李 昌 永

(河北民族師范學(xué)院 學(xué)生處,河北 承德 067000)

新媒體對(duì)大學(xué)生思想文化教育的影響

李 昌 永

(河北民族師范學(xué)院 學(xué)生處,河北 承德 067000)

運(yùn)用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想文化教育有必要性。在對(duì)大學(xué)生思想文化教育方面，新媒體存在積極影響和消極影響，要把握網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地，創(chuàng)作高雅網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，減少新媒體的消極影響，讓大學(xué)生通過現(xiàn)代傳媒手段接受積極健康的思想文化，更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開展。

新媒體；大學(xué)生；思想文化教育

新媒體的興起對(duì)人們的生活方式和表達(dá)方式產(chǎn)生了很大影響，對(duì)大學(xué)生思想文化觀念的影響尤其深刻。適當(dāng)運(yùn)用新媒體，有利于大學(xué)生開拓視野、碰撞智慧的火花、充分表達(dá)自我訴求。對(duì)教育領(lǐng)域來說，新媒體的運(yùn)用是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。積極探索并適當(dāng)利用新媒體這把“雙刃劍”，更新教育思想和理念，是當(dāng)下高校教育育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人亟須重視的課題，加強(qiáng)思想文化教育是新形勢(shì)下教育環(huán)境的需要。本研究立足于新媒體對(duì)教育影響的分析，提出大學(xué)生思想文化教育的策略，以期為大學(xué)生思想文化教育研究提供借鑒。

一、新媒體對(duì)大學(xué)生思想文化教育的必要性

新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。文化是民族的血脈，是精神的家園，新媒體是傳播文化的重要介質(zhì)。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告中指出：推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，提高國家文化軟實(shí)力，是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容[1]。高校是先進(jìn)文化的重要傳承地，肩負(fù)著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”青年的歷史重任。利用新媒體加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想文化教育，通過宣傳、引導(dǎo)和熏陶，開拓其視野、活躍其思維、激發(fā)其創(chuàng)造性、升華其人格、提高其精神境界，有利于綜合提高大學(xué)生的思想素質(zhì)和文化水平。

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至2016年6月，我國網(wǎng)民達(dá)7.1億，其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)6.56億。從年齡上看，我國網(wǎng)民以10～39歲群體為主，占比74.7%，其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比達(dá)30.4%[2]。從年齡結(jié)構(gòu)看，龐大的學(xué)生群體在使用新媒體工具，通過新媒體讓大學(xué)生盡可能多的接受先進(jìn)文化是值得探討的問題。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，讓大學(xué)生通過現(xiàn)代信息傳播渠道接受積極健康的思想文化，要求教育工作者了解信息化發(fā)展的趨勢(shì)，善于運(yùn)用新媒體，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想文化教育的影響

調(diào)查顯示，通過新媒體獲取信息在大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)非常重要的地位，對(duì)大學(xué)生的影響廣泛而深遠(yuǎn)。

(一)新媒體對(duì)大學(xué)生思想文化教育的積極影響

1.新媒體的開放性有利于開拓學(xué)生視野

新媒體的基本特征是開放性。新媒體是在自由開放的基礎(chǔ)上建立起來的，它打破了時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)了“空間無屏障”“資訊無障礙”，優(yōu)化了信息資源配置，可以讓人們更便捷地互通信息。新媒體時(shí)代，許多大型門戶網(wǎng)站會(huì)積極推動(dòng)新聞資訊，只要掌握新媒體載體，就會(huì)自如接收信息，利用新媒體了解社會(huì)、感知世界，真正實(shí)現(xiàn)“足不出戶，便知天下大事”，有助于開拓大學(xué)生視野，綜合提高大學(xué)生的素質(zhì)。

2.新媒體的交互性有利于拓展溝通交流空間

新媒體的交互性指的是用戶在處理信息時(shí)有更多的選擇權(quán)和自主權(quán)。信息提供者和接受者之間是雙向溝通與交流關(guān)系，這為興趣相近的大學(xué)生提供了廣闊的交流空間，他們可以利用微信朋友圈、QQ朋友圈、YY朋友圈、人人朋友圈等新媒體終端，進(jìn)行興趣搜索、朋友搜索，據(jù)所喜愛的話題進(jìn)行溝通，拓寬學(xué)生之間溝通渠道，增加知識(shí)積累，提高思維能力。

3.新媒體的平等性有利于學(xué)生表達(dá)自我訴求

平等性是互聯(lián)網(wǎng)世界的一個(gè)重要特征。網(wǎng)絡(luò)的門檻較低，溝通與表達(dá)的平等性強(qiáng)，發(fā)布的時(shí)間和地點(diǎn)比較靈活，很容易表達(dá)“與其在別處仰望，不如在這里記錄生活中的點(diǎn)滴和感動(dòng)”的情懷。一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生表達(dá)的自由性，這也正符合當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性需要。

(二)新媒體對(duì)大學(xué)生思想文化教育的消極影響

1.新媒體刺激意識(shí)形態(tài)的較量

新媒體已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)較量的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。國家政權(quán)的穩(wěn)固性與其意識(shí)形態(tài)有密切關(guān)系。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些問題會(huì)間接影響國家的安全穩(wěn)定，甚至影響國家或政黨的統(tǒng)治地位。西方敵對(duì)勢(shì)力及國內(nèi)外的反華勢(shì)力曾認(rèn)為，有了互聯(lián)網(wǎng)，就有可能顛覆共產(chǎn)黨政權(quán)，幻想利用他們所主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)來摧毀社會(huì)主義國家的意識(shí)形態(tài)，高校學(xué)生是其主要目標(biāo)之一。他們利用新媒體大肆宣傳各種非馬克思主義、反馬克思主義的思想，發(fā)布對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國政府的不滿情緒，以迷惑涉世未深的大學(xué)生，曾經(jīng)有意識(shí)地在電影、電視、書籍、宗教的傳播中滲透并宣揚(yáng)西方所鼓吹的“絕對(duì)自由”和“人道主義”，還會(huì)利用新媒體蓄意制造分裂民族地區(qū)、割裂民族團(tuán)結(jié)、傷害民族感情、制造民族仇恨的謠言。由此可知，新媒體可能成為反華勢(shì)力對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪的陣地。

2.新媒體干擾大學(xué)生道德意識(shí)的培養(yǎng)

新媒體的出現(xiàn)，呈幾何級(jí)數(shù)豐富了知識(shí)容量，但在某種程度上容易弱化大學(xué)生的道德意識(shí)。一是價(jià)值判斷感性化。部分大學(xué)生的“三觀”仍處于形成階段，盡管年輕人見解獨(dú)到，但相當(dāng)一部分流于膚淺，認(rèn)識(shí)不到事物的本質(zhì)，加之一些不負(fù)責(zé)的媒體隨意散布未經(jīng)核實(shí)的消息，使大學(xué)生的價(jià)值判斷有悖于理性思考。二是價(jià)值選擇功利化。在新媒體中，“幾日成為暴發(fā)戶”“一學(xué)就會(huì)”“月賺千萬”的信息層出不窮，這在一定程度上容易讓大學(xué)生萌生走捷徑的想法，幻想不勞而獲。三是價(jià)值目標(biāo)短期化。新媒體的出現(xiàn)，部分大學(xué)生把大部分時(shí)間花費(fèi)在瀏覽朋友圈上，通過朋友圈了解大千世界，這種做法容易造成部分學(xué)生汲取信息的客觀性不足，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，導(dǎo)致目標(biāo)短期化。

3.新媒體影響大學(xué)生價(jià)值觀的形成

部分大學(xué)生的獵奇心理強(qiáng)，自我管控能力弱，容易被網(wǎng)絡(luò)中暴力、色情、低俗不雅以及灰色信息所迷惑。如果長(zhǎng)期被負(fù)能量信息所浸染，大學(xué)生可能會(huì)滋長(zhǎng)不良情緒，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，影響身心健康以及學(xué)業(yè)的完成，以至于弱化社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生很大危害。新媒體強(qiáng)調(diào)個(gè)性、自信的同時(shí)，也容易導(dǎo)致部分大學(xué)生個(gè)人意識(shí)膨脹，形成重個(gè)人輕集體、重所得輕付出的不良現(xiàn)象，比如，新媒體偶有“老人摔倒不扶”“公交車上不讓座”等負(fù)面新聞出現(xiàn)，沒有正面思想和理念的引導(dǎo)，大學(xué)生會(huì)有更多的理由來說明不扶、不讓，在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)一些非正義化行為，這都不利于良好道德風(fēng)尚的形成。

三、新媒體下大學(xué)生思想文化教育的策略

(一)切實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)

1.加強(qiáng)對(duì)新媒體的監(jiān)管

管理部門是規(guī)范的制定者、監(jiān)督者和執(zhí)行者，要運(yùn)用法律手段和科學(xué)技術(shù)手段，加快網(wǎng)絡(luò)立法步伐，嚴(yán)格管控程序。相關(guān)職能部門應(yīng)出臺(tái)適用于管理網(wǎng)絡(luò)文化的法律法規(guī)，科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)對(duì)新媒體運(yùn)營中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。高校應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)對(duì)新媒體的監(jiān)督監(jiān)管責(zé)任，以“正確的輿論引導(dǎo)人”[3]，一要加強(qiáng)輿論監(jiān)督，切實(shí)核實(shí)信息發(fā)布源，遏制有害信息傳播；二是消除炒作源頭，遏制有害信息生成，及時(shí)清除悖逆時(shí)代潮流的信息；三要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理，逐步完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息過濾、IP定位等功能。通過整合校園宣傳欄、校報(bào)、校刊、校媒體等資源，加強(qiáng)校園網(wǎng)信息管理，形成線上線下正確的輿論導(dǎo)向和良好的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)網(wǎng)站的思想文化建設(shè)

建立傳播正能量的主題網(wǎng)站，引導(dǎo)校園文化的良性傳播。主題網(wǎng)站的建立要與時(shí)俱進(jìn)，要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使之真正成為大學(xué)生喜聞樂見、營養(yǎng)含量高的網(wǎng)站，推動(dòng)校園精神文化建設(shè)。一是建立紅色網(wǎng)站，例如北京大學(xué)的“紅旗在線”、清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”、浙江大學(xué)的“求是潮”等，弘揚(yáng)主旋律，注重網(wǎng)站的正能量傳播；二是加強(qiáng)學(xué)術(shù)型網(wǎng)站建設(shè)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德觀念；三是加強(qiáng)主題網(wǎng)站建設(shè)，運(yùn)用富有人文藝術(shù)氣息的內(nèi)容和形式，開展豐富多彩、健康向上的文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)；四是加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)，利用積極、健康、向上的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)。五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校特色，融入健康向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)[4]。

(二)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地

發(fā)揮新媒體在思想政治教育理論課中的作用。思想政治教育理論課承擔(dān)著德育工作的主要任務(wù)，屬于集思想性、教育性、理論性、實(shí)踐性于一體的知行合一的課程。任課教師要積極宣傳馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。在授課過程中，應(yīng)熟練使用新媒體工具，選擇權(quán)威性的素材，制作精美的有感染力有說服力的PPT和教學(xué)視頻，通過思想政治教育理論課教學(xué)，用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)生，先進(jìn)的文化感染學(xué)生。同時(shí)，還應(yīng)注重利用網(wǎng)絡(luò)工具加強(qiáng)教學(xué)主體之間的線上線下互動(dòng)。在課堂上，教師利用微信或者QQ加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的交流，將思想引導(dǎo)融入教師與學(xué)生的日常溝通與交流中。課下建立專門的思想政治教育主題網(wǎng)站，開設(shè)學(xué)習(xí)板塊、交流版塊、案例板塊、新聞板塊等，利用思想政治課平臺(tái)引領(lǐng)進(jìn)步的文化潮流。

(三)創(chuàng)作高雅網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品

學(xué)生思想政治教育需要優(yōu)秀的作品。作為文化傳播載體的新媒體，要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的質(zhì)量，為大學(xué)生提供豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的供給能力，讓大學(xué)生通過現(xiàn)代傳媒手段接受積極健康的思想文化。作為思想政治教育工作者，要善于利用新媒體語言符號(hào)來創(chuàng)作一批大學(xué)生喜聞樂見的，集愛國主義教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育于一體的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育產(chǎn)品，更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開展。要協(xié)助開發(fā)中國數(shù)字圖書館、知網(wǎng)、國家知識(shí)資源數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)文化重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)公共文化信息服務(wù)體系建設(shè)，為大學(xué)生提供具有中國氣派、體現(xiàn)時(shí)代精神、品味高雅的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。

[1] 楊素華，洪小英.學(xué)習(xí)黨的十八大精神對(duì)學(xué)生思想文化教育工作的促進(jìn)作用[J].湖南農(nóng)機(jī)：學(xué)術(shù)版,2013(9)：210-211.

[2] 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第38次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL].(2016-08-03)[2016-12-31].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201608/P0201608033673 37470363.

[3] 周先進(jìn)，鄔麗.新媒體視域下的高校思想文化建設(shè)問題研究[J].思想政治教育研究，2011,27(1)：109-113.

[4] 張易.論新媒體發(fā)展趨勢(shì)下高校思想文化陣地建設(shè)[J].教育理論與實(shí)踐，2013(9)：223-226.

責(zé)任編輯：張文革

Influences of new media upon the moral education of college students

LI Chang-yong

(Student Affairs Office,Hebei Minzu Normal University,Chengde,Hebei 067000,China)

New media may have influences upon the moral education of college students.This paper discusses the dialectical effects of the new media and claims to construct the cyber moral education,create cyber products of elegance,and try to minimize the negative influences of new media.

new media; undergraduate; moral education

2016-12-20

2016年度河北省社科基金項(xiàng)目(HB16SH042)

李昌永(1970-)，男,河北承德人，河北民族師范學(xué)院高級(jí)政工師，研究方向：學(xué)生思想政治教育及教育管理.

1009-4873(2017)01-0057-03

G641

A