郭立場(chǎng)

熱鬧的新春假期剛剛過(guò)去，又到一年緊張“藝考”時(shí)，每年藝考期間，“趕考大軍”“送考大軍”“陪考大軍”便會(huì)云集各大藝術(shù)考點(diǎn)，藝考，甚至催生了藝考經(jīng)濟(jì)。然而，在不斷增加的時(shí)間、金錢(qián)成本的背后，不少專業(yè)的考試淘汰率卻高達(dá)98%。一些有影響的專業(yè)院校藝術(shù)類高考文化課錄取成績(jī)也在逐年攀升，逐漸增大的文化課分?jǐn)?shù)比重也讓不少想走藝考“捷徑”的考生壓力不小。以北京電影學(xué)院為例，今年北京電影學(xué)院總報(bào)考人數(shù)達(dá)38144，比去年增加7744人次，創(chuàng)歷史新高。其中，表演學(xué)院報(bào)考人數(shù)高達(dá)8526人次，比去年增加900多人次，本科錄取75人，比去年增加30人，報(bào)錄比114∶1。

藝考之路，早已不再是“捷徑”，倒是越來(lái)越像走“獨(dú)木橋”。當(dāng)前，藝考生文化課、專業(yè)課并重，考生壓力巨大，統(tǒng)考不斷調(diào)整考試范圍和難度，釋放出的信號(hào)正是想把對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣的“半路”學(xué)生擋在藝考門(mén)外。其實(shí)，不但藝考生“入口”趨緊，畢業(yè)“出口”也日漸趨窄。由麥可思研究院發(fā)布的《2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》指出，美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)類專業(yè)“看上去很美”，失業(yè)率卻很高，這與這些專業(yè)供過(guò)于求、超前于社會(huì)需求有關(guān)。實(shí)踐也一再表明，“藝考是低分考生的出路”“藝考是明星之路的起點(diǎn)”等已成過(guò)去式?！八嚳紵幔嚳茧y，藝考生有花不完的冤枉錢(qián)”之類的順口溜，可謂是對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕妙諷刺。

藝考熱持續(xù)升溫，越來(lái)越多的人對(duì)此感到擔(dān)憂，因?yàn)楸姸嗫忌案皽富稹保鋭?dòng)力不是出于對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，而是看中了藝術(shù)類專業(yè)對(duì)文化課成績(jī)要求較低的好處，想爭(zhēng)取先跨進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，將來(lái)拿到一紙文憑。

值得反思的是，藝考究竟該如何選拔人才？藝術(shù)素養(yǎng)能否靠速成習(xí)得？藝考闖關(guān)又能否開(kāi)啟明星之路？

曾到中國(guó)來(lái)訪的法國(guó)著名藝術(shù)家保羅·德沃圖，直言中國(guó)的“藝考大軍”讓人不可思議。在他看來(lái)，藝術(shù)應(yīng)該和文憑無(wú)關(guān)。然而，國(guó)內(nèi)的藝考儼然被功利化思維綁架，“他們考什么我就學(xué)什么”等應(yīng)試主義，只是為了就業(yè)而求學(xué)，甚至為了求學(xué)而求學(xué)，與真正的藝術(shù)相去甚遠(yuǎn)。與之相對(duì)應(yīng)，藝術(shù)教育的功利化和技術(shù)化尤為嚴(yán)重，有些高?！八囆g(shù)培養(yǎng)”越來(lái)越有技能培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn)的味道，一些藝術(shù)專業(yè)成了戴著高校這頂“大蓋帽”的“技?！?。

事實(shí)上，那些為了躲避文化課成績(jī)的劣勢(shì)，選擇在高考前突擊學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的考生，即便憑此敲開(kāi)了大學(xué)校門(mén)，也不足以成為其安身立命的本錢(qián)。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，那些功成名就的藝術(shù)人士，不但具備較強(qiáng)的藝術(shù)領(lǐng)悟力，而且具有廣博的文化知識(shí)，那些僅把藝術(shù)當(dāng)作考學(xué)敲門(mén)磚者，即使僥幸過(guò)關(guān)，但在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)及畢業(yè)求職時(shí)也難免遭遇困境。當(dāng)前，藝考熱不僅危害教育的健康發(fā)展，還深深地傷害了藝術(shù)本身。畢竟，藝考是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具有藝術(shù)天賦或能力的人，而不是培養(yǎng)大批的“藝考者”。

“藝術(shù)的最偉大之處在于它的無(wú)功利性”，拂去功利主義，祛除浮躁心理，在從事藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，無(wú)論是誰(shuí)都需要淡泊名利、遠(yuǎn)離喧囂的心境，這樣才有望不斷提升自己的藝術(shù)水平和發(fā)展機(jī)會(huì)。藝考的功能應(yīng)該是給熱愛(ài)藝術(shù)的人提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，是否選擇藝術(shù)道路，是否從事藝術(shù)職業(yè)，興趣和天分都很重要。缺乏興趣和潛力的學(xué)生，即使通過(guò)刻苦訓(xùn)練考進(jìn)高等院校，但可能會(huì)學(xué)得很痛苦，也很難在專業(yè)上有進(jìn)一步的發(fā)展。

我們?yōu)槭裁醋x大學(xué)？讀大學(xué)，究竟要讀什么？畢業(yè)后，又能做什么？這是需要不斷審問(wèn)的，如何化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，審視自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，既關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更考驗(yàn)家長(zhǎng)及學(xué)校的教育智慧。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。這個(gè)世界上沒(méi)有最好的專業(yè)，只有更適合自己的專業(yè)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的發(fā)展道路。任何時(shí)候，適合自己的，才是最好的。簡(jiǎn)而言之，專業(yè)與未來(lái)發(fā)展也并非簡(jiǎn)單的正相關(guān)，藝術(shù)類專業(yè)之外也有更值得選擇的方向。即便藝考是所謂的“捷徑”，能夠進(jìn)入心儀的大學(xué)，也不見(jiàn)得就能發(fā)展無(wú)虞。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)人成功與否，關(guān)鍵在于如何選擇專業(yè)，以及是否“學(xué)以致用”。慎重考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的不同需求，將興趣與發(fā)展前景相結(jié)合，綜合興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、志向和個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等諸多因素，而非盲目跟風(fēng)，方為理性選擇。