李芾

摘要：隨著新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，不斷地改變?nèi)藗兊淖晕乙庾R(shí)與行為觀念。這些潛移默化的改變，預(yù)示著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，但在這種發(fā)展影響的過(guò)程中，依然存在某些需要改善的不良影響?；诖耍瑢?duì)我國(guó)新媒體技術(shù)在發(fā)展應(yīng)用的過(guò)程中，針對(duì)“90后”甚至“00后”這樣年輕一代所產(chǎn)生的影響進(jìn)行研究分析，探討這些影響的過(guò)程和形式，為教育者更好地了解與應(yīng)用新媒體技術(shù)開(kāi)展學(xué)生教育，提供參考。

關(guān)鍵詞：新媒體 新生代 影響新世紀(jì)，新媒體技術(shù)的發(fā)展極大地改變了社會(huì)的面貌。其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，形成了諸如微信、微博、QQ、云共享，多種新的交流方式。而藝術(shù)的形式也開(kāi)始變得更加普及，內(nèi)容簡(jiǎn)短精悍，傳播快速覆蓋面擴(kuò)大。

根據(jù)國(guó)家工信部的統(tǒng)計(jì)，就視頻播放而言，以樂(lè)視和愛(ài)奇藝等為代表的網(wǎng)絡(luò)新媒體視頻播放平臺(tái)的播放量是傳統(tǒng)電視媒體的5.8倍之多，特別是有些電視劇和綜藝節(jié)目，更多的人趨向于電視平臺(tái)首播之后，通過(guò)這些新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)擊觀看，而這些點(diǎn)擊量普遍都是千萬(wàn)級(jí)。這種現(xiàn)象也預(yù)示著現(xiàn)如今更多的人被新媒體技術(shù)所影響著，而這種新媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻播放上，像微信、都與這種區(qū)別于傳統(tǒng)媒體發(fā)展內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更加影響了社會(huì)的發(fā)展。微信已超越聊天工具，成為教育、網(wǎng)商的主流應(yīng)用平臺(tái)，而微信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從而可以在教育和購(gòu)物上對(duì)人們的意識(shí)與行為產(chǎn)生影響，特別是對(duì)于一些“90后”甚至是“00后”來(lái)說(shuō)，他們對(duì)微信網(wǎng)絡(luò)的依賴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以聊天為主要內(nèi)容的QQ，而在網(wǎng)絡(luò)聊天的基礎(chǔ)上所發(fā)展而來(lái)的交友軟件，更是影響了很多人的交友方式和交友目的，這種交友意識(shí)和交友行為的改變是傳統(tǒng)媒體無(wú)法體現(xiàn)的。因此，如何更好的認(rèn)識(shí)新媒體技術(shù)的價(jià)值，并使這些價(jià)值在我們的生活中得以體現(xiàn)是一個(gè)很重要的問(wèn)題，特別是對(duì)于“90后”或者“00后”這些祖國(guó)的新生代來(lái)說(shuō)，如何使新媒體技術(shù)更好的影響他們的價(jià)值觀與人生觀形成，也是很多教育工作者比較關(guān)心的問(wèn)題。

我們對(duì)于新媒體（New Media）的認(rèn)識(shí)，主要從相對(duì)的概念領(lǐng)域出發(fā)，其被認(rèn)為是廣播、報(bào)刊、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的傳播媒體形態(tài)，包括手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字電視等；同時(shí)，我們也可以認(rèn)為，新媒體是一個(gè)相對(duì)寬泛與籠統(tǒng)的概念，只要是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字技術(shù)、通過(guò)寬帶局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，在手機(jī)、電腦、數(shù)字電視機(jī)等終端上使用，在新媒體運(yùn)作的過(guò)程中向用戶提供娛樂(lè)服務(wù)和信息的傳播形態(tài)，因此，新媒體應(yīng)該也被稱之為數(shù)字化新媒體，也就是說(shuō)新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)、具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體，以網(wǎng)絡(luò)為載體，沒(méi)有受眾的現(xiàn)狀，任何人都可以從新媒體中獲取相要的信息或者發(fā)布自己的信息，以達(dá)到信息交流與傳播的目的。目前位置，新媒體被認(rèn)為是媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的第五媒體產(chǎn)業(yè)，區(qū)別報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體。而新媒體技術(shù)則是運(yùn)用在新媒體領(lǐng)域的一種技術(shù)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)這些技術(shù)達(dá)到信息交互和傳播的目的。具體是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新的應(yīng)用模式，是新型的網(wǎng)絡(luò)工具，或者說(shuō)是信息傳播的一種新的載體，現(xiàn)如今，新媒體技術(shù)運(yùn)用比較多的有博客、即時(shí)通訊工具、流媒體等。新媒體技術(shù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體的時(shí)代，給這個(gè)世界帶來(lái)了更多的創(chuàng)新空間，也影響了很多人的自我意識(shí)形態(tài)和生活方式，這是時(shí)代的變革，也是技術(shù)產(chǎn)業(yè)在社會(huì)領(lǐng)域的應(yīng)用體現(xiàn)。

新媒體技術(shù)下的產(chǎn)業(yè)在運(yùn)作過(guò)程中對(duì)社會(huì)的影響力是非常巨大的，特別是網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來(lái)臨，加速了這種影響的深入，很多“90后”甚至“00后”，這些我國(guó)的新生代力量都生活在新媒體的周圍，而這些新媒體主要具備充足的信息載體，并且新媒體屬于原創(chuàng)性的新傳播途徑，具備形成一種更新的效應(yīng)特性，新媒體的影響是無(wú)孔不入的，但新媒體的更新?lián)Q代一樣非常之快，特別是對(duì)于我國(guó)的新生代來(lái)說(shuō)，他們很容易接受新的新媒體影響，從而使得舊的新媒體得以淘汰。本論文通過(guò)對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)分析，分析新媒體技術(shù)在影響人們的自我意識(shí)及行為上具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是開(kāi)放性。新媒體的意見(jiàn)主體隱匿、自由、分散，網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見(jiàn)門(mén)檻低，不需要提供真實(shí)的個(gè)人信息，因此新媒體的參與者是幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何篩選和過(guò)濾的，從而使得人們可以自由地表達(dá)自己的意見(jiàn)和對(duì)別人的意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)信息的公開(kāi)轉(zhuǎn)移，這就使信息具有了開(kāi)放性的特點(diǎn)。這種開(kāi)放性的特點(diǎn)使得人們更愿意在新媒體上進(jìn)行交流與信息共享。

二是傳播渠道多元化。新媒體則可以通過(guò)論壇、貼吧、博客、播客、網(wǎng)絡(luò)雜志、手機(jī)報(bào)、手機(jī)電視等媒介進(jìn)行信息傳遞和發(fā)布，其傳播渠道形式多種多樣，這對(duì)于豐富人們的生活形式具有很大的幫助。

三是新媒體具有共生、交互的特征。新媒體使傳者和受者之間的界限變得模糊，受眾不再是被動(dòng)的信息消費(fèi)者，而具有了與傳者交互信息的功能，甚至轉(zhuǎn)變成傳者的身份，這種虛擬的交流模式使得很多人減少了面對(duì)面的交流，從而影響了很多人的心理素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四是傳播方式向扁平化發(fā)展。新媒體技術(shù)通過(guò)更有效地針對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)群，信息傳播率高，它能夠很好地找到每個(gè)人單獨(dú)的時(shí)間，通過(guò)這些零碎的時(shí)間，豐富人們的生活內(nèi)容，這種影響主要集中在生活方式上，比如購(gòu)物。

“90后”或者“00后”的青少年，這些人的成長(zhǎng)基本與網(wǎng)絡(luò)科技化同步，相比于傳統(tǒng)的業(yè)余生活模式，他們更傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)豐富自我的業(yè)余生活，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)他們的生活與工作影響非常深，比如，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)功課，求助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決學(xué)習(xí)中的難題，甚至通過(guò)微信技術(shù)來(lái)與老師進(jìn)行學(xué)業(yè)溝通，所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)改變了我國(guó)新生代的學(xué)習(xí)與生活方式，也改變他們對(duì)自我意識(shí)的看法。

新媒體對(duì)新生代自我意識(shí)的巨大影響，其作用機(jī)理的實(shí)質(zhì)是新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的特征使得新媒體信息展現(xiàn)出一些新的特性，這些新的特性對(duì)新生代的青年獲取能力和識(shí)別能力有較大程度的影響，并間接影響了新生代在自我意識(shí)和行為上的表現(xiàn)，他們通過(guò)模仿新媒體中信息內(nèi)容，來(lái)呈現(xiàn)這種影響的具體體現(xiàn)。新媒體在影響機(jī)制上主要是通過(guò)不斷的分布當(dāng)下最流行的信息、提供最流行的信息交互平臺(tái)、呈現(xiàn)最具吸引力的產(chǎn)品，并對(duì)新媒體中的內(nèi)容進(jìn)行不斷的更新與替換，以更大程度的吸引用戶的參與。新媒體的形式多樣性、檢索便捷性、內(nèi)容豐富性、來(lái)源隱蔽性、真?zhèn)坞y辨性與價(jià)值多重性使得這些影響機(jī)制變得難以界定，有些影響有利于新生代的成長(zhǎng)，而有些影響則不利于他們的發(fā)展。比如，新媒體技術(shù)下的信息形式多樣、內(nèi)容豐富以及檢索便捷使得新生代青年在進(jìn)行使用時(shí)可獲得信息規(guī)模有較大程度的擴(kuò)增，對(duì)新生代青年知識(shí)的成長(zhǎng)具有較大的幫助，但是新媒體同樣擁有很多的信息來(lái)源隱蔽、信息真?zhèn)蔚碾y辨以及信息價(jià)值的多重性，干擾了新生代青年對(duì)這些內(nèi)容的判別程度，甚至某些信息能對(duì)新生代的價(jià)值觀與人生觀產(chǎn)生影響，從而對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)作用。

鑒于此，我們教育工作者就必須與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用好新媒體技術(shù)工具，創(chuàng)造與新生代同步的溝通橋梁，通過(guò)新媒體更有效地讓學(xué)生接受知識(shí)內(nèi)容，并有效地引導(dǎo)和影響年輕一代的價(jià)值觀與人生觀。

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