梁旭

【摘要】當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，社會(huì)已經(jīng)邁入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的視域下，高校思想政治教育工作有了更好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著更多的新挑戰(zhàn)、新問題。作為高校思想政治教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)借助這個(gè)新的環(huán)境和平臺(tái)探究新的教育方法、工作方式，為高校思想政治教育工作開創(chuàng)新的局面，使大學(xué)生的思想向著正確的方向發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+ 高校思想政治教育 創(chuàng)新

【課題項(xiàng)目】本文系河北省2016年度社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題成果，項(xiàng)目編號(hào)：201602040103。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0078-01

互聯(lián)網(wǎng)的普及給當(dāng)前的大學(xué)生帶來了思想上的影響，在一定程度上改變了他們的行為習(xí)慣、價(jià)值觀的構(gòu)建，以及心理發(fā)展等，因此，如何在開放的環(huán)境中創(chuàng)新工作方法，是高校思想政治教育要面對(duì)和解決的關(guān)鍵問題。下面筆者就根據(jù)自己的工作實(shí)踐和研究，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的高校思想政治教育工作的創(chuàng)新談幾點(diǎn)粗淺的看法，以期為廣大同仁提供一些教學(xué)借鑒和幫助。

一、轉(zhuǎn)變觀念，以新的心態(tài)走近學(xué)生

互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用使大學(xué)生獲得信息的途徑更便捷了，他們的精神生活更豐富了，與此同時(shí)，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中良莠不齊的信息，不少大學(xué)生還不能正確地分辨，尤其是容易受到不良思想的影響。如果高校思想政治教師仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)觀念為指導(dǎo)，還用以往的說教方式來教導(dǎo)學(xué)生，或者采用一刀切的方式，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不但達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，還有可能適得其反。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，思想政治教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以開放的眼光來認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，以開放的心態(tài)來看待學(xué)生。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，手機(jī)成為了大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具，可以說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，既然網(wǎng)絡(luò)不能回避、不能拒絕，我們就要接受、學(xué)習(xí)，將網(wǎng)絡(luò)融入到我們的教學(xué)中。

二、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及給當(dāng)前的高校思想政治教育工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，各高等學(xué)校和思想政治教師應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)教育契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)建豐富多彩的、形式多樣的、健康積極的思想政治教育的新平臺(tái)。具體來說，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將微信公眾賬號(hào)、微博賬號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站的思想政治互動(dòng)論壇等“網(wǎng)絡(luò)教育陣地”與思想政治教育的理論知識(shí)進(jìn)行整合，使這個(gè)平臺(tái)成為學(xué)生愿意訪問、愿意學(xué)習(xí)、愿意交流的集理論性、思想性、教育性、參與性、互動(dòng)性、啟發(fā)性為一體的開展思想政治教育工作的陣地。高校思想政治教師可以通過這個(gè)平臺(tái)來加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，有助于全面而深入地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好，這樣就能夠?qū)Σ煌膶W(xué)生開展有針對(duì)性的思想教育工作。

需要注意的是，在構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的過程中，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)深入了解和掌握各個(gè)年級(jí)的大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)幫助他們過濾那些虛假的、失真的，以及容易引起他們思想波動(dòng)的不良信息。與此同時(shí)，我們要保證新的思想教育平臺(tái)要與各種媒體宣傳形成互動(dòng)，以保證網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的制高點(diǎn)是符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流思想，而且這也能及時(shí)地將正確的思想、精神、價(jià)值觀等傳遞給大學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、獲得信息、溝通交流等不同的環(huán)節(jié)中都能受到潛移默化的思想政治教育，這樣，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的教育目的就達(dá)到了。

三、堅(jiān)持以生為本，創(chuàng)新教育內(nèi)容

在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建既有理論研究又有現(xiàn)實(shí)探討的關(guān)于思想政治教育各項(xiàng)專題的網(wǎng)站，如果僅靠單純的說教，是無(wú)法讓大學(xué)生主動(dòng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的，因此，教師要?jiǎng)?chuàng)建趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、藝術(shù)性強(qiáng)的欄目，而且這些欄目要貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，能幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、情感上的困惑，同時(shí)，這些欄目必須站在時(shí)代前沿，設(shè)有社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，就業(yè)信息等豐富的內(nèi)容，以滿足大學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。網(wǎng)絡(luò)交流的形式可以采用一問一答式、游戲互動(dòng)式、資料短片式、網(wǎng)絡(luò)大賽式等吸引力強(qiáng)的、寓教于樂的方式，這有助于提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想道德意識(shí)，也有助于提高他們的自我約束和管理能力。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，既給高校思想政治教育工作帶來了發(fā)展機(jī)遇，也使其面臨著更多的挑戰(zhàn)，作為高校思想政治教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展背景下，順勢(shì)而上，積極探索和研究新的工作方法，推進(jìn)思想政治教育工作的改革，使大學(xué)生能夠形成科學(xué)的思想，樹立正確的價(jià)值觀。

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