李萍

【摘 要】幼兒安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，因此，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)是幼兒教育中的重中之重，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，主要考慮以下提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師的安全責(zé)任感；培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；家園攜手，共同為幼兒的安全保駕護(hù)航。

【關(guān)鍵詞】幼兒 安全 培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）34-0227-02

安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的主題，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，也關(guān)系到幼兒園的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注?；顫姾脛?dòng)是幼兒的天性，戶外體育活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一。開(kāi)展戶外活動(dòng)，能使幼兒充分利用戶外的陽(yáng)光、空氣、水等自然因素鍛煉身體，提高了幼兒對(duì)自然環(huán)境變化的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其抵抗疾病的能力。戶外體育活動(dòng)，還能使幼兒通過(guò)各種基本動(dòng)作、器械活動(dòng)等體育游戲內(nèi)容的鍛煉，促進(jìn)幼兒的基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)得到良好且全面的發(fā)展和提高。但是在戶外活動(dòng)中，幼兒總會(huì)出現(xiàn)意想不到的事故，那么如何在戶外體育活動(dòng)中提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力呢？

一、培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高幼兒的安全意識(shí)。

在戶外活動(dòng)時(shí)，要讓幼兒養(yǎng)成良好的遵守規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，在戶外活動(dòng)時(shí)幼兒要聽(tīng)從教師的指揮。在活動(dòng)前要盡可能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)。為了避免幼兒發(fā)生意外事故，到了活動(dòng)區(qū)域，我們應(yīng)該先和幼兒一起分析容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，應(yīng)該怎樣玩玩具，不應(yīng)怎樣玩，怎樣做才對(duì)，怎樣做不對(duì)，讓幼兒了解游戲規(guī)則，提高他們的安全意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。在活動(dòng)中，教師要四處巡回走動(dòng)，及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，聆聽(tīng)幼兒交談、評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。這樣滿足了孩子的興趣需要，也體現(xiàn)了教師尊重和培養(yǎng)孩子的個(gè)性。

二、正面引導(dǎo)、隨機(jī)進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)

由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育應(yīng)采取正面引導(dǎo)。我們不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予必要的、合理的隨機(jī)教育，及時(shí)提醒。我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料就會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。

安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程，幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差。每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)適時(shí)、及時(shí)、不斷地提醒幼兒。讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)，讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。幼兒在園時(shí)，教師可以在一是生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，如：幼兒洗手時(shí)，要提醒幼兒盡量不要把水灑到地上，以免滑倒；排隊(duì)的時(shí)候不要推也不要擠，小心摔跤；吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話，免得嗆到等等。幼兒每次有進(jìn)步時(shí)，老師要及時(shí)的進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自豪感，強(qiáng)化他們保持的決心，形成良好的行為習(xí)慣。 幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持，在對(duì)幼兒的安全教育上也不例外。因此，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)園地等形式，有目的、有計(jì)劃的向家長(zhǎng)宣傳幼兒自我保護(hù)教育的方法和途徑，指導(dǎo)家長(zhǎng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。使家長(zhǎng)感覺(jué)到幼兒安全教育的重要性，積極參與到幼兒園安全教育工作中來(lái)。

三、戶外活動(dòng)以大帶小，提高幼兒的安全意識(shí)

隨著幼兒年齡的長(zhǎng)大，他們自我保護(hù)能力也會(huì)相應(yīng)的提高。為此幼兒園可經(jīng)常有目的的組織開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，逐步的提高自我保護(hù)的意識(shí)。如：中班孩子學(xué)跳繩，開(kāi)始，絕大部分孩子都不會(huì)跳，也不敢跳，而且擠在一起，危險(xiǎn)因素很多。后來(lái)我們邀請(qǐng)大班的哥哥、姐姐來(lái)做示范，這下效果很好，孩子看得仔細(xì)，學(xué)得認(rèn)真。孩子在看的過(guò)程中，掌握了跳繩的技巧，提高了自我保護(hù)的意識(shí)，知道跳繩的時(shí)候不能擠在一起，擠在一起不但跳不好繩，而且很危險(xiǎn)。

四、利用安全標(biāo)志，提高幼兒的安全意識(shí)

在活動(dòng)中，老師要做有心人，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)提醒幼兒，并引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該用什么樣的標(biāo)志來(lái)表示。引導(dǎo)幼兒自己制作安全標(biāo)志。如我們?cè)谠O(shè)計(jì)安全標(biāo)志的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)商量，決定用“紅色圓形”代表“禁止”，用“黃色三角”表示“警告”，用“綠色正方形”表示“提示”。結(jié)合戶外發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，我指導(dǎo)幼兒制作了多種安全標(biāo)志。如不要用手摸的標(biāo)志，不要擁擠的標(biāo)志，不要頭朝下滑、不準(zhǔn)攀爬等的標(biāo)志。制作好安全標(biāo)志后，引導(dǎo)幼兒討論張貼在什么位置最好？最能引起幼兒的注意？通過(guò)討論。我們把“不要擁擠”的標(biāo)志張貼在走廊和樓梯口，把“不要用手觸摸”的標(biāo)志張貼在蕩船和秋千的鐵環(huán)處，把“禁止頭朝下”的標(biāo)志張貼在滑梯處等。這些標(biāo)志有效地起到了提示小朋友的作用。利用制作好的安全標(biāo)示，積極開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)。如我把幼兒分成幾組，向小朋友宣傳安全常識(shí)，請(qǐng)他們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域給小朋友講解安全標(biāo)志的意思，提醒他們應(yīng)該注意的事項(xiàng)。在宣傳活動(dòng)中既提醒了別的小朋友，也提高了自己的安全意識(shí)。

幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此，做好幼兒在戶外活動(dòng)活動(dòng)中的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力作為重中之重去做，希望我們的努力，換來(lái)孩子的健康、安全和平安。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。