艾 博
紅興隆管理局第二高級(jí)中學(xué)
論“唇震”在長(zhǎng)號(hào)教學(xué)中的訓(xùn)練方法
艾 博
紅興隆管理局第二高級(jí)中學(xué)
如何快速的學(xué)好長(zhǎng)號(hào),發(fā)音是關(guān)鍵,而發(fā)音的關(guān)鍵在于“震動(dòng)”,而震動(dòng)的關(guān)鍵在于“唇”。而“唇震”是每個(gè)長(zhǎng)號(hào)演奏者及教育家都會(huì)重點(diǎn)教授的地方,根據(jù)我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我總結(jié)了在長(zhǎng)號(hào)演奏中“唇震”幾個(gè)方法在這里分享給各位讀者。
長(zhǎng)號(hào);唇震
1.1 內(nèi)唇震
靠近嘴唇帶有粘膜的部分振動(dòng)稱(chēng)之為內(nèi)唇震。內(nèi)唇震相對(duì)容易發(fā)音,也容易掌握,同時(shí)較適合演奏低音部分,但與我們吹號(hào)的狀態(tài)有些區(qū)別。為了能夠演奏更低的音區(qū),我們可以將舌頭放在下唇的后方并支撐下唇,使氣流貼近舌的表面吹出并振動(dòng)上下嘴唇。經(jīng)過(guò)練習(xí)后,一般情況下高音可以演奏到接近小字一組的bB或更高的音。低音則可以演奏到鋼琴的最低音。通常情況下大字組的bB在內(nèi)唇震中是比較容易發(fā)出的音。這種唇震比較適用于大號(hào)、低音長(zhǎng)號(hào)的演奏。
1.2 外唇震
嘴唇粘膜以外的紅肉部分振動(dòng)稱(chēng)之為外唇震。外唇震較適合演奏較高音區(qū)的部分,也與我們正常吹號(hào)的嘴唇狀態(tài)很接近。為了使我們高音的聲音純正以及氣息的流暢,需要將舌收回到口腔里,使舌頭不碰觸到雙唇,就像吹號(hào)時(shí)一樣的口腔狀態(tài)。經(jīng)過(guò)練習(xí)后,一般情況下高音可以演奏到小字二組的bB甚至更高。低音一般可以演奏到大字組的bB甚至更低的音。通常情況下小字一組的bB是比較如已發(fā)出的音。這種唇震方法比較適合于小號(hào)、圓號(hào)、中音號(hào)、長(zhǎng)號(hào)的演奏。
牙床以外不可以有氣;兩腮緊緊貼住牙床;角不可以向兩側(cè)拉申;下額不可以向上抬升。
3.1 內(nèi)唇震練習(xí)的要領(lǐng)是:盡可能的震動(dòng)唇的內(nèi)側(cè),也就是靠近有粘膜的位置。使之充分震動(dòng)。
從大字組bB開(kāi)始吹降B大調(diào)音階(一個(gè)八度往返)。一個(gè)音一口氣,盡可能的演奏長(zhǎng)的時(shí)值,每一次都盡可能的深呼吸,并盡可能的保持每一個(gè)音的準(zhǔn)確與穩(wěn)定,開(kāi)始的時(shí)候很難演奏長(zhǎng)的時(shí)值,經(jīng)過(guò)不斷練習(xí),音的時(shí)值也將逐漸加長(zhǎng)。
追尋上次的練習(xí),這次課可以擴(kuò)展音域?yàn)槟康?。低音向下至F;高音向上值D。同時(shí)伴隨著節(jié)拍器(在以后的練習(xí)中始終保持節(jié)拍器的使用),以60/秒的速度演奏4拍-8拍。我們需要規(guī)律的演奏保持時(shí)值,這樣的練習(xí)是為了使學(xué)生從開(kāi)始學(xué)號(hào)就養(yǎng)成良好的節(jié)奏概念。
追尋上次的練習(xí),這次課可以擴(kuò)展音域?yàn)槟康?。低音向下至大字一組的bB;高音至F。以60/秒的速度演奏8拍-12拍。
這次課可以擴(kuò)展音域?yàn)槟康?,?0/秒的速度演奏12拍-16拍。同時(shí)加入一些變化練習(xí)。仍然是由大字組bB開(kāi)始半音階上行模奏;以60/秒的速度;參照下面例子依此類(lèi)推:
先從大字組bB開(kāi)始至高音bB,這樣在變化練習(xí)中就可以演奏到F。之后再?gòu)拇笞纸MbB開(kāi)始下行演奏至大字一組bB。注意練習(xí)至低音區(qū)F時(shí)開(kāi)始逐漸加強(qiáng)吹奏。
本次課內(nèi)容為鞏固以前所學(xué)習(xí)的練習(xí),不斷熟練不斷加快。并可以演奏更多的變化。例如(以C大調(diào)為例):
要求仍然是一口氣演奏完上述的變化,這對(duì)于唇震充分的振動(dòng)以及良好的呼吸是一個(gè)很高的挑戰(zhàn)。
外唇震的開(kāi)始練習(xí):
3.2 外唇震練習(xí)的要領(lǐng)是:盡可能的震動(dòng)唇的紅肉與表皮部位,使之充分震動(dòng)。
和內(nèi)唇震練習(xí)相似。從小字一組的bB開(kāi)始向下半音階至F和向上半音階至D吹奏長(zhǎng)音練習(xí)。追尋內(nèi)唇震的開(kāi)始模式,一個(gè)音一口氣,盡可能的演奏長(zhǎng)的時(shí)值,每一次都盡可能的深呼吸,并盡可能的保持每一個(gè)音的準(zhǔn)確與穩(wěn)定。
追尋上次的練習(xí),這次課可以擴(kuò)展音域?yàn)槟康摹5鸵粝蛳轮罝或bB;高音向上值bE或F(一般情況下演奏到F外唇震的目的就達(dá)到了,我所教過(guò)的外唇震最高音可以演奏到小字二組的G)。同時(shí)伴隨著節(jié)拍器,以60/秒的速度演奏4拍-8拍。這次課加入一些變化練習(xí)。仍然是由大字組bB開(kāi)始半音階上行模奏;節(jié)奏為1:60;參照下面例子依此類(lèi)推:
例:bB C DbE FbE D CbB -;
B#C#D E#F E#D#C B -
不斷熟練不斷加快。并可以演奏更多的變化。與內(nèi)唇震練習(xí)基本相同。
3.3 內(nèi)外唇混合練習(xí)
由低音的大字組bB開(kāi)始半音階卡農(nóng)式模進(jìn)至高音小字一組的bB(高音譜號(hào)三線),再由低音大字組bB開(kāi)始向下卡農(nóng)式模進(jìn)至大字二組的bB。并不斷加入演奏變化的難度。通常情況下在低音譜號(hào)上加一間的bB為內(nèi)外唇的分界點(diǎn)。由此音向上變?yōu)橥獯秸?;向下則變?yōu)閮?nèi)唇震。唇震練習(xí)在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中總會(huì)有變換嘴型的問(wèn)題存在,為了能夠較流暢的演奏由低音至高音的音階,我們就應(yīng)該以弱化分界點(diǎn)為目的,加強(qiáng)練習(xí)克服內(nèi)唇震至高音以及外唇震至低音的困難,在演奏同一個(gè)音保持不變的同時(shí)內(nèi)外唇交替變化。這樣的練習(xí)可以擴(kuò)展到兩個(gè)八度以上。相信不斷的練習(xí)和細(xì)心的體會(huì)終將戰(zhàn)勝交替雙唇變化的困難。
在長(zhǎng)號(hào)基礎(chǔ)發(fā)音練習(xí)中,唇振練習(xí)是非常重要的部分,它可以使我們的雙唇更加地放松自然,同時(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后會(huì)增強(qiáng)唇部的肌肉耐力,聲音更加集中,它是長(zhǎng)號(hào)基礎(chǔ)練習(xí)中最重要的組成部分。希望我的這幾點(diǎn)教學(xué)方法會(huì)幫到廣大長(zhǎng)號(hào)愛(ài)好者。
[1]《管樂(lè)器手冊(cè)》陳建華 上海音樂(lè)出版社出版發(fā)行 1999年12月第一版
[2]《長(zhǎng)號(hào)演奏入門(mén)與提高》 劉兵 編著 航空工業(yè)出版社2005年1月第一版