祝秀芳，胡秀香

（佛山市禪城區(qū)向陽醫(yī)院，廣東佛山528000）

分析兒童保健系統(tǒng)管理在兒童早期生長發(fā)育中的作用

祝秀芳，胡秀香

（佛山市禪城區(qū)向陽醫(yī)院，廣東佛山528000）

目的探討兒童保健系統(tǒng)管理在兒童早期生長發(fā)育中的作用。方法：選取2014年1月至2014年5月于我院接受保健系統(tǒng)管理的正常新生兒210例作為試驗組，同時選取同期未參加系統(tǒng)保健管理而采用一般管理模式的正常新生兒160例作為對照組。定期測量身高、體質量以了解兒童生長狀況，根據(jù)中國兒童發(fā)育量表（CDCC）分析比較兩組的智能發(fā)育，觀察兩組研究期間的患病率。結果至36個月齡時，試驗組男童、女童的升高、體質量均高于對照組（p＜0.01），研究期間，試驗組各嬰幼兒常見疾病的患病率均明顯低于對照組（p＜0.05）。試驗組在大運動、精細運動、語言、認知、社交能力的發(fā)育情況均明顯優(yōu)于對照組，DQ顯著高于對照組（p＜0.01）。結論兒童保健系統(tǒng)管理能更好的促進兒童早期的體格及智能發(fā)育，其效果優(yōu)于一般管理模式，值得在兒重生長發(fā)育中推廣應用。

兒童；保健系統(tǒng)管理；早期生長發(fā)育

隨著社會經濟的不斷發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，兒童早期發(fā)育成為大多數(shù)家庭高度關注的問題。如何提高兒童早期生長發(fā)育水平，促進兒童健康成長成為兒科學研究的重要組成部分。而選擇合適的健康管理模式對于提高兒童早期生長發(fā)育水平，促進兒童保健事業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義［1-2］。本研究將兒童保健系統(tǒng)管理應用于我院兒童保健管理及早期教育工作中，旨在探討其對早期嬰幼兒生長發(fā)育的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年1月至2014年5月于我院接受保健系統(tǒng)管理的正常新生兒210例作為試驗組，其中，男137例，女73例；孕周38～42周。同時選取同期未參加系統(tǒng)保健管理而采用一般管理的正常新生兒160例作為對照組，其中，男126例，女34例；孕周37～42周。所有新生兒均為足月生產，孕37～42周，自然分娩或選擇性剖宮產，生產時未發(fā)生窒息，母嬰均身體健康，無先天性疾病。兩組新生兒生產方式、出生時體重、性別、身長、頭圍、胸圍、喂養(yǎng)方式、家庭情況比較均無統(tǒng)計學意義（p＞0.05）。

1.2 方法

對照組新生兒僅給予一般管理模式，包括相應月齡的常規(guī)體檢、生活及飲食管理、發(fā)育營養(yǎng)測評等指導。試驗組給予規(guī)范的兒童保健系統(tǒng)管理。觀察周期均至36月齡止。

兒童保健系統(tǒng)管理內容：1、新生兒期：從新生兒第7天，入戶進行針對新生兒的體檢，滿42天回醫(yī)院進行第二次體檢及疫苗接種。項目有：體溫、脈率、呼吸頻率、體重，喂養(yǎng)方式（奶量、吃奶次數(shù)），大便性狀、次數(shù)，面色（紅潤或黃疸），黃疸部位，四肢活動度，皮膚，前囟大小、是否平坦，五官（外觀），口腔，頸部有無包塊，心肺聽診、腹部觸診、肛門、外生殖器、脊柱、臍帶。指導：①喂養(yǎng)指導，②發(fā)育指導，③防病指導，④預防傷害指導，⑤口腔保健指導。2、嬰幼兒期：體檢月齡：3，6，8，12，18，24，30，36月齡，此8次體檢為國家基本公共衛(wèi)生服務里規(guī)定的體檢時間。項目有：體重、身長、身高別體重、頭圍、面色、皮膚、前囟、頸部包塊、眼外觀、耳外觀、聽力、口腔、心肺、腹部、臍部、四肢、可疑佝僂病癥狀與體征、肛門外生殖器、血紅蛋白值、戶外活動時間、服用vitD、發(fā)育評估。指導：①科學喂養(yǎng)，②生長發(fā)育，③疾病預防，④預防意外傷害，⑤口腔保健。

其中喂養(yǎng)方面根據(jù)兒童生長發(fā)育評估結果制定并及時調整營養(yǎng)供給方案，保證熱量、脂肪、蛋白質、纖維素、維生素、礦物質的適量攝入，熱量供應大約為25～40 Kcal/kg，蛋白質攝入量為1.8～2.4 g/kg，維生素補充以維生素A、維生素D為主，礦物質補充則以鐵質為主。6個月之前以純母乳或配方奶喂養(yǎng)，6個月之后及時添加輔食。根據(jù)鮑秀蘭編著《新生兒行為與0～3歲潛能開發(fā)指南》為指導開展早期教育，每日對兒童規(guī)范訓練。

研究期間均由經過正規(guī)培訓的醫(yī)生進行體檢和發(fā)育營養(yǎng)測評。

1.3 觀察指標

1.3.1 體格發(fā)育情況

主要通過身高、體質量等指標分析。以WHO兒童早期生長發(fā)育標準作為本研究兒童生長發(fā)育指標參照。

1.3.2 智能發(fā)育測評

根據(jù)中國兒童發(fā)育量表（CDCC）［3］對兩組嬰幼兒的兒童發(fā)育商（DQ）及智能發(fā)育能區(qū)（大運動、精細運動、語言、認知、社交能力）進行評價，比較至36月齡兩組之間的差異。

1.3.3 患病情況

記錄比較兩組急性上呼吸道感染、腹瀉、貧血、佝僂病等疾病的患病率。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 17.0統(tǒng)計軟件包進行數(shù)據(jù)分析。計量資料采用均數(shù)±標準差（±s）表示，兩組間均數(shù)比較采用兩獨立樣本t檢驗，同組干預前后均數(shù)比較采用配對t檢驗。率的比較采用χ2檢驗。p＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組嬰幼兒體格發(fā)育情況比較至36個月齡時，試驗組男童、女童的身高、體重均高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（p＜0.01）。見表1。

表1 兩組嬰幼兒體格發(fā)育情況比較（±s）

表1 兩組嬰幼兒體格發(fā)育情況比較（±s）

身高/cm 體量/kg組別 n對照組試驗組160 210 t p男童93.8±10.1 97.6±12.3 3.176＜0.01女童93.4±8.7 96.1±9.2 2.863＜0.01男童14.3±4.1 15.2±4.3 2.035＜0.01女童12.9±5.3 14.2±5.1 2.388＜0.01

2.2 兩組嬰幼兒患病情況比較觀察發(fā)現(xiàn)試驗組各嬰幼兒常見疾病的患病率均明顯低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（p＜0.05）。見表2。

表2 兩組嬰幼兒患病情況比較 （%）

2.3 兩組智能發(fā)育情況比較試驗組在大運動、精細運動、語言、認知、社交能力的發(fā)育情況均明顯優(yōu)于對照組，DQ顯著高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（p＜0.01）。見表3.

表3 兩組智能發(fā)育情況比較（±s）

表3 兩組智能發(fā)育情況比較（±s）

組別對照組試驗組t p n 160 210 DQ 84.7±6.9 89.1±7.2 5.929＜0.05大運動86.5±7.3 91.3±6.8 6.516＜0.01精細運動76.1±6.3 82.5±7.6 8.629＜0.01語言能力85.2±6.1 88.3±5.2 5.269＜0.01認知能力78.3±5.9 83.2±5.7 8.068＜0.01社交能力73.5±5.8 77.4±6.2 6.163＜0.05

3 討論

兒童的早期生長發(fā)育水平對以后的青少年期乃至整個成人期的智能水平及社交能力均有重大影響［4］，研究發(fā)現(xiàn)對于0～3歲的嬰幼兒開展早期教育能夠幫助嬰幼兒養(yǎng)成健全的人格與心理［5］，而兒童早期發(fā)育受到遺傳因素及氣質特征相適應的環(huán)境因素的共同作用。傳統(tǒng)的以疾病為中心的醫(yī)學模式下，兒童保健以“查體”、“看病”為主要目的，但在現(xiàn)代醫(yī)學模式中，兒童保健更重要的職責體現(xiàn)在促進健康服務上［6］。我院將兒童保健微機管理系統(tǒng)應用于兒童保健管理及早期教育工作中，服務對象面向群體，以系統(tǒng)性、全面性、整體性為特點，以鑒別和指導為主，旨在提高嬰幼兒早期生長發(fā)育水平。

本文采用兒童保健系統(tǒng)管理追蹤至36月齡，結果顯示，參加兒童保健系統(tǒng)管理并開展早期教育的試驗組嬰幼兒體格發(fā)育較對照組明顯改善，其身高及體質量均顯著優(yōu)于對照組，其原因可能與家長在接受科學育兒指導后能更及時、更合理的解決小兒生長發(fā)育過程中出現(xiàn)的常見問題，且早期的嬰兒撫觸、能動操作等能更好的改善嬰兒的睡眠及腸道功能，從而促進胃腸道內分泌激素的分泌，更進一步促進食物的消化吸收，改善營養(yǎng)狀態(tài)［7］，從而促進體格發(fā)育；且嬰幼兒常見疾病的患病率也明顯降低，這與家長接受更加合理的兒童保健內容、科學營養(yǎng)供給及防病知識的普及，促進嬰兒體格發(fā)育等有關［8］。

有文獻報道0-2歲嬰幼兒處于腦發(fā)育關鍵期，早期堅持規(guī)范的嬰兒撫觸可提高早產兒智能發(fā)育腦細胞的增殖數(shù)量，促進神經突觸的良好發(fā)育，并形成有效的神經傳導回路；并促進此時期嬰幼兒從外部環(huán)境獲得連續(xù)的適宜感知刺激有關［9-10］。與本文研究發(fā)現(xiàn)試驗組在大運動、精細運動、語言、認知、社交能力的發(fā)育情況方面明顯提升，DQ顯著高于對照組的結果一致。因此，兒童保健系統(tǒng)管理能更好的促進兒童早期的體格及智能發(fā)育，為以后綜合能力的發(fā)展打下了重要基礎；而本文探索的兒童保健服務技術，也為臨床進行有效教育訓練提供了一定的科學依據(jù)。

［1］周桂玲.新型社區(qū)兒童保健服務模式的分析［J］.中國保健營養(yǎng),2016,26（5）:314-315.

［2］胡志華.社區(qū)兒童保健適宜管理模式探討［J］.按摩與康復醫(yī)學,2014（5）:213-214,215.

［3］曲義勇,祁潔.福利院兒童回歸社會的社工介入［J］.太原師范學院學報:社會科學版,2012,14（6）:48-50.

［4］葉三秀,陳華.早期教育對0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育影響的效果評價［J］.現(xiàn)代診斷與治療,2014,25（9）:2130-2131.

［5］朱慶慶,宋嬡,王桂榮,等.早期教育對嬰幼兒身心健康影響的研究［J］.中國婦幼保健,2011,17（12）:217-218.

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［7］鐘翠霞,周萍.游泳聯(lián)合撫觸對早產兒營養(yǎng)狀態(tài)及智能發(fā)育的影響研究［J］.中國當代醫(yī)藥,2015（18）:35-37.

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【責任編輯：鄧軍文 dengjunwen69@126.com】

Analysis of the role of child health system management in early childhood growth and development

ZHUXiu-fang,HUXiu-xiang
（XiangyangHospital ofChanchengDistrict,Foshan 528000,China）

ObjectiveTo explore the role of child health care system management in early childhood growth and development.MethodsA total of 210 healthy newborn infants who were admitted to the health care system from January 2014 to May 2014 were selected as experimental group.160 healthy neonates who did not admit to the health care system were selected as control group.The height and weight of the two groups were measured regularly.The intelligence development of the two groups was analyzed and compared according to the Chinese Child Development Scale（CDCC）.The prevalence of the two groups was observed.ResultsAt the age of 36 months,the height and weight of the boys and girls in the test group were higher than those in the control group（p＜0.01）.During the study period,the morbidity rates of common diseases in the test group were significantly lower than control group（p＜0.05）.The DQ of the experimental group was significantly higher than that of the control group（p＜0.01）in the development ofbigexercise,fine motor,language,cognition and social competence. ConclusionChild health care system management can better promote the early physical and intellectual development of children,the effect is better than the general management model,which is worthy of application in the growth and development ofchildren.

children;health care systemmanagement;earlygrowth and development

R473.72

A

1008-0171（2017）02-0080-04

2017-02-11

祝秀芳（1976-），女，廣東清遠人，佛山市禪城區(qū)向陽醫(yī)院主治醫(yī)師。