閆璇璇 李 虻

（山東省青島市青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266000；四川省成都市四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，四川 成都 610000）

淺析中國(guó)風(fēng)格鋼琴樂(lè)曲模仿技法彈奏

閆璇璇 李 虻

（山東省青島市青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266000；四川省成都市四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，四川 成都 610000）

中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲民族個(gè)性風(fēng)格濃郁，其主要特色之一是來(lái)自于對(duì)民族樂(lè)器演奏技法的模仿，因此對(duì)模仿技法的把握直接影響到音樂(lè)特色的表現(xiàn)，本文從中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲中模仿技法的角度入手，從演奏角度對(duì)模仿民族樂(lè)器的演奏技法進(jìn)行分析，探索模仿技法的特點(diǎn)，幫助演奏者更好地把握和處理中國(guó)風(fēng)格的鋼琴曲。

中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲；模仿技法

中國(guó)音樂(lè)常帶有很強(qiáng)的形象感和畫(huà)面感，因?yàn)檫@個(gè)特征，音樂(lè)中常用模擬音響來(lái)描繪山水花鳥(niǎo)，由于民族樂(lè)器個(gè)性迥異，演奏法和記譜表達(dá)不是非常精準(zhǔn)，鋼琴在模仿時(shí)需賦予演奏法以新的內(nèi)涵與處理方式，使其音響效果盡量靠近所模仿的民族樂(lè)器。民族樂(lè)器的演奏各具特色，由于五線譜記譜方式與民族樂(lè)器記譜的差異，許多細(xì)節(jié)無(wú)法準(zhǔn)確的標(biāo)記，所以在遇到這些模擬技法時(shí)最好對(duì)原曲的背景有所了解，具體模仿的效果要根據(jù)樂(lè)曲本身來(lái)判斷。

一、倚音

中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲中的倚音記譜，可能表示模仿滑音技法，也可能表示模仿打音技法，需要具體分析音樂(lè)的風(fēng)格。不同的觸鍵速度產(chǎn)生不同的音色，決定了聲音是跳躍的顆粒性還是連貫的柔和性。

（一）滑音

“滑音”是大部分民族樂(lè)器都使用的演奏技法，音響?yīng)q如滑過(guò)，效果柔和擬人。鋼琴是無(wú)法使用滑音的，只有通過(guò)倚音來(lái)模仿。在西方音樂(lè)中，倚音與支點(diǎn)音始終是弱音依附于強(qiáng)音的關(guān)系，而中國(guó)音樂(lè)的滑音強(qiáng)弱關(guān)系可以根據(jù)需要變化?；艋瑒?dòng)過(guò)程較快，音樂(lè)性格多靈巧歡快、活潑豪放、情緒起伏較大；滑音滑動(dòng)過(guò)程較慢，音樂(lè)性格多細(xì)致典雅、溫婉柔情。模仿滑音彈奏時(shí)，音與音的過(guò)渡盡量柔和模糊，不要顆粒性太強(qiáng)，以免顯得死板。

《二泉映月》是二胡最具代表性的作品之一，在之后被移植為同名鋼琴曲。樂(lè)曲中大量模仿滑音的倚音是與原曲風(fēng)格保持最重要的羈絆之一。樂(lè)曲第8小節(jié)高音旋律中有兩個(gè)短小的模仿上滑音的倚音，演奏時(shí)雖由弱到強(qiáng)，但強(qiáng)弱關(guān)系差異不大，兩個(gè)音之間的速度比一般倚音略慢些，使兩個(gè)音都清晰可辨，屬于較為柔和的滑音。

（二）打音

“打音”是管樂(lè)常用且獨(dú)具特色的技法，是指在吹奏同音時(shí)手指快速抬起，在本音上打一下，使發(fā)出的聲音強(qiáng)勁有力或靈巧跳躍，力度變化富有張力，突出重音，可以帶動(dòng)氣氛，有別于其他樂(lè)器倚音的效果。

譜例中倚音的使用是為了模仿打音技法的效果，這種倚音彈奏要求兩個(gè)音之間連接極為緊密，一定突出被裝飾的重音，給人以強(qiáng)調(diào)的感覺(jué)。樂(lè)曲在此分別模擬了布谷鳥(niǎo)和老山雞的鳴叫聲，其中小二度倚音的碰撞與快速交替，既摹擬了布谷鳥(niǎo)的鳴叫聲，又模仿了嗩吶吹奏時(shí)在本位音下方二度音孔上以手指快速打音技巧，使情緒更加歡快、活潑。

二、顫音

顫音是中西方音樂(lè)都會(huì)使用的技法，最常模仿的是中國(guó)樂(lè)器中的顫音或震音。中國(guó)音樂(lè)的顫音較為自由，力度和密度可以自由調(diào)節(jié)。還有一種顫音實(shí)際是模仿民樂(lè)中的打音，只有三到四個(gè)音的顫音，類似波音，給人以靈巧、活潑的感覺(jué)，鋼琴演奏時(shí)要控制好音的個(gè)數(shù)。中國(guó)風(fēng)格鋼琴作品中顫音的用法不盡相同，演奏法也多種多樣，

中國(guó)樂(lè)器演奏的顫音音高、力度以及速度頻率等都會(huì)根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容自由調(diào)整，甚至?xí)形⒎忠舻淖兓?，鋼琴則因無(wú)法彈奏小二度以內(nèi)的變化音而無(wú)法模仿音高的微分變化，因此，力度及速度頻率的變化成為模仿中國(guó)樂(lè)器顫音的主要手段。

震音可能由吹管樂(lè)器通過(guò)氣息變化等技巧引起音高上下變化形成的音波，這種技法產(chǎn)生的音效比一般顫音變化更大更自由。彈撥樂(lè)器產(chǎn)生的相似音響效果則主要通過(guò)左手吟揉完成。

譜例6-12 黎英?！断﹃?yáng)簫鼓》63~67小節(jié)

鋼琴曲《夕陽(yáng)簫鼓》中顫音使用增加了音樂(lè)的生動(dòng)性，在彈奏顫音時(shí)與鋼琴顫音類似，觸鍵盡量輕巧，因?yàn)樘幵谌跷?，不要喧賓奪主。

三、琶音

琶音常用來(lái)模仿彈撥樂(lè)器中刮奏技法，尤以古琴與古箏模仿流水的技巧最有特點(diǎn)，這也是鋼琴作品模仿彈撥樂(lè)曲最多的部分。此外，琶音也常用于模仿胡琴的滑指技巧。

“刮奏”是用一只手指快速連續(xù)撥奏琴弦，一般音域超過(guò)兩個(gè)八度，上行、下行都可以，可能是裝飾音，刮奏后在某個(gè)實(shí)音上站穩(wěn)；也可能獨(dú)立使用。這種技法在速度、力度、音與音之間密度等不同組合方式中可以產(chǎn)生不同的效果，以表現(xiàn)不同形象。在中國(guó)風(fēng)格鋼琴曲中經(jīng)常使用的五聲音階上下跑動(dòng)，模仿“刮奏”技法，與花指類似，但力度不受限制，可以根據(jù)音樂(lè)做出更多的層次。對(duì)于古琴與古箏的刮奏來(lái)講，通常開(kāi)始和結(jié)束的音不能太強(qiáng)，強(qiáng)音一定要在中音區(qū)，否則會(huì)有嘈雜的感覺(jué)；強(qiáng)奏或弱奏時(shí)，可以根據(jù)音樂(lè)需要調(diào)整力度，鋼琴模仿時(shí)不能像琶音等基本功練習(xí)時(shí)那樣彈得過(guò)于死板，要特別注意力度變化的處理。在鋼琴樂(lè)譜上，這種模仿多用連音記譜，如五連音、七連音、九連音、十三連音等，但在演奏時(shí)不能刻板地均分時(shí)值，要根據(jù)樂(lè)曲要求進(jìn)行節(jié)奏的伸縮處理，同時(shí)做出力度變化的安排。如在舒緩柔和、速度較慢的樂(lè)曲中，力度大多由弱漸強(qiáng)，再弱收回來(lái)，漸弱時(shí)伴有速度漸慢。

樂(lè)曲旋律在低音左手部分，右手快速六十四分音符既可視為對(duì)高胡滑指技巧的模仿，也可理解為受到古箏刮奏技巧的啟迪。高音兩個(gè)八度以內(nèi)的滑指如行云流水，裝飾著節(jié)奏松散的旋律，主旋律埋藏在其中。在演奏這部分時(shí)，右手除了樂(lè)句本身的強(qiáng)弱變化外，每個(gè)連線中都要有小的力度起伏。

[1]魏廷格．中國(guó)鋼琴名曲30首[M]．北京:人民音樂(lè)出版社,2014(03)．

[2]胡婭．試論如何把握中國(guó)鋼琴作品的民族風(fēng)格[D]．天津音樂(lè)學(xué)院,2004．

J609

A

閆璇璇（1984—），四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)碩士，現(xiàn)任教于青島求實(shí)職業(yè)學(xué)院，主要研究方法：基本學(xué)科，作曲技術(shù)理論于音樂(lè)分析學(xué)；李虻（1956—），四川音樂(lè)學(xué)院作曲系碩士，現(xiàn)任教于四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要研究方向：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)。