李素雅，宋菊芳

(武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院，湖北武漢 430072)

性別差異情況下公共設(shè)施需求差異成因探討
——以武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境公共設(shè)施男女需求差異為例

李素雅，宋菊芳

(武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院，湖北武漢 430072)

國(guó)內(nèi)關(guān)于性別與環(huán)境的已有研究中，性別與一些專項(xiàng)條件如公共設(shè)施需求等的研究非常有限。文章從性別與環(huán)境內(nèi)部公共設(shè)施需求入手，結(jié)合武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境中公共設(shè)施使用情況，通過(guò)實(shí)地考察與問(wèn)卷調(diào)研，了解男性和女性對(duì)校園環(huán)境公共設(shè)施的使用差異并分析差異形成的行為心理等層面原因，找出公共設(shè)施配置使用上的不合理，進(jìn)而提出對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境公共設(shè)施配置改善的策略。

性別差異； 公共設(shè)施需求； 校園環(huán)境； 行為心理

在關(guān)于性別與環(huán)境的已有研究中,西方研究更為全面。國(guó)內(nèi)目前關(guān)于性別與環(huán)境的系統(tǒng)分析非常有限，雖然有學(xué)者提出了性別與環(huán)境議題[1],但小尺度如社區(qū)、廣場(chǎng)空間等層面性別與環(huán)境關(guān)系的研究還比較匱乏，性別與一些專項(xiàng)條件如公共設(shè)施需求等研究更存在空白。本次研究希望從性別與環(huán)境內(nèi)部專項(xiàng)條件即公共設(shè)施需求入手，結(jié)合武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境中公共設(shè)施使用情況，了解男性和女性對(duì)校園環(huán)境公共設(shè)施的使用狀況，找出在公共設(shè)施配置和使用上的差異，進(jìn)而提出對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境公共設(shè)施配置的改善策略。

1 研究方法與數(shù)據(jù)分析

1.1 研究方法

研究性別差異情況下的公共設(shè)施需求產(chǎn)生差異的原因，實(shí)地考察結(jié)合調(diào)研問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)性別差異與公共設(shè)施需求差異的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題背后的成因進(jìn)行分析會(huì)發(fā)現(xiàn)不同性別在心理、行為、審美等層次都存在一定差異，這些差異可以從側(cè)面解釋性別差異情況下公共設(shè)施需求產(chǎn)生差異的原因。

1.2 數(shù)據(jù)分析

在調(diào)查武漢大學(xué)主教學(xué)樓前后廣場(chǎng)公共設(shè)施使用情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施的使用情況在不同性別之間存在一定差異。本次問(wèn)卷調(diào)查共收集到196份有效樣本，其中男性93份，女性103份，比例分別為47 %和53 %。對(duì)主教學(xué)樓周邊環(huán)境滿意度評(píng)價(jià)上，男性和女性出現(xiàn)了很大差異，男性評(píng)價(jià)集中在滿意與一般兩個(gè)層級(jí)，分別占有37.60 %、38.70 %，女性則集中于一般層級(jí)，達(dá)54.40 %，由此可見(jiàn)，女性對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境整體滿意度低于男性。

調(diào)研問(wèn)卷從武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境公共設(shè)施入手，對(duì)男性、女性滿意度又做了數(shù)據(jù)對(duì)比研究?？梢园l(fā)現(xiàn)，對(duì)于不同類型公共設(shè)施，男性和女性的滿意度存在一定差異。除了對(duì)座椅的滿意度男性和女性基本持平以外，針對(duì)于其他公共設(shè)施，男性和女性的滿意度差異較大。整體來(lái)說(shuō)，男性對(duì)于公共設(shè)施情況不清楚程度遠(yuǎn)高于女性。由此可見(jiàn)，女性對(duì)環(huán)境內(nèi)部公共設(shè)施的感知敏感性較高。另外，男性對(duì)于環(huán)境內(nèi)公共設(shè)施一般層級(jí)以上的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)高于女性，對(duì)環(huán)境內(nèi)路燈滿意程度尤其高，高出女性8.17 %。相比較之下，女性對(duì)環(huán)境內(nèi)公共設(shè)施一般層級(jí)以下的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)高于男性，對(duì)環(huán)境內(nèi)遮陽(yáng)處，無(wú)障礙設(shè)施不滿意程度尤其高，分別高出男性9.78 %和9.60 %。

在此基礎(chǔ)上，問(wèn)卷進(jìn)一步深化，針對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境應(yīng)該增加的公共設(shè)施做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，男性最希望增加的公共設(shè)施所占比例由高到低分別是座椅、wifi、垃圾桶、遮陽(yáng)處、路燈、無(wú)障礙設(shè)施、路標(biāo)、自行車(chē)棚，女性最希望增加的公共設(shè)施比例由高到低分別是座椅、遮陽(yáng)處、路燈、wifi、無(wú)障礙設(shè)施、路標(biāo)、垃圾桶、自行車(chē)棚等。男性和女性認(rèn)為需要增加的公共設(shè)施排名差異較大，除了座椅都排在第一位，男性對(duì)wifi、垃圾桶等公共設(shè)施需求強(qiáng)烈，女性則對(duì)遮陽(yáng)處、路燈等公共設(shè)施需求強(qiáng)烈。對(duì)公共設(shè)施的增設(shè)需求間接和滿意度分析結(jié)果產(chǎn)生部分吻合，如(1)男性、女性在座椅方面滿意度評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)最為接近，相對(duì)應(yīng)下男性和女性對(duì)座椅的需求排名均為第一；(2)女性對(duì)環(huán)境內(nèi)遮陽(yáng)處，無(wú)障礙設(shè)施不滿意程度尤其高，則女性對(duì)遮陽(yáng)處需求會(huì)遠(yuǎn)高于男性等。

通過(guò)以上分析可見(jiàn)，不同性別對(duì)不同公共設(shè)施的感知敏感程度與使用需求存在一定差異，但常態(tài)化的景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)中常忽略男、女性別差異的客觀存在，在公共設(shè)施設(shè)置上，對(duì)男性、女性統(tǒng)一考慮，忽略了不同性別對(duì)不同公共設(shè)施的使用需求差異。

2 性別差異情況下公共設(shè)施需求差異成因分析

性別差異下公共設(shè)施需求產(chǎn)生差異的原因有多方面，在探討可能的原因時(shí)，筆者認(rèn)為男性女性的心理差異、行為差異、審美差異等都是應(yīng)探討的因素。

2.1 心理差異

心理學(xué)認(rèn)為，性別差異對(duì)心理和行為具有一定影響，男女體質(zhì)差異導(dǎo)致性別角色社會(huì)化的不同?！杜孕睦韺W(xué)與性別差異》《環(huán)境心理學(xué)》《環(huán)境行為學(xué)概論》等對(duì)心理基礎(chǔ)，性別差異有一定研究。一般女性關(guān)注的環(huán)境以靜態(tài)圍合居多，而男性更關(guān)心建筑外部空間，如道路等，男性習(xí)慣于用地圖標(biāo)定某一地點(diǎn)；女性習(xí)慣以相對(duì)位置描述地點(diǎn)[2]。按生態(tài)心理學(xué)觀點(diǎn),環(huán)境提供了什么樣的條件,就會(huì)發(fā)生什么樣的行為[3]。女性的環(huán)境敏感度較男性高[4]。另外生理差異也導(dǎo)致男性和女性的心理關(guān)注點(diǎn)有所差別，女性對(duì)環(huán)境領(lǐng)域營(yíng)造的安全感重視程度和自身形象關(guān)注度高于男性。

對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境的調(diào)研結(jié)果分析，女性對(duì)環(huán)境的敏感度遠(yuǎn)高于男性是存在一定的心理差異基礎(chǔ)，在一些公共設(shè)施增設(shè)需求上，男性和女性有較明顯的差異，如女性更在意遮陽(yáng)處和路燈的增設(shè)，其心理基礎(chǔ)就是女性更關(guān)注自身形象以及安全感。

2.2 行為差異

國(guó)內(nèi)外許多調(diào)研證實(shí)，女性比男性更可能參與環(huán)境友好行為或者參與環(huán)境友好行為更加積極[5-6]，男性在使用公共設(shè)施的行為上更期待公共設(shè)施功能性強(qiáng)、布局集中，女性則偏向于使用綜合性布局分散的公共設(shè)施[7]。由于性別差異存在，女性更偏向于面對(duì)面高頻次交流，是公共設(shè)施的重要使用者，但實(shí)際建設(shè)中,女性的行為特征卻很少被考慮,導(dǎo)致女性接近這些資源的能力降低。

對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境的調(diào)研結(jié)果分析，女性的環(huán)境友好行為高于男性，重視無(wú)障礙設(shè)施等弱勢(shì)群體需要的公共設(shè)施。另外女性對(duì)環(huán)境的滿意度遠(yuǎn)低于男性，原因在于環(huán)境內(nèi)部空間設(shè)計(jì)忽視女性的行為需求。從公共設(shè)施使用方面分析，男性基本行為需求的公共設(shè)施都能得到保障，公共設(shè)施功能性強(qiáng)、比較集中，而女性對(duì)公共設(shè)施的需求并沒(méi)有很好保障，如缺乏遮陽(yáng)處，路燈等設(shè)施。

2.3 審美差異

男性和女性審美和情感評(píng)價(jià)既有相似又有差別。審美評(píng)價(jià)主要涉及視覺(jué)特性，而情感評(píng)價(jià)更強(qiáng)調(diào)人在環(huán)境中的感受[8]。美學(xué)構(gòu)成要素包括對(duì)象所特有的形狀、色彩、質(zhì)感、體量等。男性自我意識(shí)較強(qiáng)，追求物質(zhì)與精神享受，注重公共設(shè)施的功能與體量等方面，女性則追求公共設(shè)施的完善與細(xì)節(jié)美觀，更注重其形狀、色彩、質(zhì)感、裝飾等[9]。

對(duì)武漢大學(xué)主教學(xué)樓周邊環(huán)境的調(diào)研結(jié)果分析，男性在公共設(shè)施增設(shè)需求上認(rèn)為只需增加現(xiàn)有設(shè)施，女性在現(xiàn)有設(shè)施基礎(chǔ)上還希望增加一些其他設(shè)施，如減少臺(tái)階，增加植物景觀，水景維護(hù)設(shè)施等。女性在公共設(shè)施完善與細(xì)節(jié)美觀上比男性傾注了更多注意力。

3 結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)設(shè)計(jì)常忽視空間設(shè)計(jì)中的性別差異，以男強(qiáng)女弱的社會(huì)性別觀點(diǎn)作環(huán)境內(nèi)公共設(shè)施配置的依據(jù)，從女生使用者角度思考需求欠缺很多。景觀設(shè)計(jì)應(yīng)重視男女心理差異，改善環(huán)境中對(duì)女性的威脅與不平等，提高安全性。公共設(shè)施分配時(shí)考慮男女需求差異合理分配；重視男女之間行為差異，重視男性對(duì)設(shè)施功能性的需求，充分發(fā)揮女性參與環(huán)境友好行為的積極性；重視男女審美差異，在公共設(shè)施形式設(shè)計(jì)等方面統(tǒng)一中求變化；重視營(yíng)造視覺(jué)層面設(shè)計(jì)等，以期創(chuàng)造公共設(shè)施分配更具人性化的美好環(huán)境。

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《四川建筑》編輯部

李素雅(1991～)，女，在讀碩士研究生，研究方向?yàn)槌鞘幸?guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)；宋菊芳(1972～)，女，博士，副教授，研究方向?yàn)槌鞘幸?guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

TU244.3

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[定稿日期]2017-03-16