□管靜

愛(ài)，需要智慧

□管靜

“但愿所有的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，讀了我的札記，都能找到屬于自己的快樂(lè)和幸福，讓人生更出彩?！边@是涂俊禮老師對(duì)大家的祝福與期望。讀涂老師的書，確切地說(shuō)，是從在職教圈聽(tīng)了他的講座之后開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)我受到了極大的震撼與鼓舞。

涂老師在自己的教育王國(guó)里指揮若定，劈波斬浪。這是他對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，涂老師站在教育的制高點(diǎn)，千辛萬(wàn)苦腳下過(guò)，萬(wàn)縷情思給學(xué)生。原來(lái)職教老師同樣可以出彩！是涂老師重新喚起了我對(duì)教育工作的熱忱。

我也愛(ài)學(xué)生，常常為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差而焦急萬(wàn)分；為學(xué)生的自卑和懶惰憂心忡忡；為學(xué)生支離破碎的家庭黯然神傷……但我的愛(ài)僅僅出于人的本能，很容易被繁雜的工作和生活的煩惱所消磨。劉東曉博士說(shuō)：“為‘先生’者，應(yīng)該心存大愛(ài)’。小愛(ài)是有利益前提的愛(ài)，大愛(ài)是沒(méi)有師者利益訴求的愛(ài)。一個(gè)具有大愛(ài)的人，他會(huì)義無(wú)反顧地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，有予無(wú)求，就像太陽(yáng)愛(ài)萬(wàn)物?！蓖坷蠋熅褪沁@樣一位擁有大愛(ài)情懷的人。他善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為天南地北的教育同仁傳經(jīng)送寶，許多院校都留下了涂老師講學(xué)的身影。他讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，播撒愛(ài)的種子。

“愛(ài)是一種成全他人，愛(ài)是一種擔(dān)當(dāng)智慧?！睈?ài)需要智慧，而曾經(jīng)的我，由于沒(méi)有運(yùn)用正確的教育方式，使得自己的愛(ài)變成了傷害。有一次，我?guī)W(xué)生去郊外植樹(shù)，每個(gè)學(xué)生要挖三個(gè)樹(shù)坑。當(dāng)時(shí)我看到小唐拿著小鐵鍬，一邊挖，一邊東張西望，分明是想等別人來(lái)幫她，想到她平時(shí)做衛(wèi)生時(shí)也總是偷懶，我就氣不打一處來(lái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)都不許幫小唐挖?！弊詈螅蠹叶纪谕炅?，只剩下小唐一邊哭，一邊奮力地挖著?，F(xiàn)在想來(lái)，自己的行為可能給小唐幼小的心靈留下了陰影。我當(dāng)時(shí)應(yīng)該在最后帶領(lǐng)學(xué)生一起幫助她把樹(shù)坑挖完。我曾經(jīng)寫過(guò)《那些年我傷過(guò)的學(xué)生，你們還好嗎？》一文，其中充滿對(duì)學(xué)生懺悔，但教育是一次現(xiàn)場(chǎng)直播，我的懺悔已無(wú)法彌補(bǔ)當(dāng)年對(duì)學(xué)生造成的傷害。

讀涂老師的一篇篇文章，我反思著自己的教育過(guò)往。有對(duì)學(xué)生的愧疚，有對(duì)自己虛度時(shí)光的懊悔，更多的是對(duì)涂老師的敬意。

新生開(kāi)學(xué)季，面對(duì)南校區(qū)簡(jiǎn)陋的辦學(xué)條件，涂老師主動(dòng)出擊，多方協(xié)調(diào)，化解難題；涂老師獨(dú)特的編座位方式，使每個(gè)學(xué)生都有深入交往的機(jī)會(huì)；涂老師善于利用QQ、微信等新媒體工具，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)了良好的師生感情；涂老師實(shí)行的班委換屆選舉，培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)；涂老師以退為進(jìn)的管理智慧，讓老班委走出低谷；涂老師運(yùn)用心理戰(zhàn)預(yù)防學(xué)生盜竊行為，讓同學(xué)之間遠(yuǎn)離猜疑；涂老師帶領(lǐng)學(xué)生觀看電影《少女失樂(lè)園》，讓正值青春期的學(xué)生學(xué)會(huì)如何面對(duì)早戀問(wèn)題；涂老師在班級(jí)管理中倡導(dǎo)學(xué)生守望相助，共同成長(zhǎng)……在這本書中蘊(yùn)含了涂老師豐富的教育智慧和管理方式，堪稱教育中的“葵花寶典”。

我與涂老師未曾謀面，是教育情懷讓我們心手相連；是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，讓我們天涯若比鄰。讀涂老師的這本《愛(ài)的智慧·班主任管理札記》，使我明白：教育需要愛(ài)。而愛(ài)，需要智慧。

（作者單位：黑龍江省富?？h職教中心學(xué)校）