姚榮啟

在寫作中，我們要學會運用聯想。我們看到燕子來了，就會想到春天；望著楓葉紅了，就會想到秋天……這種由眼前的具體事物引起自己的回憶，或者想到了與這件事物有聯系的另一件事物的思維活動，就叫作聯想。習作中如果運用了合情合理的聯想，不僅可以使習作更加生動，形象，更有感染力，而且可以使習作情趣盎然，別具一格。如一位同學在公園觀魚后寫了這樣一段話：魚兒開始“賽跑”了，它們排成一列長長的隊伍，你追我趕地向前游著。當它們快要游到“終點”時，就像800米賽跑最后沖刺一樣，突然加快了速度。接著又一個一個停下來，你瞅瞅我，我瞅瞅你，好像在互相祝賀勝利。這時候，人們送來了美食，它們張開圓圓的嘴，大口大口地吃著。吃飽以后，它們得意地搖著尾巴，好像在說：“謝謝你們，親愛的人們，我吃飽了……”小作者寫的是魚，但是聯想到運動會上800米賽跑，想到魚兒怎樣你追我趕，到達終點時怎樣沖刺，怎樣祝賀勝利，吃飽以后，怎樣表示謝意。這是一種擬人的聯想方法，能使讀者形象地看到魚兒是怎樣游的，怎么吃食的。聯想的方法有很多，如從一個問題聯想到另一個問題，從這處景物聯想到其他景物，在描述現實事物時聯想起以往的事物，在描述所見所聞的事物時聯想到對人物心靈的贊美……在寫作時如能恰當運用聯想，會使習作生動活潑，引人入勝。同學們不妨在寫作實踐中試著運用一下。endprint