文/深圳市鹽田區(qū)海濤小學(xué) 向一慧

“Mother’s Day”課堂實(shí)錄

文/深圳市鹽田區(qū)海濤小學(xué) 向一慧

“Mother’s Day”是牛津英語(yǔ)深圳版第六冊(cè)第十一單元中的一個(gè)內(nèi)容。小學(xué)英語(yǔ)多強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，教師必須把握好講課的度，盡量化難為簡(jiǎn)。在幫助學(xué)生了解中西文化的特點(diǎn)，提高其英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，講練結(jié)合，使學(xué)生達(dá)到在具體情境之中能夠運(yùn)用英語(yǔ)的目的。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，課堂上采用教具、圖片等直觀的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、接近生活的故事情境，使學(xué)生能夠見(jiàn)景生情，舉一反三，利用所學(xué)語(yǔ)言，練習(xí)交流和表達(dá)情感。在此過(guò)程中，教師努力引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使他們通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)揮聯(lián)想能力，敢于表達(dá)自己的想法，真正做到 “授人以漁”。教學(xué)步驟如下：

Step 1 Warming up

以簡(jiǎn)單的問(wèn)候拉近師生的距離，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)；唱一首關(guān)于母親的歌曲，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

Step 2 Pre-task

圍繞 “母親節(jié)”話題提問(wèn)：Who loves you in your life?Who do you love very much?然后通過(guò)另外一些問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)媽媽的了解程度，如：How much do you love your mother?What food does your mother like?What color does your mother like?What hobbies does your mother have?

Step 3 While-task

1.出示五月的日歷，讓學(xué)生了解母親節(jié)的日期。

2.呈現(xiàn)三個(gè)小朋友——Kitty， Peter，Joe，讓學(xué)生猜一猜在 “母親節(jié)”來(lái)臨之際，他們將為母親做些什么。

3.用PPT展示Kitty的想法，提問(wèn)：What can Kitty do for her Mum on Mother’s Day?

Kitty：Mother’s Day is coming!

What can I do for Mum?

Ah!I have a good idea.

I can give Mum a hug and a kiss.

用親吻和擁抱的動(dòng)作展示短語(yǔ)“give Mum a hug and a kiss”，并列出與hug，kiss有相同發(fā)音規(guī)律的單詞，如bus，miss，用自然拼讀法教學(xué)生記英語(yǔ)單詞。呈現(xiàn)朗朗上口的兒歌，讓學(xué)生一起讀，幫助學(xué)生掌握該文本的句型和單詞。

呈現(xiàn)文本2并播放錄音。

Peter：Mother’s Day is coming!

What can I do for Mum?

Ah!I have a good idea.

I can give Mum a flower-carnation.

拓展話語(yǔ)，引出單詞 carnation，呈現(xiàn)四種顏色的康乃馨，讓學(xué)生完成填空練習(xí)。

Mum likes_______ （color）.

I can give Mum a_______carnation.

呈現(xiàn)文本3并播放錄音,展示Joe的心意——可以給媽媽做一張賀卡，并對(duì) “give Mum a card”進(jìn)行多樣感知和操練。

Joe：Mother’s Day is coming!

What can I do for Mum?

Ah!I have a good idea.

I can give Mum a card.

Step 4 Post-task

讓學(xué)生展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，用思維導(dǎo)圖列出與 “母親節(jié)”和表達(dá)愛(ài)有關(guān)的詞匯，如sing，dance，draw，cook，wash，write，make，read等等，并分小組討論：我們?cè)谀赣H節(jié)還能做些什么呢？之后，教師對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

展示一些做好的母親節(jié)卡片和卡片里寫(xiě)的內(nèi)容，朗讀其中的一些句子，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞。用PPT展示做卡片的兩個(gè)步驟：畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字。然后讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的愛(ài)心卡為媽媽做一張賀卡。

要求學(xué)生分享做好的賀卡，總結(jié)可為母親做的事，將語(yǔ)言運(yùn)用與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，如：

Dear Mum,

You are______ _.

Happy______ _Day!

學(xué)生把對(duì)媽媽的感恩之情寫(xiě)在愛(ài)心卡上，上臺(tái)展示并貼在黑板上。此時(shí)，黑板上會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)大大的愛(ài)心。

Step 5 Homework

Do something for Mum.

希望學(xué)生不僅加深了對(duì)母親節(jié)的了解，加深了對(duì)母親的愛(ài)，更愿意把可為媽媽做的事情真正落實(shí)到日常生活中，在內(nèi)心深處感恩媽媽的付出，以及表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，使愛(ài)不斷生根發(fā)芽，持之以恒。

責(zé)任編輯 魏文琦