夏緒仁，宋潤(rùn)良，姜文有

(1.上饒師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，江西 上饒 334001；2.上饒師范學(xué)院 體育學(xué)院，江西 上饒 334001)

高校管理干部廉政教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析
——以江西省部分高校為例

夏緒仁1，宋潤(rùn)良2，姜文有1

(1.上饒師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，江西 上饒 334001；2.上饒師范學(xué)院 體育學(xué)院，江西 上饒 334001)

通過(guò)對(duì)江西省部分高校管理干部廉政素質(zhì)狀況、教育內(nèi)容和方法、廉政教育的必要性認(rèn)識(shí)、廉政教育工作的狀況等方面的調(diào)查分析，對(duì)于高校管理干部廉政教育得出以下結(jié)論：高校普遍重視廉政教育，廉政教育工作十分必要，干部廉政素質(zhì)較好；主要內(nèi)容應(yīng)側(cè)重理想信念和法規(guī)制度，效果有待增強(qiáng)，方式方法應(yīng)多樣化；廉政教育需要制度化，應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)繼續(xù)重視廉政教育，完善教育制度，豐富教育內(nèi)容，拓展教育的方式方法，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。

高校管理干部；廉政教育；對(duì)策

高校是知識(shí)的高地，是知識(shí)分子比較集中的高等教育組織。高校管理干部隊(duì)伍是一個(gè)具有較高文化水平的知識(shí)分子群體，是高校治理的基本依靠力量。如何結(jié)合高校管理干部群體的特點(diǎn)，按照中央提出的“全面從嚴(yán)治黨要把紀(jì)律挺在前面”“抓早抓小”“堅(jiān)持從教育抓起”的要求，抓好高校管理干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，扎實(shí)有效推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是擺在高校黨委和紀(jì)委面前的現(xiàn)實(shí)課題。

高校管理干部，是指在高校中被任命或聘任擔(dān)任科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，從事特定管理崗位工作并承擔(dān)相應(yīng)工作職責(zé)的管理人員，是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的主要對(duì)象和“關(guān)鍵少數(shù)”。高校管理干部廉政教育是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的基礎(chǔ)性工作，是高校干部隊(duì)伍建設(shè)重要內(nèi)容，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。習(xí)近平同志指出：“我們要堅(jiān)持從教育抓起，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，不斷夯實(shí)黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線?！盵1]141加強(qiáng)廉政教育工作，對(duì)于提高高校管理干部的廉政素養(yǎng)，促進(jìn)高校管理干部健康成長(zhǎng)，建設(shè)清正廉潔的管理干部隊(duì)伍，推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校管理干部廉政教育現(xiàn)狀分析

為全面了解高校管理干部廉政教育現(xiàn)狀，我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容涉及樣本的基本情況、高校管理干部廉政素質(zhì)狀況、教育內(nèi)容和方法、對(duì)廉政教育的必要性認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校干部廉政教育工作的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。以抽樣調(diào)查方式，在上饒師范學(xué)院、宜春學(xué)院、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西師范大學(xué)等江西省部分高校的管理干部中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷296份，收回有效問(wèn)卷270份。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，得出以下結(jié)論。

1. 高校重視管理干部廉政教育

從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)“學(xué)校是否重視校園廉政文化建設(shè)”問(wèn)題的回答，83.0%的管理干部認(rèn)為“重視”，16.3%認(rèn)為“比較重視”， 認(rèn)為“重視”和“比較重視”的占99.3%。對(duì)“學(xué)校是否重視干部廉政教育”問(wèn)題的回答，84.4%的干部認(rèn)為“重視”，15.6%認(rèn)為是“比較重視”。 認(rèn)為“重視”和“比較重視”的占100%。對(duì)“所在部門(學(xué)院)是否重視干部廉政教育”問(wèn)題的回答，86.7%的干部認(rèn)為“重視”，13.3%認(rèn)為“比較重視”， 認(rèn)為“重視”和“比較重視”的占100%。說(shuō)明高校重視校園廉政文化建設(shè)和干部廉政教育。

2.開(kāi)展高校管理干部廉政教育工作十分必要

從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)“開(kāi)展廉政教育的必要性”問(wèn)題的回答，100%的管理干部認(rèn)為“必要”。對(duì)“是否愿意參加學(xué)?；蛩诓块T組織的廉政教育活動(dòng)”問(wèn)題的回答，99.3%的干部認(rèn)為“愿意”。對(duì)“廉政素質(zhì)對(duì)于高校干部成長(zhǎng)的重要性”問(wèn)題的回答，100%的干部認(rèn)為“重要”。對(duì)“廉政教育對(duì)培育高校干部廉政素質(zhì)的重要性”問(wèn)題的回答，100%的干部認(rèn)為“重要”。對(duì)“平時(shí)是否注重自身的廉政教育”問(wèn)題的回答，100%的干部認(rèn)為“注重”?？梢钥闯觯咝＝^大多數(shù)管理干部都認(rèn)為，廉政教育對(duì)個(gè)人廉政素質(zhì)培育和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展十分重要，開(kāi)展干部廉政教育十分必要，而且也非常愿意參加學(xué)?；蛩诓块T組織的廉政教育活動(dòng)。

3. 高校管理干部廉政素質(zhì)較好

從調(diào)查結(jié)果看，高校管理干部對(duì)“自身的廉政素質(zhì)如何”問(wèn)題的回答，99.2%認(rèn)為“好”。對(duì)“所在學(xué)校干部的廉政素質(zhì)”問(wèn)題的回答，88.1%的干部認(rèn)為“好”。 對(duì)“平時(shí)在工作中能否自覺(jué)做到廉潔自律”問(wèn)題的回答，100%的干部認(rèn)為“能”。這些都說(shuō)明，高校的絕大多數(shù)管理干部廉政素質(zhì)是好的，自律性強(qiáng)。

4.高校管理干部廉政教育的主要內(nèi)容應(yīng)側(cè)重理想信念和法規(guī)制度

從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)“廉政教育最重要的內(nèi)容”問(wèn)題的回答，48.9%的高校管理干部認(rèn)為是“理想信念教育”，42.2%的認(rèn)為“法規(guī)制度教育”，8.9%的干部認(rèn)為“道德修養(yǎng)教育”。說(shuō)明高校大多數(shù)管理干部認(rèn)為“理想信念教育”是廉政教育最重要的內(nèi)容，其次為“法規(guī)制度教育”。

5.高校管理干部廉政教育的效果有待增強(qiáng)

從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)“所在學(xué)校干部廉政教育效果”問(wèn)題的回答，45.9%的高校管理干部認(rèn)為“好”，46.3%認(rèn)為“一般”，7.8%認(rèn)為“差”。說(shuō)明高校管理干部廉政教育的效果還有待于增強(qiáng)。

6. 高校管理干部廉政教育方式方法應(yīng)多樣化

從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)“學(xué)?；虿块T開(kāi)展廉政教育主要方法”問(wèn)題的回答，77.0%的高校管理干部認(rèn)為是“組織集中學(xué)習(xí)”，12.6%認(rèn)為是“個(gè)人自學(xué)”，10.4%認(rèn)為是“利用媒體學(xué)習(xí)”。對(duì)“最喜歡的廉政教育方法”問(wèn)題的回答，43.7%的干部認(rèn)為是“組織集中學(xué)習(xí)”，23.7%認(rèn)為是“個(gè)人自學(xué)”，32.6%認(rèn)為是“利用媒體學(xué)習(xí)”。對(duì)“學(xué)校或部門開(kāi)展廉政教育主要形式”問(wèn)題的回答，53.3%認(rèn)為是“理論教育”，37.0%認(rèn)為是“警示教育”，9.7%認(rèn)為是“實(shí)踐教育”。對(duì)“最喜歡的廉政教育形式”問(wèn)題的回答，20.0%的干部認(rèn)為是“理論教育”，45.9%認(rèn)為是“警示教育”，34.1%認(rèn)為是“實(shí)踐教育”。由此可見(jiàn)，高校管理干部對(duì)廉政教育的方式方法的選擇是多樣性的，高校應(yīng)該綜合運(yùn)用各種方式方法開(kāi)展干部的廉政教育。

7.高校管理干部廉政教育需要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持制度化

從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)“影響干部廉政教育效果的主要因素”問(wèn)題的回答，49.6%的高校管理干部認(rèn)為是“領(lǐng)導(dǎo)重視”，34.8%認(rèn)為是“教育制度化”，15.6%認(rèn)為是“方式方法”。對(duì)“廉政教育工作最需要改進(jìn)的方面”問(wèn)題的回答，36.3%的干部認(rèn)為是“組織領(lǐng)導(dǎo)”，19.3%認(rèn)為是“工作理念”，44.4%認(rèn)為是“方式方法”。說(shuō)明在高校干部看來(lái)，影響干部廉政教育效果的主要因素是多方面的，廉政教育工作需要從“方式方法”“組織領(lǐng)導(dǎo)”“制度建設(shè)”“工作理念”等方面努力加以改進(jìn)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高校管理干部廉政教育的建議與對(duì)策

通過(guò)分析研究高校管理干部廉政教育工作的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為，高校應(yīng)從以下方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部廉政教育工作，促進(jìn)干部廉政教育工作的常態(tài)化規(guī)范化科學(xué)化發(fā)展，為推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.更加重視高校管理干部廉政教育

高校管理干部是高校事業(yè)發(fā)展的骨干力量，是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重點(diǎn)對(duì)象，其作風(fēng)和廉潔自律情況如何，對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響，對(duì)深入推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政和反腐敗工作發(fā)揮著重要作用。大量事實(shí)表明，腐敗行為的發(fā)生，首先是理想信念和思想道德防線出了問(wèn)題。加強(qiáng)干部廉政教育，對(duì)于促使他們不斷提高思想政治素質(zhì)和廉潔從政意識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，自覺(jué)抵御“四風(fēng)”等腐朽思想的影響，切實(shí)做到秉公用權(quán)、廉潔從政，真正解決“不想腐”的問(wèn)題具有重要意義。

高校管理干部廉政教育工作是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的任務(wù)。在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)下，高校黨委和各級(jí)黨組織對(duì)全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主體責(zé)任，應(yīng)該把干部廉政教育工作擺在更加重要位置抓緊抓實(shí)，通過(guò)廉政教育，不斷增強(qiáng)高校管理干部思想政治素質(zhì)和廉潔從政意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，為高校管理干部健康成長(zhǎng)和深入推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.建立完善高校管理干部廉政教育制度

制度是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和管理的基本手段。任何一項(xiàng)管理活動(dòng)的實(shí)施都需要一定的制度作保證?！爸贫仁且环N規(guī)范，是各種辦事規(guī)程和行為規(guī)則的集合，為人們的社會(huì)行為提供秩序框架。任何一項(xiàng)社會(huì)制度都是某種價(jià)值觀念的體現(xiàn)，反過(guò)來(lái)，任何一種價(jià)值理念也必然體現(xiàn)在相應(yīng)的制度上。”[2]高校管理干部廉政教育也需要相應(yīng)的制度作保障。

高校管理干部廉政教育制度是高校制定的組織開(kāi)展管理干部廉政教育的工作規(guī)范，是高校領(lǐng)導(dǎo)管理部門就管理干部廉政教育的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、具體任務(wù)、原則方法、實(shí)施途徑、考核評(píng)價(jià)等作出的相關(guān)規(guī)定，要求相關(guān)責(zé)任部門在管理干部廉政教育工作中貫徹執(zhí)行。高校管理干部廉政教育的組織協(xié)調(diào)部門，主要是高校的紀(jì)檢監(jiān)察部門和組織宣傳部門，管理干部廉政教育的實(shí)施部門主要是學(xué)校內(nèi)部各職能部門和二級(jí)院(系)等部門。高校管理干部廉政教育的組織協(xié)調(diào)部門應(yīng)根據(jù)上級(jí)組織和學(xué)校黨委行政對(duì)干部廉政教育的要求，制定學(xué)校管理干部廉政教育工作制度，明確管理干部廉政教育具體要求，抓好制度實(shí)施的組織指導(dǎo)和監(jiān)督考核等工作；實(shí)施部門要按照學(xué)校管理干部廉政教育制度要求，認(rèn)真組織實(shí)施管理干部廉政教育，把制度要求落實(shí)到管理干部廉政教育工作之中，實(shí)現(xiàn)干部廉政教育制度化、常態(tài)化。

3.豐富高校管理干部廉政教育內(nèi)容

高校管理干部廉政教育內(nèi)容要隨著黨的理論創(chuàng)新發(fā)展而不斷豐富。當(dāng)前，在廉政教育中要突出理想信念教育、法規(guī)制度教育和道德修養(yǎng)教育，不斷豐富教育內(nèi)容。

加強(qiáng)理想信念教育。理想是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中形成的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。信念是情感、認(rèn)知和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

習(xí)近平指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說(shuō)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！盵1]137高校管理干部廉政教育要將理想信念教育放在首位，要教育組織管理干部認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，不斷提高馬克思主義思想覺(jué)悟和理論水平，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想侵蝕，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

加強(qiáng)法規(guī)制度教育。法規(guī)制度是人們?cè)谏鐣?huì)生活和工作中必須遵守的行為規(guī)范。黨的十八大以來(lái)，黨中央?yún)f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，制度管黨，先后修訂完善了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等系列黨內(nèi)重要法規(guī)，為全面從嚴(yán)治黨提供了制度保障。貫徹中央部署，全國(guó)人大常委會(huì)修正了《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》等法律，教育部制定出臺(tái)了《關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的意見(jiàn)》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》等制度規(guī)章，這些法規(guī)制度是高校推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和依法治校的基本制度遵循。高校要將這些法規(guī)制度作為管理干部廉政教育的重要內(nèi)容，深入開(kāi)展紀(jì)律規(guī)矩教育，幫助廣大管理干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)。高校管理干部要自覺(jué)用黨紀(jì)法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升精神境界，追求道德高線，堅(jiān)守紀(jì)律底線，確保個(gè)人職業(yè)安全。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育。要加強(qiáng)從政道德和職業(yè)倫理教育，教育管理干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終做到清正廉潔、忠于職守。要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，教育管理干部堅(jiān)守道德防線，規(guī)范日常行為。加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育管理干部帶頭弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。

加強(qiáng)示范警示教育。示范教育，就是要用黨風(fēng)廉政建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物的事跡作為高校管理干部教育的重要內(nèi)容，激勵(lì)高校管理干部見(jiàn)賢思齊、廉潔從政。警示教育，就是要用紀(jì)檢監(jiān)察部門查處的典型腐敗案件作為高校管理干部教育的重要內(nèi)容，使管理干部充分認(rèn)識(shí)腐敗的危害性，引以為戒、防微杜漸。

4.拓展高校管理干部廉政教育方式方法

高校管理干部廉政教育的方式主要有理論教育和實(shí)踐教育兩種形式。理論教育主要是通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)、舉辦培訓(xùn)班和自學(xué)等形式。實(shí)踐教育主要是組織干部參觀考察教育基地現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)。從調(diào)查情況看，結(jié)合高校實(shí)際，高校應(yīng)以理論教育為主實(shí)踐教育為輔開(kāi)展好管理干部廉政教育。

組織好日常集中學(xué)習(xí)教育。以中心組學(xué)習(xí)制度為依托開(kāi)展管理干部廉政教育，高校黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)每年至少應(yīng)安排一次廉政教育專題講座，組織學(xué)校所有管理干部參加學(xué)習(xí)；高校內(nèi)部職能部門和二級(jí)學(xué)院(系)黨組織每學(xué)期至少組織一次廉政教育學(xué)習(xí)會(huì)，組織本部門本學(xué)院(系)干部參加學(xué)習(xí)；學(xué)校黨委工作部門也要將廉政要求納入干部教育內(nèi)容；學(xué)校紀(jì)委要承擔(dān)起學(xué)校管理干部廉政教育的日常性組織協(xié)調(diào)工作，如做好干部廉政教育工作部署、加強(qiáng)干部廉政教育工作考核、會(huì)同黨委工作部門舉辦管理干部廉政教育專題培訓(xùn)班、開(kāi)展干部廉政教育活動(dòng)等。

積極開(kāi)展實(shí)踐教育。分期分批組織管理干部到愛(ài)國(guó)主義教育基地、廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)接受教育。

從管理干部廉政教育方法看，要把傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代手段、思想灌輸和自我教育結(jié)合起來(lái)，既堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)方法，又善于運(yùn)用新媒體信息技術(shù)等傳播手段，運(yùn)用校園網(wǎng)、短信、微信等平臺(tái)加強(qiáng)干部廉政教育陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)干部廉政教育快捷高效全覆蓋，增強(qiáng)教育的吸引力和實(shí)效性。

5.加強(qiáng)高校管理干部廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力

高校管理干部廉政教育工作是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要組成部分，是干部教育工作的重要內(nèi)容，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。學(xué)校黨委要從深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度出發(fā)，從關(guān)心愛(ài)護(hù)干部成長(zhǎng)的角度著眼，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部廉政教育工作的重要性，切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育納入學(xué)校思想政治工作總體部署和黨員干部教育培訓(xùn)整體規(guī)劃，列入黨委重要議事日程，研究影響干部廉政教育的重要問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅要帶頭接受廉政教育，而且要認(rèn)真抓好職責(zé)范圍內(nèi)的廉政教育工作。

要在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下形成干部廉政教育工作合力。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門要履行管理干部廉政教育組織協(xié)調(diào)職責(zé)，牽頭部署好干部廉政教育組織協(xié)調(diào)工作，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，溝通情況，加強(qiáng)督查；組織人事部門要重點(diǎn)抓好干部黨性教育，落實(shí)好干部教育培訓(xùn)規(guī)劃確定的廉政教育培訓(xùn)任務(wù)；宣傳部門要重點(diǎn)抓好干部理想信念教育，組織好廉政教育理論學(xué)習(xí)和廉潔從政先進(jìn)典型宣傳教育；學(xué)校各職能部門各二級(jí)學(xué)院(系)黨組織要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，擔(dān)負(fù)起本部門本學(xué)院(系)干部廉政教育的具體實(shí)施工作，把干部廉政教育工作落到實(shí)處。

[1] 中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì),中共中央文獻(xiàn)研究室.習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編[M].北京:中國(guó)文獻(xiàn)出版社；北京：中國(guó)方正出版社,2015.

[2] 劉克利,羅仲尤.高校教職工思想政治教育的制度屬性[N].光明日?qǐng)?bào)，2007-12-24(11).

[責(zé)任編輯 許嬰]

Abstract：The building mode of beautiful villages in the perspective of all-for-one tourism idea has give a new notion to the development and building of the rural areas with the advantages of tourism resources. Hengfeng county, in the perspective of all-for-one tourism idea, is building beautiful villages, beginning with an all-for-one planning in advance, the guarantee of finance source, the integration of village building, industry development and tourism development, and farmers' co-building and sharing. There have been remarkable results: a new format of rural economy, the optimization of rural governance order, the improvement of rural scenes. However, there are also a lot of difficulties in terms of long-term management, capital supply, achievement transformation, villagers' enthusiasm, and construction of spiritual civilization. Thus, in order to promote the rural tourism and improve the construction of beautiful villages, it is necessary to carry on hierarchical planning, improve the system of capital supply, accelerate the implementation of long-term management mechanism, improve incentive measures to give play to the initiatives of farmers, and strengthen the construction of spiritual civilization.

Key words：all-for-one tourism idea; beautiful villages; experience enlightenment; countermeasures and suggestions

Analysis of the Current Situation and Countermeasures of the Managerial Staff's Anti-corruption Education at Universities——a case study of some universities in Jiangxi province

XIA Xuren1, SONG Runliang2, JIANG Wenyou1

(1. School of Marxism, Shangrao Normal University, Shangrao Jiangxi 334001, China; 2. School of Physical Education, Shangrao Normal University, Shangrao Jiangxi 334001, China)

After analyzing the situation of managerial staff's anti-corruption quality, content and method of anti-corruption education, and the awareness of the necessity of anti-corruption education in some universities of Jiangxi province, and the work situation of university carders' anti-corruption education, this paper comes to the conclusion: it is common for universities to attach importance to the managerial staff’s anti-corruption education; it is necessary to carry on such education; managerial staff's anti-corruption quality is good; the main content of the education should focus on ideals, beliefs, laws, and regulations; the effect of the education needs strengthening; there should be more ways and means of the education; it is necessary to institutionalize the education and strengthen the organizational leadership. Thus, universities should continue to attach importance to the managerial carders' anti-corruption education, improve the educational system, enrich the educational content, expand the educational means and methods and enhance the leadership of the education, so as to form a resultant force.

managerial staff at universities; anti-corruption education; countermeasures

Building Beautiful Villages in the Perspective of All-for-one Tourism Idea——based on the experience enlightenment from the building of beautiful villages in Hengfeng county of Shangrao

ZHANG Jianqin

(Department of Administration,Shangrao municipal Party School, Shangrao Jiangxi 334000, China)

2017-01-10

2015年度江西省高校黨建研究項(xiàng)目(JXGXDJKT.GH-201510)

夏緒仁(1965-)，男，江西鄱陽(yáng)人，副教授，從事思想政治理論課教學(xué)、黨建與思想政治工作研究。E-mail:xxren65@163.com

G641

A

1004-2237(2017)02-0092-05

10.3969/j.issn.1004-2237.2017.02.015