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用聲音傳播經(jīng)典
——以宜昌人民廣播電臺(tái)少兒閱讀節(jié)目《一起讀吧》為例

2017-04-20 01:50胡亞?wèn)|
中國(guó)地市報(bào)人 2017年4期
關(guān)鍵詞:新聞廣播宜昌市廣播電臺(tái)

□胡亞?wèn)|

(宜昌人民廣播電臺(tái),湖北 宜昌 443000)

用聲音傳播經(jīng)典
——以宜昌人民廣播電臺(tái)少兒閱讀節(jié)目《一起讀吧》為例

□胡亞?wèn)|

(宜昌人民廣播電臺(tái),湖北 宜昌 443000)

自黨的十八大報(bào)告首次將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)以來(lái),全民閱讀受到越來(lái)越多的重視,各地都在開(kāi)展各種形式的全民閱讀活動(dòng)。廣播作為以聲音傳播為主要手段的媒體,如何在這項(xiàng)“國(guó)家工程”中利用自身優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)主動(dòng)作為?宜昌人民廣播電臺(tái)在實(shí)踐中探索和創(chuàng)新,推出的少兒閱讀節(jié)目——《一起讀吧》,用聲音傳播經(jīng)典,不僅在少兒身上種下傳統(tǒng)文化的“童子功”,也給單純的新聞廣播注入幾分人文氣息,獲得不俗的收聽(tīng)率和參與率?!兑黄鹱x吧》自2016年3月28日開(kāi)播以來(lái),粉絲量不斷攀升,截至2016年12月,已播出“一起讀吧”幼兒版95期,參與錄制人數(shù)達(dá)2000人,兒童版95期,參與人數(shù)2000人,少年版95期,參與人數(shù)近1600人。

廣播+閱讀,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍

廣播是傳遞聲音的藝術(shù),具有收聽(tīng)便捷、淺顯易懂、伴隨性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的特點(diǎn)?!兑黄鹱x吧》是由宜昌市西陵區(qū)政府、西陵區(qū)教育局、宜昌人民廣播電臺(tái)新聞廣播聯(lián)合策劃推出的少兒閱讀節(jié)目,以“書(shū)香宜昌,品味經(jīng)典”為主旨,將廣播的優(yōu)勢(shì)與“全民閱讀”結(jié)合起來(lái),通過(guò)聲音展示經(jīng)典作品,在誦讀品味文學(xué)魅力中,倡導(dǎo)和帶動(dòng)更多市民參與“全民閱讀”。

2016年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,《一起讀吧》正式開(kāi)播,節(jié)目先后邀請(qǐng)宜昌市西陵區(qū)9所初中、21所小學(xué)、39所幼兒園各個(gè)年級(jí)的師生、家長(zhǎng)共同參與到節(jié)目錄制中來(lái),師生、家長(zhǎng)走進(jìn)錄音間,誦讀詩(shī)書(shū)、品味經(jīng)典,當(dāng)朗朗書(shū)聲通過(guò)電波傳遞到校園,走進(jìn)千家萬(wàn)戶,立刻得到社會(huì)的廣泛關(guān)注,節(jié)目播出僅一個(gè)月,宜昌人民廣播電臺(tái)的“兩微一端”就收到網(wǎng)友的評(píng)論、跟帖近千條,“一起讀吧”猶如一句響亮的動(dòng)員令,一時(shí)間成為部分師生和家長(zhǎng)每天的“必修課”。

節(jié)目鼓勵(lì)創(chuàng)新誦讀形式,由此誕生了許多精品佳作,如宜昌市第九中學(xué)的朱老師,將京劇表演與古詩(shī)朗誦“串聯(lián)”起來(lái),驚艷了很多聽(tīng)眾;宜昌市樵湖嶺小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)姜皓川的媽媽?zhuān)诠?jié)目中深情朗誦了寫(xiě)給兒子的一封家書(shū),感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。當(dāng)我們欣慰地看到這些師生、家長(zhǎng)親近經(jīng)典,用心用情傳播經(jīng)典時(shí),更加堅(jiān)定我們辦好這個(gè)節(jié)目的信心,為傳統(tǒng)經(jīng)典文化扎根校園、滋潤(rùn)家庭、和諧社會(huì)找到了有效載體。

廣播+校園,敞開(kāi)大門(mén)“定制”節(jié)目

宜昌新聞廣播打開(kāi)大門(mén)辦節(jié)目,打造一檔接地氣的廣播節(jié)目。在《一起讀吧》正式開(kāi)播前,節(jié)目主創(chuàng)人員經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的走訪調(diào)研,與宜昌市西陵區(qū)人政府、西陵區(qū)教育局、西陵區(qū)文化體育新聞出版局、西陵區(qū)群藝館、西陵區(qū)圖書(shū)館及各所學(xué)校的專(zhuān)家、老師們一起商討節(jié)目方案,召開(kāi)了七次研討會(huì)、策劃會(huì),廣泛征求各界意見(jiàn),最終確定了節(jié)目形式和播出時(shí)間。主持人通過(guò)與學(xué)校教師溝通交流,及時(shí)全面了解了小聽(tīng)眾們的興趣和需求;教育專(zhuān)家為每所學(xué)校擬定了不同的主題,如感恩的心、永恒的月光等。

在敞開(kāi)大門(mén)、廣泛聽(tīng)取節(jié)目的意見(jiàn)和建議基礎(chǔ)上,節(jié)目組更是注重精準(zhǔn)化傳播,針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)少年兒童的閱讀和收聽(tīng)需求,定制節(jié)目。將《一起讀吧》分成三個(gè)版本——“少年版”以初中學(xué)生為主體;“兒童版”以小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生為主;“幼兒版”則以小學(xué)一、二年級(jí)和幼兒園小朋友為主。為方便學(xué)校組織學(xué)生集體收聽(tīng),節(jié)目播出時(shí)間的設(shè)置也廣泛聽(tīng)取了各校老師們的意見(jiàn):中小學(xué)在每日“朝讀經(jīng)典”的時(shí)間段組織學(xué)生集體收聽(tīng);幼兒園則在10:40~11:00午休時(shí)間收聽(tīng)。

經(jīng)過(guò)精心籌備,2016年3月28日,《一起讀吧》在宜昌新聞廣播正式開(kāi)播。首播當(dāng)天,少年版、兒童版和幼兒版的三位主持人夏雨、文青、思思姐姐,分別奔赴宜昌市第十四中學(xué)、宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和宜昌市桃花嶺幼兒園,參加三個(gè)版本節(jié)目的盛大首播儀式,與師生一起送《一起讀吧》揚(yáng)帆起航。

廣播+微信,探索全媒體模式

全媒體時(shí)代,受眾對(duì)信息的接受在視、聽(tīng)、形象、觸覺(jué)等方面都提出了服務(wù)需求,廣播雖然有收聽(tīng)便捷、伴隨性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),但也受到線性播出的限制,不易保存,不能隨時(shí)收聽(tīng),通過(guò)與微信“聯(lián)姻”,則可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

為此,“宜昌新聞廣播”官方微信及時(shí)升級(jí)為認(rèn)證號(hào),設(shè)計(jì)推出了“一起讀吧”子菜單,關(guān)注后就能在微信上收聽(tīng)廣播直播、點(diǎn)播往期節(jié)目、瀏覽錄制花絮,真正實(shí)現(xiàn)了“隨時(shí)隨地,想聽(tīng)就聽(tīng)”。官方微信關(guān)注人數(shù)在短短一個(gè)月時(shí)間內(nèi),從不足千人,一躍粉絲數(shù)突破萬(wàn)人。同時(shí),微信平臺(tái)也是一個(gè)收集聽(tīng)眾反饋意見(jiàn)的良好渠道,很多學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)論留言,給節(jié)目提出了很多好的建議。

廣播+活動(dòng),擴(kuò)大品牌影響力

傳統(tǒng)媒體高高在上、受眾被動(dòng)接受“我說(shuō)你聽(tīng)”的優(yōu)勢(shì)不再,需要通過(guò)不斷拓展自身業(yè)務(wù)范圍和傳播渠道,增加受眾的黏性。為此,宜昌新聞廣播加大了線下活動(dòng)的組織力度,通過(guò)線上線下的互動(dòng)擴(kuò)大節(jié)目的影響力。2016年4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,宜昌新聞廣播與西陵區(qū)政府、西陵區(qū)教育局、西陵區(qū)文化體育新聞出版局?jǐn)y手,在宜昌城區(qū)夷陵廣場(chǎng)舉辦“一起讀吧——西陵少年誦讀經(jīng)典展演”。從西陵區(qū)各所校園精選出的12個(gè)精品誦讀作品輪番上演,宜昌新聞廣播的5位主持人也精心編排了一個(gè)朗誦節(jié)目,參演人數(shù)近五百名,為廣大市民呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴,吸引了數(shù)千名觀眾現(xiàn)場(chǎng)觀看。宜昌新聞廣播作為本地唯一覆蓋大宜昌地區(qū)的頻率,充分發(fā)揮自身覆蓋范圍廣、收聽(tīng)群體多的優(yōu)勢(shì),通過(guò)廣播直播車(chē)對(duì)本場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,使全市聽(tīng)眾都能通過(guò)廣播聽(tīng)到精彩節(jié)目,活動(dòng)的影響力得到放大。

《一起讀吧》是宜昌廣播人的一次全新嘗試,它發(fā)揮廣播“有聲”的力量,倡導(dǎo)全民閱讀,助力書(shū)香校園、書(shū)香宜昌,為宜昌打造“宜學(xué)之城”、“讀書(shū)之城”、建設(shè)現(xiàn)代化特大城市貢獻(xiàn)一份力量。新聞媒體是文化建設(shè)的主陣地,在各種綜藝節(jié)目沖擊受眾耳目的全民娛樂(lè)時(shí)代,更需要傳統(tǒng)媒體的新聞人心懷職業(yè)理想和責(zé)任擔(dān)當(dāng),以激情、理性和創(chuàng)新,推出更多貼近受眾、引領(lǐng)思想的新聞和文化產(chǎn)品,去構(gòu)筑人們的“精神高地”。

(編輯:朱可江)

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