楊浴琮 曾芬鈺（上海電力學院圖書館 上海 200090）

2012-2016年度國家社科基金圖書館學、情報學與文獻學高校立項分析

楊浴琮 曾芬鈺（上海電力學院圖書館 上海 200090）

針對2012-2016年度國家社科基金圖書館學、情報學與文獻學領域，高校立項情況發(fā)生的變化，論文運用文獻計量的方法對政策變化、年度數(shù)量類型、申請人職稱分布、立項單位類別、高校與地區(qū)情況、立項人員以及立項主題等7個方面分析研究。研究發(fā)現(xiàn)：國家社科基金在不斷的發(fā)展中立項更加嚴謹，要求更加規(guī)范，立項資助者的“名人”馬太效應逐漸消失，對副高級職稱以下的和普通高校科研人員的資助力度越來越大。立項主題呈現(xiàn)多學科相互交融、滲透趨勢，應用性研究大于基礎性研究等等。

圖書館學 情報學 文獻學 國家社科基金 立項分析

國家社會科學基金項目是我國目前最重要的國家級哲學、社會科學和人文科學的基金研究項目之一，面向全國高校、各大科研院所、黨校、機關、軍隊院校等5大機構。1994年國家社會科學基金設立圖書館學、情報學、文獻學學科規(guī)劃項目，在該學科領域資助數(shù)量可觀的各類研究課題。為了更好地了解高校系統(tǒng)在國家社科基金圖情學科（以下簡稱國家社科基金）領域中所承擔的角色與貢獻，我們使用文獻計量學的原理和方法，對全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室官方網(wǎng)站公布的2012-2016年度資助項目信息進行統(tǒng)計分析和評述，探討該基金中我國高校圖書館學、情報學、文獻學受國家社科基金資助的現(xiàn)狀與特點，力圖找出研究前沿和趨勢，并為該領域的研究、發(fā)展提供參考。

1 申報政策更加規(guī)范、嚴格

本文以2012年國家社科基金申報說明[1]為基準，使用2017年申報說明作為對比，在申請人條件、課題指南條目、資助額度以及活頁評審等方面均有一定的變化。具體如下：

（1）自2014年始，在申請人條件中，增加可以吸收境外研究人員作為課題組成員參與申請。這在以往的項目申報中是從來沒有過的，表明國家社科基金重視未來研究的國際性合作，對研究模式的發(fā)展態(tài)度越來越開放。

（2）自2014年始，在年度課題指南中，在給定原有范圍性題目后，增加具體性條目。例如2012年圖情領域指南的數(shù)目僅有60條，而到2017年逐漸增加到106條。這不單純是數(shù)量上的變化，具體性條目的增加不僅給經(jīng)驗不足，方向不十分明確的科研人員提供目標明確的指引，也同時表明國家社科基金申報主題范圍向縱深方向發(fā)展。

（3）在課題資助額度中，重點項目由2012年的25萬提高到2015年至今的35萬，一般項目和青年項目由2012年的15萬增加到20萬，表明國家社科基金對社會科學研究的資助力度不斷增大。

（4）在申報限定中，2014年較以往增加申請教育部人文社會科學研究一般項目的負責人同年度不能申請國家社會科學基金項目；2016年增加凡以國家社科基金項目名義發(fā)表的成果，不得同時標注多家基金項目資助字樣。為國家社科基金的完成時間和科研質量提供充分的制度性保證。

（5）2015年開始在申報材料中，《活頁》論證字數(shù)由4000字變?yōu)?000字。此項規(guī)定使得項目申報者能夠在活頁中充分論證其選題的重點、要點，同時也能夠讓評審者更加全面地了解申報者的選題依據(jù)和學術觀點，從而進一步的增加評審階段的客觀性與公正性。

從上述政策變化可以看出，國家社科基金的研究層面已不再限國內科研工作者，越來越呈現(xiàn)國際化合作研究模式。課題的選題范圍由寬變窄，由淺變深，申報和研究過程更加規(guī)范和嚴格，資助力度越來越大，這些都有效的保證課題研究的時間和質量，為廣大的科研工作者提供發(fā)展的動力與機遇。

2 圖情領域各類型立項數(shù)量發(fā)生不同程度的變化

2012-2016年度，國家社科基金圖書情報與文獻學研究領域批準立項的年度項目和青年項目共計立項682項[2]。高校系統(tǒng)獲得立項581項，占所有立項總數(shù)的85.19%。其中，重大重點項目43項，一般項目332項，青年項目188項，后期資助項目18項。這表明：與社會各科研院所、機關、軍隊院校以及公共圖書館、檔案館等相比，高校在圖書情報與文獻學研究領域獲得國家社科基金的立項上占有非常重要的主體地位。如表1：

表1 2012-2016年國家社會科學基金資助項目類型分布表

高校系統(tǒng)在國家社科基金立項中占有絕對的優(yōu)勢，原因在于，高校雄厚的師資力量，濃厚的學術氛圍，充足的人力資源是其他機構所無法匹敵的。尤其是重大/重點項目2016年 100%產生于高校系統(tǒng)，是2012年的2倍。所以提高高校重大/重點項目的比例，同時減少機關等部門的立項比例，一方面說明高校系統(tǒng)資深專家學者的科研實力之強大，另一方面也有利于更好的發(fā)揮各自職能。

圖1 2012-2016年度重大/重點項目、一般項目、青年項目數(shù)量趨勢圖

從一般項目與青年項目立項數(shù)量來看，變化非常顯著。我們將各年度重大/重點項目，一般項目，以及青年項目立項數(shù)量制作折線圖，如圖1顯示，對比2009-2011年青年項目占總立項數(shù)量比例可以看出：2009-2013年間，青年項目立項比例較之前數(shù)目增加非常明顯，甚至在2009年達到了53.03%左右[3]。但自2014年開始，一般項目數(shù)量不斷攀升，而青年項目數(shù)量逐漸下降，趨勢如圖1所示。一方面表明，國家對青年科研工作者給予了適當?shù)姆龀?。另一方面也說明，35歲以上副高級職稱以上申請者的科研水平相對成熟，是國家重點培養(yǎng)的對象，青年科研工作者還需提高自身學術素養(yǎng)。

3 立項人中級和副高級職稱占總立項人的一半以上

2012-2016年國家社科基金圖書情報和文獻學立項申報者共計581人，其中，正高級職稱人數(shù)為216人，副高級職稱212人，中級職稱152人，初級1人。具體立項職稱人數(shù)如表2：

表2 2012-2016年度立項者職稱數(shù)量明細表

圖2中所有立項人員職稱分布比例統(tǒng)計顯示，正高級職稱占38%，副高級職稱占36%，中級占26%，初級只有1位占比不足1%。不難看出：

圖2 2012-2016年度總立項申請者職稱分布比例圖

（1）在重大和重點項目中，正高級職稱5年中獲得國家社科基金資助共41人，副高級職稱只有2人，前者占此類立項數(shù)目的95.35%。正高級職稱以絕對的數(shù)量遙遙領先于副高級職稱。說明正高級職稱對本學科熱點、難點、焦點問題的把握十分精準，透徹。他們引領學科的發(fā)展，在枯燥的科研道路上，始終孜孜不倦，奮力前行，作為學科的基石，非常值得青年科研工作者認真學習。

（2）將所有立項人的職稱合并統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)立項申報人正高級職稱和副高級職稱比例近乎相當，這與其他學科以正高級職稱為首的情況有很大不同。分析原因在于，圖情學科不論是院系部還是圖書館，正高級職稱的數(shù)量均比較少，而圖書館正館長多數(shù)由從事其他領域研究的具有正高級職稱的專家所擔任，該群體較少會選擇跨學科研究項目的申報。

（3）在青年項目中，中級職稱占本類型立項數(shù)量的75.53%。2016年更有初級職稱1人立項成功，這是社科基金歷史上絕無僅有的。因此可以說明，國家社會科學基金的設立，激發(fā)和鼓勵了一大批青年科研愛好者的興趣，科研實力自不必說，在不久的將來，他們在老一輩學者的指導下，定會蛻變成為今后圖書、情報領域的科研主力軍，從而不斷的推動學科的發(fā)展。

4 普通高校立項數(shù)量是985和211高校的總和

將申報單位劃分為3個類別，分別是985高校，211非985高校，非985、非211的普通高校（以下簡稱普通高校），統(tǒng)計數(shù)量如表3：

表3 2012-2016年度3類單位立項數(shù)量及比例統(tǒng)計表

表3顯示，近5年來，普通高校承擔了超過半數(shù)以上的項目，是985和211高校的近2倍，充分說明：國家社科基金不再是名校的主場，越來越多的普通高校的科研工作者加入到高水平研究隊伍中來，不斷提高學術素養(yǎng)和學術自信，同時也進一步說明，國家社科基金在評選過程中的公平公正性。

5 立項高校與地區(qū)情況

國家社科基金立項歷來被視為高校社會科學學科科研實力和水平最高的體現(xiàn)。圖書館學、情報學和文獻學領域獲得國家社科基金的資助，同樣也代表著申報人所在學校在該領域的科研水平和研究實力所處于的領先位置。

我們對近5年來581項獲得立項的課題所在高校及區(qū)域進行統(tǒng)計，共有217所高校，分屬29個省市自治區(qū)直轄市。根據(jù)數(shù)量倒序排列，我們列出立項數(shù)量在10項以上的高校，見表4：

中山大學 13 廣東 33 39.39% 8 鄭州大學 12 河南 36 33.33% 8 湘潭大學 12 湖南 22 54.55% 10 中國人民大學 11 北京 59 18.64% 10 南京農業(yè)大學 11 江蘇 85 12.94% 12 華中師范大學 10 湖北 51 19.61% 12 河北大學 10 河北 14 71.43% 7

這13所高?？傆嫵袚椖?85項，占項目總數(shù)581項的31.84%，近三分之一。這與我國目前圖情學科本碩教育地區(qū)分布是一致的。表4中13所高校各自均有承擔本學科教學任務，學術氛圍濃厚，師資力量強大，學術交流相對較多，在申報國家社科基金方面，有著得天獨厚的優(yōu)勢。表4中未列出的申報項目數(shù)量在1-3項的高?？傆嬤€有176所，此類高校均由圖書館承擔項目，不具有開展科研的便利條件，取得如此成績，也說明他們的努力和實力。

不僅如此，通過對表4分析，我們還發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象值得關注：

（1）立項數(shù)量最多的省份是江蘇省，總計85項，其省內的2所大學，南京大學和南京農業(yè)大學立項數(shù)量分別位列全國第1位和第10位，兩者合計占江蘇省立項總量的37.65%。說明江蘇省高校在申報國家社科基金方面整體實力非常強勁，在兩所學校的帶動下，科研熱情高漲，學術氛圍濃厚。

（2）與南京大學同時位列第1位的另一所學校是武漢大學，5年來共立項21項，占湖北省總立項數(shù)41.18%。武漢大學圖情專業(yè)辦學歷史悠久，圖書館學、情報學分別被批準為國家重點學科，并設立有博士后流動站，期間涌現(xiàn)出一大批知名專家學者?？梢娖鋵嵙妱?，武漢大學引領和帶動了湖北省乃至全國的學科發(fā)展。

（3）值得一提的是河北大學、黑龍江大學、安徽大學和湘潭大學，雖然他們所在省份立項總量不夠突出，但是這4所學校分別以10項、14項、14項和12項占各自所在省份立項總數(shù)的71.43%、60.87%、60.87%和54.55%，成績令人矚目?？梢娖湓诒緦W科發(fā)展中基礎扎實，可持續(xù)性強，潛力較大。

（4）上海高校立項數(shù)表現(xiàn)一般：作為全國經(jīng)濟、教育最發(fā)達的城市，上海市高校在圖書館學、情報等學科領域的立項表現(xiàn)平平。五年中上海60多所高校中立項數(shù)量僅為48項，其中只有上海大學一所學校躋身10項之列。雖然上海高校圖書館界多年來一直在本學科領域努力工作，但在該領域的學術研究方面，相比江蘇、湖北、北京等地區(qū)存在較大差距。作為身處國際化前沿的國際化大都市，上海高校圖書館界同仁如何憑借地緣優(yōu)勢、良好的教育環(huán)境、優(yōu)質的教育資源，在圖書館學、情報及檔案學方面有進一步的作為，值得認真研究和思考，還需要向其他省市的兄弟院校虛心學習。

6 5年內連續(xù)2次獲得立項人員分析

在以往的研究中，也有對連續(xù)多次獲得圖書館學、情報與檔案學國家社科基金立項者的分析。如在2009年之前獲得4項立項的侯漢清教授，獲得2-3項立項的焦玉英、董小英、畢強[4]等，以上各位國家基金獲得者均是圖情領域的知名學者。那么，我們很想了解這種現(xiàn)象是否一直延續(xù)？近5年是否還是如此？

表5 獲得2項立項申請人名單

近5年來，共有575人承擔851項科研項目，其中1項的有569人，2項 的有6人，其中有3人第一次申報是以中級職稱的身份，第二次是以副高級職稱的身份；1人第一次申報是以副高級職稱的身份，第二次獲得立項是正高級職稱的身份。具體名單如表5。

短短的5年時間內，連續(xù)2次獲得國家社科基金立項，但我們發(fā)現(xiàn)這些學者并非該領域的“名人”，一方面可以看出國家社科基金在盲評審查過程中的嚴格和公平，另一方面也足以說明其本人在本學科有一定的學術水平。可以預見，他們將來有可能成為圖情學科的明日之星及學術帶頭人。

7 立項主題既寬泛同時更加深入細致

根據(jù)立項標題關鍵詞出現(xiàn)的頻次，我們將581項資助項目粗略分成12個大類，如表6。

表6 2012-2016年度立項主題分類數(shù)量統(tǒng)計表

在年度課題指南中，自2014年開始，在給定原有范圍性題目后，增加具體性條目，同時繼續(xù)支持自擬題目的申報。通過表6可以發(fā)現(xiàn)，立項選題十分寬泛，但對圖情、檔案等所有知識領域又有深入細致的研究，內容幾乎涵蓋了圖情文獻學的所有方面，并且呈現(xiàn)多學科相互交融，信息化服務面向具體客戶群體，個性化突出等特點。

（1）知識發(fā)現(xiàn)以及知識管理等是近幾年的研究的熱點，占總立項課題的28.4%，對圖書（館）資料與史料的研究雖然每年在數(shù)量上有所波動，但總體呈現(xiàn)上升趨勢，尤其是對古文獻、古籍、珍本善本的流散回歸等研究方向上立項的上升，說明國家對文化遺產傳承、保護的重視，也與國家大力弘揚民族文化的政策有關。

（2）基礎理論是一門學科的奠基石，決定著學科體系的構建和未來的發(fā)展。2012-2016年有關圖書館、情報學基礎理論的研究合計僅占13.42%的份額，每年的立項數(shù)量不甚理想。特別是近代才剛剛興起的情報學科，其應用性研究遠遠高于理論性研究，在一定程度上制約了圖情學科的進一步發(fā)展。

（3）學科交叉和相互融合越來越明顯。通過對近5年立項項目題名關鍵詞的提取，我們發(fā)現(xiàn)某些研究課題同時涉足幾個不同的研究方向，并且涉及不同學科范疇。如：高科技前沿監(jiān)測中的知識圖譜方法與應用研究、信息可視化引文分析系統(tǒng)、信息消費等等。

8 結束語

自1994年國家社會科學基金設立圖書館學、情報學、文獻學學科規(guī)劃項目以來，涌現(xiàn)出大批的中青年學者，逐步成為該領域科研骨干力量，有力地推動了我國圖書館、情報與文獻學學科的發(fā)展。本文通過對近5年來國家社科基金立項的量化分析，不僅概括了近5年的立項的基本情況，對研究熱點和趨勢的分析與判斷，從中發(fā)現(xiàn)國家社科基金在申請、評審過程中日益嚴謹、嚴格和客觀公正的趨勢。國家社科基金增大對青年學者和普通高校的扶持力度，使得這類群體中有越來越多的人參與到科學研究中來，激發(fā)科研熱情，樹立學術自信，為本學科的未來發(fā)展提供源源不斷的后備力量。

[1] 2012年度國家社科基金項目申報公告.[EB] http://www.npopss-cn.gov.cn/GB/219469/1657 5773.html

[2] 國家社會科學基金項目數(shù)據(jù)庫.[EB]http://fz. people.com.cn/skygb/sk/

[3] 劉文云,劉肖霞,馮曉娜.近5年國家社科基金圖書館.情報與文獻學的立項分析研究[J].情報科學,2012,30（10）:1502-1511

[4] 劉良璧.圖書館·情報與文獻學國家社會科學基金項目統(tǒng)計與分析[J].情報資料工作,2010 (5):99-102

楊浴琮副研究館員，上海電力學院圖書館信息咨詢部。

曾芬鈺教授，上海電力學院圖書館館長。