劉貞

小學校有一堂勞作課，高年級的孩子跟著從蒙古回來有經營農場經驗的王老師種稍大型的經濟作物，玉米，南瓜，絲瓜還有冬瓜。孩子們努力翻土，扣膜，搭架子，施肥，在老師指導下，青椒比鄰居地里的圓潤一倍，香菜和空心菜也長得枝葉肥碩，在社區(qū)里很是揚我國威。小孩子們由溫和的直美老師率領，主要種植果實美麗植株小巧的菜蔬，培養(yǎng)勞作的自豪感和對土地的親近感，產出多以小西紅柿小柿子椒小黃瓜為主。

今年開春，老師帶著小朋友們去附近專科學校的苗圃購買果蔬苗株，在小學校后面的菜地里栽種。每班一畦，小朋友們在春風里，依次播下希望，在苗株上豎起小小的牌子各自認養(yǎng)自己的植物，期待盛夏里的收獲。每天黃昏，排隊去澆水，觀察果株的長勢，檢查是否有蟲害，菜園里面綠意盎然，笑語喧嘩。

低年級的小毛頭們都歡喜種圣女果，它的好處很多啊，掛果快，易打理，孩子們統(tǒng)計過，最多的一株一季可以結出一百多個果子。紅亮喜人的小果實可以做沙拉，生食，炒制都很合適，是男女老少喜聞樂見的蔬果。女兒去年種了圣女果，下課后常常去果園轉悠，回到家的時候，手心里就攥著兩三顆圣女果，晚上會殷勤地指給爸爸看沙拉碗里的紅寶石，說是她種的。

孰料今年她執(zhí)意的選了小茄子。放學的時候抱著茄子苗高高興興地回來了，臉上充滿著勞動的喜悅。她的同桌蘇瑞也有樣學樣選了小茄子苗，很得意地跟我說麻婆茄子一級棒。我跟著她們一起去果園里，看茄子苗入土。老師拍拍手說，要用心的照顧它們呦，看看今年誰是班里的種菜小能手。小姑娘們的茄子移到土里后長勢很好，第一批結了三個，個頭小小，肉質緊實。我用鄰居小哥哥饋贈的青椒配在一處炒了炒，樸素里帶著一股清香。第二批又結了三個，我用蝦頭熬了湯，煮了茄丁意面，小姑娘呼嚕呼嚕吃得很開心。第三批結了五個，我說要不要吃素菜里的平民天后燒茄子啊。五只小茄子下了油鍋，我仿佛回到了大學食堂，那些彌散著燒茄子香味的豐饒富足的午后。

夏末秋初，臺風頻繁來訪，每次一現身，就伴著狂風暴雨好大陣仗，孩子們會擔心自己地里的秧苗，已經掛果的蔬菜，后悔沒及時采摘枝頭的無花果和絲瓜。風雨初歇，心急的孩子就會跑去菜地，勘察災情，上學路上見到我的時候，會一一匯報他們的損失，約書亞的青椒全都倒了，喬安娜的西瓜爛了三個，哦，結衣醬最可憐，大棚被吹跑了，倒塌的架子把她的覆盆子都壓扁了。放學以后，老師領著孩子們在果園里清理垃圾，整飭戰(zhàn)場。校長先生在晨會里面說嗯，我們身處一個多地震多臺風的國度，自然界給我們很多饋贈的同時，也會給我們很多磨煉，神賜給的，神拿走，這都是恩典。所以呢，我們要感謝所有的收獲，懷著喜悅和滿足接受祝福，在蒙受損失的時候，也不要喪失信心。對不對。孩子們齊聲作答，對。

大孩子們很快翻新了泥土，重新播種，應中國媽媽的要求，種了很多株香菜苗和小蔥。還沒有上幼稚園的麻衣醬看著忙忙碌碌的哥哥，非常羨慕，也央告媽媽給她在二樓的小陽臺上種了小茄子和小扁豆，植株長得很高大茁壯，媽媽幫她換了大的花盆，哥哥幫她搭了架子，茄子和扁豆都開了很多花，麻衣醬每天含著棒棒糖望著小花，盼望著它能結出果實，可是已經入秋了，她的植物還是只負責綠，不考慮產量。我告訴麻衣這個就叫做謊花。黃瓜愿意開一朵謊花，就開一朵謊花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。她眨巴著眼睛說啊，說謊不可以哦。聽說那以后，常常去陽臺指責小小的花朵說你啊，說謊不可以的哦。

花置若罔聞，直到秋涼時瀟灑飄零。王老師說還是要種在泥土里，植物才長得好，根扎得堅實，花才能孕育出果實。在小小的盆子里，不舒展的童年，局促的青年，呼喚不出豐碩飽滿的中年。午后風漸漸涼了，孩子們在山坡上奔跑，在棒球場揮棒，還有赤著腳在草地上追逐野兔的，媽媽們沒有呵責他們穿衣著襪，踩在土地上，感受大地的堅實和溫暖，才能體會彈跳和躍動的樂趣。親近土地的人是有福的，能聞到泥土香的人是有福的，能親手播種的人是有福的，即使手邊沒有收獲，心中也已經開出了堅實的花朵。