校長七彩校區(qū)

何東海+謝小媛

走進七彩云南是幸運的,那里有彩云之上的山川和歌舞。走進七彩高新是幸福的,那里的學校“尊重差異,賞識個性,讓每個生命的色彩更加絢麗”。

紅色:愛心

“各位校長,實在對不起,這幾天事太多,都沒有好好陪伴大家!”放學時,金明華校長走出辦公室,來到“七彩論壇”教室與我們親切交談。

金明華是高新一小四個校區(qū)和三個幼兒園的總校長,有國家中小學教材審定委員會委員、省市教育督學等多個頭銜。金明華在管理好高新一小的同時,還要長期組織承擔國家、省、市主辦的各種教育培訓。繁忙的工作,讓金明華總是每天最早進入校園。

“每天早上,金校長都會微笑著在校門口迎接上學的孩子們,還會親切地稱呼孩子們‘寶貝?!笨蒲惺疑澄木永蠋煗M臉崇敬地告訴我們她對金明華的了解。

對孩子的愛,就是對教育的愛。金明華懷著對教育的真愛,從2000年創(chuàng)辦高新一小,經(jīng)過十幾年的艱辛付出,已經(jīng)把高新一小發(fā)展壯大到四校區(qū)、三幼兒園近8000名學生,成為昆明市乃至云南省一流學校。

金明華對教育的愛無處不在,并且影響帶動著整個學校團隊。2016年,邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程云南師范大學小學校長培訓班進入高新一小培訓,金校長和她的干部們工作再忙,都時刻牽掛學員的學習生活情況,課余時間交流管理經(jīng)驗,午餐時間問候生活冷暖。

藍色:合作

高新一小從昆明西郊一所小學校發(fā)展成為云南一流學校,團隊合作是重要的原因。

高新一小四個校區(qū)各有一名執(zhí)行副校長,三所幼兒園有一名執(zhí)行副校長,執(zhí)行副校長直接對金明華負責,既負責一所學校的日常管理,同時又分管全校區(qū)的德育、教學、科研、后勤。校長團隊有分工、有合作。

每周一下午一點,是高新一小校長例會時間?!爱斍安贾玫臅裾n工作,老師們積極性還不高,任務完成遠遠不夠?!毙畔⒅行牡呢撠熗咎岢隽藭裾n的問題。金明華當即做出安排,教導處通知教師做好曬課申請,信息中心根據(jù)申請進行錄課,月底全部完成曬課任務。這種例會,是極為高效的,只談工作,不說閑話,一擺出問題,就敲定出辦法。

高新一小經(jīng)典校區(qū)學生多,大課間學生集散難度大。隨著《運動員進行曲》響起,孩子們在科任教師的組織下,在教室走廊整隊走到操場邊,在聽到指令后列隊行進到指定區(qū)域。大課間分三個部分,先是集中做韻律操,然后各班散開做自選活動,最后又集中做太極操,孩子們在操場上完全接受教師指令,有序集散,有序活動。集中時隊伍方正有型,散開時班級靈動有序。

“沒有完美的個人,只有完美的團隊?!绷_蓉名師工作室負責人羅蓉深情地為我們做講座。在她的引領下,走出了全國課堂教學大賽特等獎范又元等一大批教學骨干、科研尖兵。高新一小通過名師工作室輻射教師練習教學技能,通過科研室指導教師加深理論素養(yǎng),并且在教導處的任務驅(qū)動下完成專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。

紫色:創(chuàng)新

一提到高新一小,大家就會說到學校的七彩教育?!拔覀冏鹬夭町?,賞識個性,有七彩教育‘34567課程體系,學校做生活化教育,孩子在體驗中成長?!睂W校的七彩教育宣傳冊上告訴了我們什么是七彩教育,這些內(nèi)容,在學校的每扇墻上也都有體現(xiàn),在校長們的講座上更有精彩呈現(xiàn)。

茶藝室里,身著唐裝的孩子們正在練習茶藝?!八畨氐沽怂院螅褖刈斐蜃约?,表示對客人的尊敬?!毙∨⒁皇州p輕摁住壺蓋,一手轉(zhuǎn)動水壺。這么細小的程序,孩子們都做得特別認真,特別到位。茶是云南的地方特產(chǎn),茶文化聞名全國。高新一小立足地方文化的傳承,開設了茶藝社,讓孩子們從小就了解家鄉(xiāng)的地方文化。

這樣的社團,學校實現(xiàn)了學生全覆蓋,每個學生都選擇自己的喜好,申報社團,訓練才藝,大大提升了學生的綜合素養(yǎng)。金明華介紹,學校多次榮獲少年足球全省冠軍,尹娟副校長多次率學校合唱隊出國參賽榮獲金獎。

在高新一小,孩子們在校的每一天都是節(jié)日,讀書節(jié)、美食節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)、英語節(jié)……每個節(jié)日都是孩子們自我展現(xiàn)的舞臺,是孩子們最愉快的時光。

七彩教育無處不在,并融入高新一小的每一個細節(jié)?!斑@里的走廊,是金校長親自設計的,平面的框格,立體的盆架,就等著孩子們用自己的作品把它們填滿了?!崩邛涡^(qū)執(zhí)行副校長王云潔邊走邊為我們介紹。從教室到廊道,從課程到活動,七彩的創(chuàng)新理念成了高新一小鮮活的生命標牌。(作者單位:江西省寧都縣黃陂中心小學 江西省寧都縣第六小學)

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