李德真+譚佳銘+劉紅光+鄭清友

南盤江經(jīng)曲靖、陸良、宜良、開遠(yuǎn)，蜿蜒回腸，碧波蕩漾，來到了與清水江交匯處的鳳尾河流域，這里群山環(huán)抱，草木蔥蘢，一派美麗旖旎的山區(qū)河谷亞熱帶風(fēng)光……這里就是高良，狀語稱“岡棱”。

高良壯苗瑤族鄉(xiāng)位于師宗縣東南部，距縣城82公里，最高海拔2030.5米，最低海拔737米，是典型的“一山分四季，十里不同天”的立體氣候鄉(xiāng)。境內(nèi)群山疊翠，谷壑幽深，溪流蜿蜒，生物資源極為豐富。全鄉(xiāng)有國土面積561.38平方公里，居住著壯、苗、瑤、彝等多種少數(shù)民族。全鄉(xiāng)下轄11個村委會，116個村民小組，總?cè)丝?8567人，其中農(nóng)業(yè)人口26992人，占總?cè)丝诘?4.46%；少數(shù)民族人口21000人，占總?cè)丝诘?3.5%。

高良鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1989年。1996年3月，在各級黨委政府的大力支持和幫助下，投資50余萬元在鳳尾河畔，設(shè)里村委會設(shè)里榕樹街北側(cè)新建起了建筑面積1280.98平方米的綜合樓，結(jié)束了沒有專門辦公及培訓(xùn)校舍的歷史，成為集職業(yè)教育和成人教育培訓(xùn)為一體的學(xué)校，走上了獨立辦學(xué)的道路。

近年來，為適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，高良成技校堅持“實際、實用、實效”的原則，加大投入，引進技術(shù)，購進品種，建立基地，全面推廣，完善了農(nóng)村社會化服務(wù)體系，加快了農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。為提高全鄉(xiāng)干部群眾文化科技水平，學(xué)校扎扎實實地開展了學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)。

高良成技校在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持下，在全體教職工的共同努力下，1998年被云南省教育委員會評為“云南省農(nóng)村成人教育示范學(xué)?！?，2000年師宗縣社會治安綜合治理委員會授予“安全文明單位”稱號，2001年縣委、縣政府授予“文明單位”稱號，同時榮獲師宗縣人民政府授予的2001年、2003年“科技星火計劃”項目三等獎。2007年、2011年、2012年在高良中心學(xué)校教育目標(biāo)責(zé)任書考核中榮獲二等獎。2013年、2014年在高良中心學(xué)校教育目標(biāo)責(zé)任書考核中榮獲一等獎。

一、多措并舉，服務(wù)三農(nóng)，建設(shè)農(nóng)民培訓(xùn)“教學(xué)區(qū)”

由于特殊的地理環(huán)境，高良鄉(xiāng)擁有極為獨特的氣候資源優(yōu)勢，雨量充沛，日照豐富，立體氣候突出，全年基本無霜期，既有低熱河谷槽區(qū)的熱區(qū)優(yōu)勢，又有高山冷涼多濕的氣候特點，是多樣化開發(fā)綜合農(nóng)業(yè)的理想?yún)^(qū)域。

為此，成人教育在辦學(xué)目標(biāo)上堅持面向大眾，促進農(nóng)村經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在大力開展農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的同時，提高廣大農(nóng)民的科技水平，以科學(xué)技術(shù)推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上新臺階。具體措施為：以高良鄉(xiāng)成技校為龍頭，村級成技校為依托，開辦鄉(xiāng)村兩級長短結(jié)合培訓(xùn)班。2012年以來，共開展實用技術(shù)培訓(xùn)306期，受訓(xùn)31389人次，其中開展鄉(xiāng)級實用技術(shù)培訓(xùn)54期，受訓(xùn)9234人次，村級培訓(xùn)252期，受訓(xùn)22155人次，培訓(xùn)經(jīng)費開支147528元。培訓(xùn)項目主要有：優(yōu)質(zhì)稻栽培管理、薏苡實用種植、各種冬早名特優(yōu)蔬菜的種植、黑山羊的飼養(yǎng)管理、節(jié)能改灶及建沼氣池、農(nóng)藥（新藥）安全使用、動物疾病防治、保險業(yè)務(wù)培訓(xùn)、農(nóng)用車安全培訓(xùn)、外出務(wù)工基本知識、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、殘疾人種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)、摩托車駕駛、特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、微耕機使用安全、安全用電、油茶栽培實用技術(shù)、村“兩委” 成員電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、村民“監(jiān)督委員會”成員基本職責(zé)及村民小組干部日常管理培訓(xùn)等。

根據(jù)全鄉(xiāng)基層干部學(xué)歷偏低和缺少必要的專業(yè)知識的實際，1998年，高良成技校與縣農(nóng)廣校聯(lián)合試辦“農(nóng)學(xué)”“鄉(xiāng)村管理”干部中專班，先后于2000年和2002年畢業(yè)。

2000年初，經(jīng)省教委檢查評估，同意高良成技校獨立開辦干部中專班，成為全省17所開辦干部學(xué)歷教育的示范學(xué)校之一。學(xué)校于2000年9月以來先后招收了“行政管理”“中師函授”“現(xiàn)代鄉(xiāng)村綜合管理”“經(jīng)濟管理”等專業(yè)各一個班。招收學(xué)員共500余人，在所招收的學(xué)員中，村委會干部占40%，種養(yǎng)大戶占30%。

在教育教學(xué)實踐中，高良成技校嚴(yán)格遵循辦學(xué)規(guī)律，做到學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，保證課時，嚴(yán)格考核，使在校學(xué)員合格率達(dá)100%。學(xué)員回村后，充分發(fā)揮了科技示范作用，成為農(nóng)村的科技骨干、致富能手，深受社會好評。截至目前，絕大部分全鄉(xiāng)各村委會的“三委”干部、村組干部、種養(yǎng)殖大戶、致富能手和南盤江林業(yè)局在鳳尾河流域的場隊負(fù)責(zé)人、干部、職工等，均是畢業(yè)于高良成技校的中專班學(xué)員。

二、因地制宜，整合資源，建好科技扶貧“試驗區(qū)”

很長一個時期以來，高良鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式，原有農(nóng)副產(chǎn)品的種植模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代市場的需要。為此，高良鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建了熱區(qū)水果試驗示范基地，為高良鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整提供了有力的科技支撐。

前幾年，當(dāng)?shù)赜腥讼胍M美國黑提子的種植，但經(jīng)過成技校的種植試驗，證明高良鄉(xiāng)不適宜美國黑提子的生長，這一試驗成果避免了農(nóng)民種植黑提子的風(fēng)險。2011年，高良鄉(xiāng)人民政府根據(jù)上級有關(guān)部門文件精神，決定劃撥40余畝的荒山給高良鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建熱區(qū)水果試驗示范基地。

當(dāng)前，管理技術(shù)，品種更新，精品果園，已成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新課題。為此，成技校帶著農(nóng)村現(xiàn)實存在的問題，急農(nóng)民所急，幫農(nóng)民所需，求農(nóng)民所用，為農(nóng)民致富再辟蹊徑。近年來，經(jīng)學(xué)校多方籌資，2011年從彌勒縣引進大五星枇杷360余株，種植面積為5畝，2015年開始掛果，年產(chǎn)枇杷200千克。2012年6月從彌勒縣引進龍眼70余株，種植面積4畝；大楊梅150余株，種植面積3畝，長勢喜人；臍橙100余株，種植面積2畝，椪柑150余株，種植面積6畝，已開始掛果。2013年7月從彌勒縣引進櫻桃80余株，種植面積3畝，長勢良好。2014年4月從河口縣引進荔枝60余株，種植面積4畝；從彌勒縣引進柚子40余株，種植面積2畝；10月從宜良縣引進冬桃50余株，種植面積2畝；11月從廣西南寧引進沃柑60余株，種植面積3畝；從彌勒縣引進雪梨50余株，種植面積4畝，長勢喜人。

截至目前，整個熱區(qū)水果實驗示范基地共種植了11個品種的熱帶林果，均長勢良好，大五星枇杷已零星掛果，味道純正，預(yù)計明年將進入盛果期。

三、重點幫扶，引領(lǐng)致富，建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展“輻射區(qū)”

多年來，學(xué)校積極聯(lián)村掛戶，既為農(nóng)戶提供了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，又為全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供了示范，幫戶結(jié)對，取得了明顯的經(jīng)濟效益和社會效益，深受廣大群眾的好評。

2013年，為帶動全鄉(xiāng)發(fā)展沃柑項目，成技校重點扶持籠嘎村委會路布肖村王老五在鳳尾河畔實施沃柑項目，以期輻射周邊適宜村委會農(nóng)戶一起發(fā)家致富。

2014年，高良成技校在抓好種植基地建設(shè)的同時，發(fā)展好特色養(yǎng)殖。經(jīng)多方籌措資金，在窩德村委會未益村與成技校2000屆畢業(yè)生羅文清戶創(chuàng)辦廣西巴馬香豬股份聯(lián)合養(yǎng)殖。采取“按母分兒，保本分利，增殖分成，滾動發(fā)展”的辦法，辦起了巴馬香豬養(yǎng)殖示范基地，目前存欄110余頭，出欄30余頭。在抓好種養(yǎng)殖建設(shè)的同時，積極到新安村指導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展冬早蔬菜栽種技術(shù)。目前，該村已成為全鄉(xiāng)發(fā)展反季節(jié)蔬菜的一面旗幟，《曲靖日報》記者曾多次深入采訪。

前些年，農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要是林果業(yè)、甘蔗、生姜，由于過去傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和一些果樹品種已不適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，從業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)有待提高。為此，成技校教師利用成人教育這塊陣地，摸清事理，采取多種形式，對農(nóng)民進行市場意識培養(yǎng)。其中包括：商品意識的培養(yǎng)，教育農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、學(xué)習(xí)技術(shù)必須面向市場，生產(chǎn)為了市場交易而生產(chǎn)；競爭意識的培養(yǎng)，鼓勵農(nóng)民學(xué)習(xí)高新技術(shù)；風(fēng)險意識的培養(yǎng)，成功與風(fēng)險并存，要讓農(nóng)民既能承擔(dān)自然風(fēng)險，又能承受市場帶來的風(fēng)險；效益意識的培養(yǎng)，要懂得無論搞什么項目都必須算好社會效益和經(jīng)濟效益這兩本賬。

學(xué)校重點幫扶的還有壩林村委會付興會、盤萬生、馬玉才、楊老三等20余戶困難戶，成技校教師分別為他們送去了籽種、化肥、栽培技術(shù)，使他們依靠科技，盡快脫貧致富。同時，還為團坡村委會的楊樹華、王保才等5名貧困生捐款2500余元，幫助他們購買學(xué)習(xí)用品，解決了他們的燃眉之急。

總之，高良成技校立足于偏遠(yuǎn)、貧窮、落后民族山區(qū)“三農(nóng)”服務(wù)工作的開展，為高良壯苗瑤族鄉(xiāng)農(nóng)村成人學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合做了深入細(xì)致的工作，促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展。雖然我們的工作點多面廣、困難重重，但是我們將進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷探索民族山區(qū)農(nóng)村成人教育工作的新路子。

我們深知，成績屬于過去，未來任重而道遠(yuǎn)，高良成技校一定會為建設(shè)民主、文明、和諧的新高良做出應(yīng)有的貢獻！