李通

摘要：大學圖書館作為高校辦學的三大支柱之一，是社會主義精神文明建設與服務的重要基地和窗口，應積極地配合思想政治教育部門，主動擔負起對大學生進行思想政治教育的任務，本文對比加以探究。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；大學生；思想政治教育；職能作用

思想政治教育是圖書館重要的傳統(tǒng)教育職能。正如李大釗所說：“現(xiàn)代圖書館已經(jīng)不是藏書機關(guān)，而是教育機關(guān)”。馬克思在圖書館撰寫了宏篇巨著《共產(chǎn)黨宣言》；老一輩無產(chǎn)階級革命家李大釗、毛澤東都是在圖書館接受了馬列主義理論的熏陶，圖書館對他們精神世界的形成和發(fā)展具有十分重要的教育和啟迪作用，使他們最終成為中國革命的奠基人和中華人民共和國的開創(chuàng)者。以致于美國作家特里爾認為：“中國革命起源于圖書館”。

高校圖書館作為學校教學科研工作的三大支柱之一，大學生的第二課堂，特有的地位和條件決定了高校圖書館具有服務和育人的雙重角色，即在服務中育人，在育人中服務。高校圖書館要自覺地把思想政治教育滲透到服務育人、管理育人的工作中。

一、充分利用圖書館豐富的書刊信息資源

高校圖書館擁有極其豐富的文獻信息資源，這些資源是人類幾千年歷史文化凝聚的精華，是配合高校開展思想政治教育的物質(zhì)基礎。正如俄羅斯著名作家托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。德國大詩人歌德說過：“讀一本好書就是和許多高尚者的談話”。一本好書可以拯救一個人的靈魂，一本壞書也可以把一個人引向歧途。有的書中反映出西方腐朽沒落的思想文化意識，資產(chǎn)階級的人生觀和價值觀，直接影響到那些涉世不深，又缺乏自覺鑒別與抵制糟粕能力的大學生。使一部分意志薄弱的大學生，追求享樂的生活方式，追求個人名利地位，產(chǎn)生畸形心理，甚至走上犯罪道路?？梢?，起消極作用的不健康書刊對大學生思想的影響，其有害性和嚴重性不可低估。發(fā)展社會主義先進文化的根本任務是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。要堅持以科學理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

圖書館通過發(fā)揮書刊的教育作用，有目的的開展書刊導讀、專題書刊展覽、專題講座、演講、圖書評論等活動，把最好的精神食糧奉獻給大學生，使大學生不但從優(yōu)秀的書刊里獲得了藝術(shù)享受，還從中受到了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育、共產(chǎn)主義教育、愛國主義教育。針對大學生關(guān)注的焦點問題和熱點話題，以文化講座的形式進行輔導。還要有目的的組織專題講座，邀請專家和學者，圍繞某一專題開展導讀工作，擴大讀者的知識視野，豐富和更新讀者的知識結(jié)構(gòu)，提高大學生語言表達能力和創(chuàng)造性思維能力，提高科研能力和知識創(chuàng)新能力，高校圖書館還可開設文學書刊講座，針對大學生愛看一些蘊含深刻的人生哲理，揭示廣闊生活世界的文學書刊，與思想政治教育工作巧妙的結(jié)合起來，收到事半功倍的效果。這些都蘊含著廣泛而深刻的思想政治教育工作內(nèi)容。

二、充分利用圖書館的網(wǎng)絡信息資源

高校圖書館開展網(wǎng)絡思想政治教育，是利用計算機網(wǎng)絡作為大學生思想政治教育的載體，通過宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極傳達黨的方針政策，倡導積極進取的人生觀、價值觀，發(fā)揚愛國主義精神，弘揚中華民族的燦爛文化，喚起大學生對國家、民族的責任感和使命感，保持健康心理等都是網(wǎng)絡思想政治教育的重要內(nèi)容。

以美國為首的西方國家利用因特網(wǎng)向國外大肆傾銷文化霸權(quán)主義、文化殖民主義，特別是資產(chǎn)階級自由化思想、利己主義的人生觀和價值觀，在一定程度上都對大學生造成了精神污染和不良的影響。應重視對大學生開展思想政治教育和網(wǎng)絡道德教育，進一步提高大學生思想政治上的免疫力。圖書館可利用自己的網(wǎng)站，培養(yǎng)大學生的法律意識、法制觀念、紀律觀念，防止網(wǎng)絡犯罪，主動抵制不良的、黃色的、迷信的、錯誤思潮的干擾和侵襲，教育大學生樹立健康正確的網(wǎng)絡道德觀念，盡量防止和減少網(wǎng)絡信息的負面影響。

高校圖書館還要充分利用自己的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，拓寬思想政治教育工作渠道，創(chuàng)造更具藝術(shù)性和互動性，更適應現(xiàn)代人信息交流需要的思想政治教育工作的新形式。這是高校圖書館應探索和開展的又一項新的服務性工作。而且圖書館通過網(wǎng)絡開展思想政治教育服務，會起到事半功倍的效果。由于有些思想工作，缺乏針對性，缺乏雙向溝通和心靈互動，很難和大學生產(chǎn)生認識上的共識、思想上的共鳴。而網(wǎng)絡的開放性、民主性、平等性和互動性，改變了過去傳統(tǒng)教育者與受教育者之間的被動關(guān)系，使教育者和被教育者可以進行真正、平等的多邊互動交流。構(gòu)建思想政治教育中對等的平臺和新型的師生互動關(guān)系。積極開展網(wǎng)絡思想政治教育是圖書館教育職能的新拓展。圖書館通過網(wǎng)絡這一窗口，把握大學生的思想脈搏，配合學校教育部門，一起做好大學生的思想政治教育工作。

三、充分利用圖書館的環(huán)境優(yōu)勢

大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀都離不開大學校園人文環(huán)境的塑造和培養(yǎng)。因此，必須加強校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能，努力營造良好的文化環(huán)境、輿論環(huán)境、校園環(huán)境，使創(chuàng)新圖強、崇德尚學、積極健康的校園文化成為高校一道靚麗的風景線。

高校圖書館的人文環(huán)境對大學生的無言熏陶和潛在影響是不可低估的。圖書館要營造體現(xiàn)人性化關(guān)懷、良好的學習氛圍和文明的人文環(huán)境。安靜明亮、幽雅舒適的閱覽室墻上掛著科學巨人畫像，張貼催人奮進、不斷進取的名言警句，激勵大學生更加珍惜青春年華，立志為中華民族之崛起而奮發(fā)讀書的愛國熱情，起到“潤物細無聲”的思想政治教育作用，使高校圖書館真正成為傳播知識的陣地、文明的殿堂、大學生思想政治教育的第二課堂。

四、充分利用圖書館的服務人才優(yōu)勢

高校圖書館不僅要以優(yōu)質(zhì)的服務贏得讀者的贊譽，更應積極、主動地做好服務育人和管理育人的工作。為大學生服務的工作過程，實際是一種感情的傳遞、行為的影響、心靈的塑造的思想政治教育過程。圖書館工作人員以其高尚的職業(yè)道德情操、默默無聞的奉獻精神、踏實的工作作風，通過熱情、文明、周到的服務，潛移默化地影響、感染、熏陶大學生。寓思想政治教育于服務育人和管理育人之中，充分發(fā)揮言傳身教、為人師表的作用。

綜上所述，高校圖書館思想政治教育工作是本著“讀者第一，服務至上”的宗旨，通過服務育人、管理育人、環(huán)境育人、書刊育人來實現(xiàn)的，必須不斷提高圖書館工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)知識素質(zhì)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、甘為人梯和鋪路石的精神，積極配合思想政治教育部門去做好大學生思想政治教育工作。

參考文獻：

[1]郭中孝、李仲嫻：《圖書館思想政治教育職能管見》，載《晉圖學刊》2002年第4期。