邵偉

【摘要】我國公務(wù)員教育培訓工作現(xiàn)階段已經(jīng)取得了一定的進步，但是和西方發(fā)達國家相比還相差甚遠，存在的問題也很多。所以本文先簡單分析了國家公務(wù)員培訓的意義，然后結(jié)合現(xiàn)狀分析我國公務(wù)員培訓工作中存在的問題，最后針對這些問題提出了一些解決措施和對策，希望能為相關(guān)部門提供一定的參考價值。

【關(guān)鍵詞】意義；問題；對策

一、國家公務(wù)員培訓及其意義

國家公務(wù)員培訓是指國家的行政單位根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展需要以及公務(wù)員自身的職位標準和要求，通過各種各樣的方式方法，有組織有紀律地開展的專門針對公務(wù)員的訓練、培訓活動，目的是為了提高公務(wù)員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全方位提高其綜合能力和素質(zhì)，讓其具備基本的崗位知識和技能，使其能適應時代的趨勢和潮流，跟隨時代前進的步伐，以期能提高國家行政機關(guān)的工作效率和效益。

（一）公務(wù)員參加培訓是國家行政體制改革的需要

公務(wù)員是國家形象的代表，在政府角色重新定位以及政府職能發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，公務(wù)員就必須通過不斷的學習和培訓來全面的掌握和應用新的管理技術(shù)、管理原則、管理方法、管理思想以及管理理念，以充分的發(fā)揮公務(wù)員的集體效用，提高政府的工作效率。

（二）公務(wù)員參加培訓滿足新時代社會發(fā)展的需要

目前是一個信息時代，信息的重要性不言而喻，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，科學技術(shù)日新月異，知識的跟新速度十分驚人，由此帶來的社會變革也是巨大的，國家各級公務(wù)員肩上擔負著建設(shè)現(xiàn)代化、科技化的大都市的重任，隨著社會主義改革開放的不斷加深，肩上的重任更是日益加重。國家公務(wù)員的技能以及綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到國家政府的形象，與此同時還影響著社會主義現(xiàn)代化、科技化建設(shè)宏偉目標的實現(xiàn)。所以，必須加強對其的培訓指導工作，提高他們的政治思想素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力，不斷適應新時代社會發(fā)展的需要。

（三）公務(wù)員參加培訓是提高政府行政效率的重要舉措

在新世紀，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，政府的職能也在不斷的發(fā)生著改變，相應的對政府的公職人員的整體素質(zhì)以及技能有了更高的標準和要求。21世紀，政府不斷進行著一系列的改革，在這個過程中改革的阻力實在不小，可以通過對公務(wù)員進行系統(tǒng)、全面的培訓來減小阻力，這對政府提高自身的行政效率大有裨益。

二、當前我國公務(wù)員培訓中存在的主要問題

（一）對培訓的重視程度不夠

培訓其實是一項基礎(chǔ)性的工作，發(fā)揮的作用也是極大的。然而實際情況是，不論是從領(lǐng)導還是公務(wù)員自身來說在思想上都沒有對此引起足夠的重視。政府各個部門在日常的工作中，主要著重點是放在任用、調(diào)用以及升遷等方面，沒有將公務(wù)員的日常培訓提上日程，直接忽視了對公務(wù)員的基礎(chǔ)培訓以及再教育工作，這讓培訓工作僅僅流于形式，并不是在實質(zhì)上提高公務(wù)員的綜合素質(zhì)，培訓的作用并沒有得到最大發(fā)揮，實在不是明智之舉。

（二）培訓教育內(nèi)容不完善

政府相關(guān)部門針對我國公務(wù)員培訓專門制定了《國家公務(wù)員培訓暫行規(guī)定》，規(guī)定中明確指出培訓科目要按照“少而精”的原則以及針對性、科學性的要求來設(shè)置，國家公務(wù)員的培訓課程設(shè)置一般分為三個部分，其一是公共必修課，其二是專業(yè)必修課，最后是選修課。這其實為公務(wù)員的培訓指明了具體的道路和方向。然而現(xiàn)實情況總不是那么理想，全國各地的公務(wù)員培訓很多都沒有選修課的開設(shè)，只有公共必修課和專業(yè)必修課的學習，這直接導致了公務(wù)員的選擇余地很少甚至沒有，很難滿足求知欲強、上進心強的公務(wù)員的要求，培訓工作不能滿足所有公務(wù)員的需要。另一種情況是國家針對公務(wù)員的培訓大多敷衍了事，培訓的內(nèi)容與實際工作脫節(jié)，不能很好地適應實際工作，針對性不強，重點不突出等等，這其實是對教育培訓資源的浪費，實在有待改進。

（三）培訓教育機構(gòu)不健全

《國家公務(wù)員培訓暫行規(guī)定》中指出，國家公務(wù)員培訓教育的綜合管理機構(gòu)是各級政府人事部門，它們主要是負責和管理本級政府公務(wù)員的培訓教育工作，并擬定專門針對國家公務(wù)員的制度和規(guī)劃。通常情況下，大多數(shù)人民政府負責人事工作的部門都會專門設(shè)定培訓機構(gòu)，由他們負責公務(wù)員的整個培訓流程和工作。然而實際情況卻是，很多地方政府都并沒有專門設(shè)定培訓機構(gòu)，就算有些地方設(shè)置有這樣的機構(gòu)，但是培訓指導老師都是由一般的人事干部兼任，并沒有專職的培訓指導老師。這種情況根本不能將公務(wù)員培訓教育的綜合管理機構(gòu)的職能發(fā)揮到最大化，嚴重制約著培訓工作的順利開展。

三、改善和完善我國公務(wù)員培訓工作的對策

（一）努力提高參加培訓人員的思想認識

社會在不斷發(fā)生著變化，科技日新月異，公務(wù)員的工作內(nèi)容以及工作職責也都在不斷改變。公務(wù)員作為國家的公職人員，理應跟隨時代的步伐，學會適應新崗位、新時代以及新形勢的現(xiàn)實需求，所以公務(wù)員必定要不斷地學習，不斷參加公務(wù)員培訓，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力，才能適應崗位的不同要求，才能夠跟上時代的腳步，才能在激烈的市場競爭中獲勝。因此，國家公務(wù)員需要充分認識到學習的必要性和重要性，昨天的培訓就是為了今天更好地工作，只有不斷地參加和學習昨天的培訓，才能在今天更好地工作。

（二）充分認識公務(wù)員培訓的重要意義

目前我國需要解決的一項迫切和重要的任務(wù)就是提高我國公務(wù)員的整體素質(zhì)，公務(wù)員培訓的深遠意義不僅僅是局限于公務(wù)員自身，我們應從國家戰(zhàn)略發(fā)展的高度來認識該培訓的深遠意義。首先，公務(wù)員參加培訓是跟隨新時代步伐的需要?，F(xiàn)階段我們處在一個信息爆炸的時代，科學技術(shù)的發(fā)展很快，知識更新?lián)Q代速度驚人，新技術(shù)、新科學、新知識層出不窮。國家公務(wù)員肩負著社會主義改革開放深化和現(xiàn)代化建設(shè)的重任，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，他們的綜合能力如何，都直接關(guān)系到政府的形象，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標能否實現(xiàn)。所以他們必須要不斷的參加培訓，全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力，適應時代的發(fā)展。其次，公務(wù)員參加培訓是國家行政體制改革的需要。隨著時代的發(fā)展，全世界都掀起了一股行政體制改革的浪潮，隨之我國政府的職能也在發(fā)生著重大改變，已經(jīng)由原本的“管制型”逐步向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，政府的作用日益強大。公務(wù)員作為政府形象的代表，在政府角色重新定位和政府職能轉(zhuǎn)變的大勢下，公務(wù)員需要不斷接受培訓和學習來掌握新的管理技術(shù)、管理方法、管理原則、管理思想和管理理念，充分的發(fā)揮公務(wù)員的集體作用，提高政府機關(guān)的工作效率。最后，公務(wù)員參加培訓是勤政建設(shè)和政府機關(guān)廉政建設(shè)的需要。公務(wù)員是政府行為的代言人，加強勤政建設(shè)和政府機關(guān)廉政建設(shè)，需要對國家公務(wù)員進行反腐倡廉的教育培訓工作，提高公務(wù)員的防腐意識和能力。通過相對應的培訓加強他們的價值觀教育、人生觀教育、世界觀教育、廉政勤政教育、行為規(guī)范教育以及職業(yè)道德教育，讓他們有公仆意識，全心全意地為人民服務(wù)。

（三）增強培訓內(nèi)容的針對性

前面已經(jīng)提到國家公務(wù)員培訓內(nèi)容分為三部分，其一是公共必修課，其二是專業(yè)必修課，最后是選修課。國家公務(wù)員培訓的內(nèi)容要實時更新，不斷創(chuàng)新，要有很強的針對性和實用性。在新時代下，公務(wù)員的培訓工作要針對不同內(nèi)別、不同層次的人員進行不同的設(shè)置，培訓內(nèi)容要隨之進行相應的改變。諸如針對領(lǐng)導干部進行培訓，主要著重點要放在鞏固黨的執(zhí)政地位、鞏固黨的宗旨等方面，培養(yǎng)其領(lǐng)導能力、組織能力以及管理能力。而針對青年干部的培訓，要學會將系統(tǒng)的完整的馬克思主義等等基本理論、基本知識以及基本路線作為培訓工作的主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上加強工作方法和能力的培訓，不斷讓其學習新的知識和技能，全面提高他們的綜合能力。公務(wù)員的培訓工作針對不同的培訓對象要有不同的培訓內(nèi)容、不同的培訓重點和不同的培訓方法，只有這樣有針對性的培訓才能推動培訓工作的順利開展。

（四）加大培訓資金的投入力度

公務(wù)員培訓除了通過加強思想認識，完善相關(guān)的制度，對其嚴格進行管理以及創(chuàng)新培訓內(nèi)容等，其中最為重要的就是解決資金不足的問題。培訓機構(gòu)的設(shè)置需要資金，優(yōu)秀的師資隊伍建設(shè)需要資金，現(xiàn)代化的教學設(shè)施也需要資金。目前，資金不足問題是嚴重制約公務(wù)員培訓的主要因素，這將會直接影響到培訓效果和培訓質(zhì)量，不利于培訓工作的開展。所以，要加快國家公務(wù)員的培訓教育工作，達到高質(zhì)量、高效率的標準，就很有必要加大對公務(wù)員培訓的資金投入力度。國家公務(wù)員的培訓資金主要是以國家財政撥款為主，特別是地方政府要認識到公務(wù)員培訓的重要性，要將其提上日程，將其上升到人力資源優(yōu)化的高度上，培訓工作時一項基礎(chǔ)性的工作，它的成效是在今后的工作中日漸表現(xiàn)出來的，是一種低投入高產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)選擇。各級政府要根據(jù)當年的實際情況將公務(wù)員的培訓經(jīng)費列支，爭取向預算爭取到一筆培訓資金，然后投入到實際的操作培訓中去。另一方面，政府部門不應當僅僅依靠政府撥款來獲取培訓資金，還應當廣開渠道，學會多途徑的籌集培訓自己，讓公務(wù)員的整個培訓工作不會因為資金的短缺而不能順利開展。

四、結(jié)語

相較西方發(fā)達國家而言，我國公務(wù)員的培訓制度起步較晚，制度也不夠完善，教育培訓工作目前還存在諸多的困難和問題。在新的歷史潮流下，我國要將培訓工作提上日程，放在心上，不斷的規(guī)范化、制度化以及科學化，最后再追求國際化，逐步的解決目前我國公務(wù)員培訓中存在的問題，將我國公務(wù)員隊伍建設(shè)成一支一流的、專業(yè)化、高素質(zhì)的隊伍，更好地為人民服務(wù)！

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