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利用典型實例培養(yǎng)學生解決化學問題的三種觀念

2017-04-05 13:24王國華
中學教學參考·理科版 2017年2期
關鍵詞:微粒觀

王國華

[摘要]微粒觀、量化觀、守恒觀是化學學科的基本觀念。在化學教學中,通過典型實例可以很好地培養(yǎng)學生的微粒觀、量化觀和守恒觀,幫助學生更有效地解決化學問題。

[關鍵詞]微粒觀;量化觀;守恒觀;典型實例

[中圖分類號]G633.8 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6058(2017)05-0084-03

A.消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)的量為n(2-x)mol

B.處理廢水中Cr2O2-7的物質(zhì)的量為nx/2mol

C.反應中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為3nxmol

D.在FeO·FeyCrxO3中3x=y

解析:由鉻元素守恒知廢水中Cr2O2-7的物質(zhì)的量為nx/2mol,反應中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為nX/2mol×6=3nxmol,故B、C項正確;由得失電子守恒知:ny×1=3nx,即y=3x,D項正確。由鐵元素守恒知消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)的量為n×(1+y)mol=n(1+3x)mol,因此選項A錯誤。

3.氨和聯(lián)氨(N2H4)是氮的兩種常見化合物,在科學技術和生產(chǎn)中有重要的應用。根據(jù)題意完成下列計算:

(1)聯(lián)氨用亞硝酸氧化可生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對分子質(zhì)量為43.0,其中氮原子的質(zhì)量分數(shù)為0.977,計算確定該氫化物的分子式。

該氫化物受撞擊則完全分解為氮氣和氫氣。4.30 g該氫化物受撞擊后產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為____L。

(2)聯(lián)氨和四氧化二氮可用作火箭推進劑,聯(lián)氨是燃料,四氧化二氮作氧化劑,反應產(chǎn)物是氮氣和水。由聯(lián)氨和四氧化二氮組成的火箭推進劑完全反應生成72.0kg水,計算推進劑中聯(lián)氨的質(zhì)量。

(3)氨的水溶液可用于吸收NO與NO2混合氣體,反應方程式為:6NO+4NH3=5N2+6H2O;6NO2+8NH3=7N2+12H2O。

NO與NO2混合氣體180 mol被8.90×103 g氨水(質(zhì)量分數(shù)0.300)完全吸收,產(chǎn)生156 mol氮氣。吸收后氨水密度為0.980 g·cm-3。計算:①該混合氣體中NO與NO2的體積比。②吸收后氨水的物質(zhì)的量濃度(答案保留1位小數(shù))。

解析:(1)利用氫化物的相對分子質(zhì)量直接求出組成該氫化物兩種元素的原子數(shù),而后求得分子式。N原子數(shù)=43.0×0.977÷14=3,H原子數(shù)=43.0×0.023÷1=1,故分子式為HN3。因為該氫化物分解生成的兩種氣體都是雙原子分子,根據(jù)N原子、H原子守恒可求得混合氣體體積。4.30 g HN3為0.1 tool,氮氣和氫氣混合氣體體積為0.1 mol×4÷2×22.4 L·mol2-1=4.48L。

(2)依題意知N2H4被氧化生成H2O,根據(jù)氫元素守恒可求得N2H4質(zhì)量:(72.0÷18×2÷4×32)kg=64 kg。

(3)①根據(jù)N原子守恒可求得參加反應的氨的物質(zhì)的量:n(NH3)+180mol=156mol×2,n(NH3)=132mol。根據(jù)氧化還原反應中得失電子守恒可求得NO與NO2的物質(zhì)的量。設NO的物質(zhì)的量為x,NO2的物質(zhì)的量為(180 tool—z),則132 mol×3=xmol×2+(180-x)mol×4,x=162mol,(180mol-x)=18mol,NO與NO2的體積比為162:18=9:1。

②根據(jù)質(zhì)量守恒可求得反應后的溶液質(zhì)量:8.90×103 g+162tool×30g·mol-1+18mol-1×46g·mol-1-156 mol×28g·mol-1=10220 g,其溶液體積為10220 g÷0.980 g·cm-3=10428 cm-3=10428 mL=10.428 L,反應后溶液中剩余溶質(zhì)氨的物質(zhì)的量是:8.90×103g×0.300÷17 g·mol-1-132 mol=25.058 mol,吸收后氨水的物質(zhì)的量濃度為:25.058 tool÷10.428 L=2.4 tool·L。

(責任編輯 羅艷)

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