楚問(wèn)荊

常聽(tīng)得人言，語(yǔ)文是高考中性價(jià)比最高的一科考試，但也常見(jiàn)同窗好友握拳憤憤道：“我走過(guò)最長(zhǎng)的路，就是高考語(yǔ)文的套路！”

在下不才，別的方面都不甚懂，但在這語(yǔ)文方面，倒是有幾分心得，在座諸位若有興致，便容我在此道上一道。

相信諸位手中都有一本類似于《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)》的小冊(cè)，若是沒(méi)有，先出門左拐學(xué)校書店買一本。這種小冊(cè)子可謂內(nèi)容豐富：常見(jiàn)的字音字形、詞語(yǔ)和成語(yǔ)、文言文常見(jiàn)實(shí)詞虛詞、各種修辭以及古詩(shī)詞鑒賞中的各種意象，應(yīng)有盡有。簡(jiǎn)直是一本在手。天下我有。

而你要做的，便是把這本小冊(cè)背下來(lái)，若覺(jué)得干背枯燥，可以同同桌組成小分隊(duì)，課間互相抽背，或在猝不及防間拋出問(wèn)題來(lái)考查對(duì)方。相信年少的好勝心和較量中的小勝都會(huì)給你不小的推動(dòng)力。

當(dāng)然也不要本末倒置，有了小冊(cè)子便把教材棄之不顧。每篇課文下的詞語(yǔ)注釋。古詩(shī)抑或是文言文，都要一一套到文中去理解透徹，不可偷懶。當(dāng)然也可適當(dāng)?shù)卦谖难晕闹邪褜?shí)詞和虛詞圈畫出來(lái)，以培養(yǎng)文言文翻譯做題時(shí)的敏感。詩(shī)文默寫就更不必說(shuō)，與其在作文上拼死拼活去多掙幾分，不如老實(shí)背詩(shī)，把這幾分在手中握得更牢靠。

至于令無(wú)數(shù)人頭疼的文言文閱讀，也有方法和經(jīng)驗(yàn)可尋。古漢語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，就應(yīng)多讀多培養(yǎng)語(yǔ)感，有了語(yǔ)感，斷句時(shí)自然是“下筆如有神”。至于難點(diǎn)的翻譯。上文提及的小冊(cè)上的實(shí)詞、虛詞和教材注釋的背誦記憶，就起到了至關(guān)重要的作用。翻譯時(shí)要先圈出句子中的實(shí)詞和虛詞。并逐個(gè)翻譯。翻譯出來(lái)的句子不一定要文采斐然，但一定要通順。

社科文閱讀則一定不要先看題，否則容易先入為主，動(dòng)不動(dòng)就造成全錯(cuò)的局面。第一遍力求看懂，第二遍將問(wèn)題對(duì)照著原文看，用你的火眼金睛去找出那些無(wú)中生有的陷阱。有一點(diǎn)要引起注意：出題人會(huì)故意用一些經(jīng)驗(yàn)常識(shí)去代替文本敘述。你若是以自身經(jīng)驗(yàn)判題，就落入了他的圈套。牢記一點(diǎn)羊毛出在羊身上，答案全在原文中。

以上題型靠的無(wú)非是積累，考查的是你的耐心，而下文所要提到的，便是一些答題模板，也就是前文說(shuō)的套路所在。

首先說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代文閱讀。

當(dāng)你讀完一篇文章，首要之事不是握緊拳頭作嘆服狀：這篇文童簡(jiǎn)直太深刻、太有內(nèi)涵了！而是要把得分點(diǎn)逐個(gè)列出，并用序號(hào)標(biāo)識(shí)，使其一目了然。眾所周知。每個(gè)分值都有對(duì)應(yīng)的得分點(diǎn)，若是8分，你便要寫出4個(gè)以上的得分點(diǎn)并加以分析。

那如何去把握這些得分點(diǎn)呢？諸位可以買一套語(yǔ)文試卷。小說(shuō)、散文、說(shuō)明文各挑出兩篇來(lái)做，做完之后對(duì)照問(wèn)題和答案，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每種文體所出問(wèn)題就那么幾個(gè)。且有固定的答題模板。你以這幾類模板為基準(zhǔn)，記憶強(qiáng)化一些考點(diǎn)和術(shù)語(yǔ)，必要時(shí)可以直接背下來(lái)。譬如，高考兩日為何突降大雨？心里揣了模板的你便可輕易地?fù)u起筆桿子：揭示了故事的發(fā)生背景——全城高考；渲染了高考緊張低沉的氣氛；為高考后發(fā)生的故事埋下伏筆。

而一提到文中某個(gè)句子，就鐵定要答它用到的修辭及作用，最后強(qiáng)勢(shì)轉(zhuǎn)身，回歸到作者本身，寫下它所表達(dá)的作者的某種感情。而問(wèn)到插敘、段落等的作用，無(wú)非就是分成“結(jié)構(gòu)上”和“內(nèi)容上”兩點(diǎn)來(lái)答。所有的題目，熟練之后，做起來(lái)與套公式無(wú)異。

接下來(lái)跟諸位再簡(jiǎn)單聊一下古詩(shī)詞鑒賞。

古詩(shī)詞鑒賞最好的做法，就是換位思考，將自己代入。圈出文中的意象是首要之事。接下來(lái)便是通過(guò)平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累推測(cè)出詩(shī)的大體氛圍，并找出用到的修辭手法，最后將自己代入詩(shī)中，揣摩詩(shī)人的情感。

譬如賞析“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一句，烽火是戰(zhàn)爭(zhēng)的借喻，家書是親人的借喻。一封家書居然要萬(wàn)金？搶錢??！這鐵定是夸張的手法，不直接寫戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈，而換以“哎！現(xiàn)如今給家里打個(gè)電話都難”這種側(cè)面描寫，更有感染力和表現(xiàn)力。

給家里打電話都是難題的你，必定很想爸媽，順便想念家中的紅燒肉，而打仗總是勞民傷財(cái)，長(zhǎng)此以往，國(guó)家該怎么辦才好喲！所以，答案便一目了然了：首先，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情；其次，表達(dá)了對(duì)國(guó)家未來(lái)深深的擔(dān)憂之情。

做完之后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，還可以總結(jié)出一些時(shí)不時(shí)就出來(lái)露臉的詞匯，它們往往就是常見(jiàn)得分點(diǎn)。譬如動(dòng)不動(dòng)就出來(lái)冒個(gè)泡的“懷才不遇”，還有“動(dòng)靜結(jié)合”“以動(dòng)襯靜”這幾個(gè)環(huán)境描寫中的活躍分子。

說(shuō)到失分的原因，無(wú)非是考慮不周。在總結(jié)的時(shí)候，我們就要在答案中找到遺漏點(diǎn)，并結(jié)合題意理解透徹，下次遇到時(shí)便不要再放過(guò)。

總的來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)真的不算太難。平常，要充分利用課堂上的時(shí)間，做好老師布置的作業(yè)，并認(rèn)真思考總結(jié)，這樣不需要太多額外練習(xí)便可取得很大的進(jìn)步。若你覺(jué)得有刷題的必要，那就不要一開(kāi)始就刷綜合卷，要先做專題訓(xùn)練，每個(gè)環(huán)節(jié)一步一個(gè)腳印，用心落實(shí)。

另外，以為語(yǔ)文就不需要錯(cuò)題本，這是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的誤區(qū)。將平時(shí)做錯(cuò)的題抄下來(lái)，早讀時(shí)拿出來(lái)看看，加深記憶，考試前也拿出來(lái)掃一眼，肯定大有裨益。

平素多與同窗交流，有時(shí)也會(huì)起到意想不到的拋磚引玉的效果。

還有，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，每次都要以最好的狀態(tài)去完成，以培養(yǎng)出考場(chǎng)上的做題速度，這才不至于在高考時(shí)手忙腳亂，連作文都寫不完。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)是重中之重，那便是堅(jiān)持。要在語(yǔ)文上取得進(jìn)步，也許沒(méi)其他科那么明顯，也許你用心了，成績(jī)反而比不上只是打游擊偶爾學(xué)學(xué)的人。這個(gè)時(shí)候，一定不要著急。

幾番堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)的題越來(lái)越少，做起試卷來(lái)越來(lái)越得心應(yīng)手，甚至感覺(jué)不到試卷的難度，因?yàn)槟菚r(shí)的你已經(jīng)足夠強(qiáng)大，有能力應(yīng)付各類難易度的考卷。接下來(lái)你所要做的，不過(guò)是靜靜等候，等候如期而至的高考和最好的安排。

編輯/梁宇清