米爾阿地力江·納斯爾

摘 要：在這個網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)急速發(fā)展的新時代，網(wǎng)絡(luò)新媒體異軍突起，因其擁有傳播快和形式新穎等優(yōu)勢，使得網(wǎng)絡(luò)新媒體在與傳統(tǒng)媒體的對壘中未占下風，而新媒體與傳統(tǒng)媒體的逐漸融合催生出了一種新型媒體模式——全媒體。全媒體時代的來臨給記者提出了更高的專業(yè)要求，本文先是概述了全媒體的概念和發(fā)展，進而提出了成為合格的全媒體記者的有效策略，供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：全媒體；記者；傳媒

在這個時代，人們幾乎被網(wǎng)絡(luò)信息淹沒，而作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播推動者的網(wǎng)絡(luò)媒體，在這個時代占據(jù)著更多的話語權(quán)，傳統(tǒng)媒體融入網(wǎng)絡(luò)媒體的過程中，傳統(tǒng)記者就面臨著向全媒體記者的轉(zhuǎn)型。如何成為一名合格的全媒體記者，如何在這個媒體全方位布局的時代繼續(xù)傳播有效信息和引導公眾輿論，成為擺在每個記者面前的問題。只有充分地了解全媒體，才能找到成為優(yōu)秀全媒體記者的策略。

一、全媒體概述

全媒體從狹義上定義，是指所有媒介載體形式的總和。它最早出現(xiàn)在國外，至今已有十幾年的發(fā)展歷史。十幾年中，傳統(tǒng)媒體和新媒體日益融合，不斷豐富和發(fā)展著全媒體的內(nèi)涵，廣泛意義上的全媒體，就是指媒體機構(gòu)把記齊采訪編輯好的內(nèi)容，以視頻、動畫、圖片、文字等表現(xiàn)手段，通過電視、報紙、廣播播、網(wǎng)絡(luò)、手機等多種媒介進行同時傳播，實現(xiàn)任何人在自主選擇的任何時間、地點、方式都能隨時接收到媒體發(fā)布的信息，使得受眾獲得更及時、更多角度、更多感官滿足的媒體體驗。近年來，我國出現(xiàn)了幾種主要的全媒體發(fā)展模式，即全媒體新聞中心模式、“臺網(wǎng)互動”模式、“報網(wǎng)合一”模式和移動多媒體廣播電視模式，這些模式都在很大程度上拓展了新聞傳播的載休、內(nèi)容和方式。

二、成為合格全媒體記者的有效策略

（一）思維方式的不斷創(chuàng)新

好的創(chuàng)意、行動，以及實踐的革新，首先都需要思想的創(chuàng)新。在全媒體時代，記者不能再僅僅滿足于信息的簡單收集發(fā)布，而要有立志提升新聞行業(yè)的雄心壯志，不斷嘗試各種以革新為目標的新聞探索。全媒體記者要有信息融合的頭腦，發(fā)揮不同載體的不同組合產(chǎn)生的效應(yīng)。新聞報道要改變過去生產(chǎn)一次性產(chǎn)品的思路，主動適應(yīng)不同媒體的要求。無論是對應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社交媒體的短小生動，還是傳統(tǒng)媒體要求的深度原創(chuàng)，遇到合適的題材，要有超前的意識和準備，把信息盡可能地設(shè)計成可以被無限次利用的資源，使新聞產(chǎn)品盡可能地被重復利用。在報道形式上，積極嘗試圖片、視頻、聲音、圖表，甚至動畫等相結(jié)合的創(chuàng)新方式。在思維方式的創(chuàng)新方面，國外媒體的探索值得借鑒。CNN開辟了一檔欄目，設(shè)專門的記者編輯審核社交媒體的爆料和草根記者的現(xiàn)場報道，添加編者按，形成了公眾和記者混合報道的形式。

（二）專業(yè)領(lǐng)域的深度拓展

好記者的要求是“專家”與“雜家”相結(jié)合，一專多能。記者在職業(yè)生涯里一般會有相對固定的幾個“條口”，諸如教育、農(nóng)業(yè)、科技等。因此，除了新聞專業(yè)知識外，記者對“條口”所涉領(lǐng)域應(yīng)有相當程度的了解，成為相關(guān)領(lǐng)域的研究型專家。隨著網(wǎng)絡(luò)上各類專家發(fā)聲越來越多，記者只有不斷拓展自己專業(yè)知識的深度，才能在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)出權(quán)威聲音，為公眾提供理解信息的路徑，進而影響公眾。一些新興媒體就因其專業(yè)而在數(shù)字時代脫穎而出。專業(yè)、準確、權(quán)威，是互聯(lián)網(wǎng)時代吸引眼球的殺手锏。如果記者在自己的專業(yè)領(lǐng)域里觀察思考不輸于專家，便擁有了核心競爭力。

（三）知識結(jié)構(gòu)的全面更新

雖然全媒體式的采訪并不應(yīng)該成為記者的工作常態(tài)，但記者對新媒體知識的了解卻應(yīng)該與時俱進，以保持招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則能勝的戰(zhàn)斗力。一旦重大突發(fā)事件發(fā)生，記者能夠擔當起向全媒體發(fā)稿的各項重任，盡可能地發(fā)回文字、圖片和視頻等多媒體內(nèi)容，而不致錯失良機。作為全媒體記者，在現(xiàn)場需要靈活轉(zhuǎn)換文字和視頻兩種思維方式。視頻技術(shù)并不是會用攝像機就能解決。文字記者大多對視頻、鏡頭的推拉搖移、電視剪輯等沒有太多的訓練。因此，文字記者在掌握基礎(chǔ)的視頻技術(shù)之后，要下功夫?qū)﹄娨暰庉嬤M行鉆研，比如如何運用鏡頭語言，如何構(gòu)圖，兩個鏡頭之間的過渡怎樣符合視覺習慣又符合新聞因果邏輯關(guān)系，同期聲以及話外音的運用等都有講究，還要掌握對網(wǎng)絡(luò)上海量數(shù)據(jù)掌控的能力，并學會從中尋找線索、創(chuàng)造價值。

（四）工作網(wǎng)絡(luò)的多向延伸

新媒體的內(nèi)容將呈現(xiàn)“文字+圖片+視頻+互動社區(qū)”的多形態(tài)，因此，記者不僅需要建立自己的新聞網(wǎng)絡(luò)，包括消息來源和專家支持網(wǎng)絡(luò)，還要在社交媒體中發(fā)聲，建立起與受眾溝通互動的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，及時掌握社交媒體發(fā)生的重要新聞，深入了解受眾的信息需求與信息消費習慣、哪些信息最受關(guān)注等，形成自己獨特的信息來源和溝通渠道，提高信息獲得和傳播的效率，樹立記者以及所服務(wù)媒體的權(quán)威和聲譽。全媒體記者要充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機等互動傳播的“新聞眼”，挖掘受眾的新聞資源，善于與受眾互動。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，記者還應(yīng)學會制作DV、動畫等。掌握了這些采訪技能，就初步實現(xiàn)了向全媒體記者身份的轉(zhuǎn)變。

三、結(jié)語

總之，新媒體有其新思維，在傳統(tǒng)記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型的過程中，記者們必須適應(yīng)新媒體的新思維，以其專業(yè)的技能和全面而扎實的采訪技巧，征服新媒體的受眾，只有這樣才能在眾多新媒體傳播者中贏得更多的話語權(quán)，成為新媒體的把關(guān)人，為社會信息篩選和公眾輿論方向的把控貢獻力量。

參考文獻：

[1]楊寧.如何當好媒體融合時代的全媒體記者[J].中國廣播電視學刊，2015，06：109-110.