摘 要：如今，伴隨各大高職院校的不斷發(fā)展，其圖書(shū)館的規(guī)模不斷擴(kuò)大。因此，高職圖書(shū)館內(nèi)已經(jīng)建設(shè)了特色數(shù)據(jù)，特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)已經(jīng)在各項(xiàng)工作中占據(jù)著極為重要的地位。在學(xué)校內(nèi)圖書(shū)館作為傳承文化、保存文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)，它的責(zé)任與使命極為重大。為此，圖書(shū)館需要不斷強(qiáng)化自身的資源建設(shè)，最終確保高職圖書(shū)館的作用能夠充分的發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。本文主要針對(duì)高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)途徑展開(kāi)深入的剖析，旨在為高職院校內(nèi)的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；高職；數(shù)據(jù)庫(kù)；建設(shè)途徑

高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，主要將數(shù)據(jù)圖書(shū)館作為重要的建設(shè)基礎(chǔ)，并且結(jié)合高職教育的特點(diǎn)與教育培養(yǎng)的重要目標(biāo)，構(gòu)建起最具特色化專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)。特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，不僅能夠最大限度的滿足高職院校的教學(xué)、科研以及學(xué)科專業(yè)的需要，同時(shí)還能夠滿足校內(nèi)以及周邊企業(yè)對(duì)信息的需求，在推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展方面有著積極意義。但是當(dāng)前高職圖書(shū)館在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的方面，還存在較多的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題已經(jīng)成為高職院校的當(dāng)務(wù)之急。

一、高職圖書(shū)館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的不足

實(shí)踐表明，當(dāng)前在高職圖書(shū)館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)期間，還存在著極大的不足，這些不足主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，即：

首先，部分高職院校沒(méi)有認(rèn)識(shí)到特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的重要性。特色數(shù)據(jù)庫(kù)作為圖書(shū)館的重要資源，已經(jīng)突破了傳統(tǒng)圖書(shū)館管理模式的束縛。如今，商業(yè)數(shù)據(jù)極為普遍，但是卻缺少特色。而高職院校之所以建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，是為了能夠滿足教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，使其更具個(gè)性化的服務(wù)特性?？刹糠指呗氃盒Ｔ陂_(kāi)始建設(shè)特色數(shù)據(jù)圖書(shū)館期間，無(wú)法確定選題，同時(shí)不能正確的、科學(xué)的確定取材方法，這便給高職圖書(shū)館建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)工作的開(kāi)展帶來(lái)了困難。

其次，部分高職院校的圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源共享的目標(biāo)。這些高職院校在建設(shè)特色數(shù)據(jù)路的時(shí)候，僅局限于自己的學(xué)校，并沒(méi)有與其他院校進(jìn)行合作，加之沒(méi)有充分的開(kāi)展調(diào)查工作，導(dǎo)致很難實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享目標(biāo)，這給高職圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了困難。

另外，高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)期間，其內(nèi)容較為單一。在建設(shè)高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，受到資金與人力等方面因素的限制，導(dǎo)致高職特色數(shù)據(jù)庫(kù)在建設(shè)期間，由于嚴(yán)重缺少專業(yè)的建設(shè)人才，導(dǎo)致特色數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容較為單一，加之沒(méi)有深入的挖掘，導(dǎo)致特色數(shù)據(jù)庫(kù)欠缺科研價(jià)值。與此同時(shí)，一些高職院校在特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)期間，沒(méi)有嚴(yán)格的按照相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，這便導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)了不夠規(guī)范、建設(shè)質(zhì)量較低等方面的問(wèn)題，依舊給高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的可持續(xù)發(fā)展設(shè)置了障礙。

二、高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)途徑探究

要確保高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)更為有效，其作用能夠充分的發(fā)揮出來(lái)，必須做到以下幾點(diǎn)，即：

首先，要積極開(kāi)展主題選擇工作。如今，高職圖書(shū)館正在處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展的需求，更加無(wú)法滿足讀者的需求，而為了能夠更好的服務(wù)讀者，為讀者創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，高職圖書(shū)館必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，以滿足讀者的個(gè)性化需求。高職院校圖書(shū)館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的主要目的在于，能夠有效的特生圖書(shū)的利用效率。在此期間，做好選題工作極為重要。因此，可以著手于兩個(gè)方面，即：

一方面，高職院校專業(yè)自身?yè)碛幸欢ǖ奶攸c(diǎn)，在館藏方面有著明顯的優(yōu)勢(shì)，為此，高職院校圖書(shū)館必須將其自身存在的優(yōu)勢(shì)作為依托，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的思路；另一方面，通過(guò)多年辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，高職院校在建設(shè)圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)期間，需要將國(guó)家一級(jí)升級(jí)的精品課程、優(yōu)秀教學(xué)課件作為學(xué)科專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的主要內(nèi)容，同時(shí)也可以在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)加入優(yōu)秀的科研成果，最終使其能夠形成凸顯本院具有特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。

其次，高職院校圖書(shū)館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，需要選擇與之相適應(yīng)的共享平臺(tái)。在開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)選擇工作前，需要與系統(tǒng)管理平臺(tái)的功能、公司北京以及價(jià)格等各個(gè)方面的情況相結(jié)合，以發(fā)展的眼光看待特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，將全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索作為關(guān)鍵，并給予數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布、元數(shù)據(jù)加工以及運(yùn)用檢索平臺(tái)等建設(shè)高度重視，使得高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)能夠更好的服務(wù)于讀者，最終實(shí)現(xiàn)資源高校共享的目標(biāo)，不斷推動(dòng)高職院校建設(shè)與發(fā)展。

最后，對(duì)信息資源的來(lái)源途徑進(jìn)行拓展。在確定主題以后，必須確保數(shù)據(jù)庫(kù)擁有豐富的內(nèi)涵作為支撐，只有這樣，才能夠保證其更加豐滿，其作用也能夠充分的發(fā)揮出來(lái)。這要求圖書(shū)館工作人員必須明確收集機(jī)制，做好建庫(kù)的宣傳通過(guò)，使得更多的人了解數(shù)據(jù)庫(kù)存在的價(jià)值與作用，并得到廣泛的支持與認(rèn)可。

三、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，在高職院校不斷發(fā)展的背景之下，圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的地位逐漸提升，特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)給整個(gè)高職院校的發(fā)展創(chuàng)造了條件，同時(shí)在推動(dòng)其發(fā)展方面也發(fā)揮了積極的作用。但是，實(shí)踐表明，當(dāng)前在高職院校圖書(shū)館建設(shè)特色數(shù)據(jù)的過(guò)程中，還存在著一定的缺陷問(wèn)題，這些問(wèn)題影響圖書(shū)館的作用發(fā)揮與價(jià)值的特顯，更加無(wú)法將數(shù)據(jù)庫(kù)的作用發(fā)揮出來(lái)。因此，高校找出有效的措施解決這些問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

參考文獻(xiàn)：

[1]施蓓.高職院校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)探索[J].圖書(shū)館論壇，2005，25（4）：91-93.

[2]崔秀芬.高職圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用[J].現(xiàn)代情報(bào)，2005，25（12）：134-136.

[3]彭紅艷.淺談當(dāng)前高職院校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)[J].科教導(dǎo)刊-電子版（下旬），2015，（8）：26-26.

[4]鐘翠嬌.高職院校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究——以廣州高職院校圖書(shū)館為例[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊，2012，32（2）：80-82.

作者簡(jiǎn)介：王雅梅 ，性別：女 ，籍貫：山東濟(jì)南 ，民 族：漢 ，職稱： 工程師，學(xué)歷：本科，研究方向：高職院校圖書(shū)館。