晏世經(jīng)

為認(rèn)真貫徹落實全國留學(xué)工作會議精神，以及《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》《推進共建“一帶一路”教育行動》的相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮四川大學(xué)的地域和學(xué)科優(yōu)勢，更好地服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)，學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”的總體目標(biāo)，改革創(chuàng)新，積極探索與世界一流大學(xué)接軌并具有中國特色的外國留學(xué)生培養(yǎng)機制，努力打造“留學(xué)川大”品牌，在來華留學(xué)管理、服務(wù)和質(zhì)量建設(shè)等方面，進行了有益的探索。

一、來華留學(xué)生規(guī)模逐步擴大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化

2011年至2016年，我校來華留學(xué)生總?cè)藬?shù)年均增長率超過12%。截至2016年9月，今年我校來華留學(xué)生人數(shù)達3150人，學(xué)歷生人數(shù)達1300人，來華留學(xué)生人數(shù)占在校生總?cè)藬?shù)的比例超過5%（川大在校生人數(shù)6.5萬人）。今年招收的碩、博等高層次留學(xué)生人數(shù)達400多人，比2015年翻了一番（見表1）。我校留學(xué)生教育已由單純追求數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)閿U大規(guī)模和提升層次協(xié)調(diào)發(fā)展的新階段。

二、打造“留學(xué)川大”品牌，

創(chuàng)新管理和服務(wù)模式

（一）在全國高校率先設(shè)立四川大學(xué)“一帶一路”來華留學(xué)生獎學(xué)金

四川大學(xué)地處西南腹地，不沿海，不靠邊，國際影響力不及沿海沿邊和發(fā)達地區(qū)的高校。如何打破這一束縛來華留學(xué)發(fā)展的瓶頸，辦出具有川大特色的來華留學(xué)教育，成為亟須解決的難題。

以習(xí)近平為核心的黨中央在2013年提出的“一帶一路”倡議，為我校來華留學(xué)生教育帶來了前所未有的機遇。地處南方絲綢之路的起點、源頭——成都市，四川大學(xué)緊扣國家重大需求，服務(wù)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》的文件精神，充分發(fā)揮向西向南開放和“一帶一路”建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢，進一步提高我校的辦學(xué)水平，大力提升我校國際影響力。2016年，學(xué)校在全國高校中率先設(shè)立了總金額為1億元人民幣的“一帶一路”來華留學(xué)生獎學(xué)金。為此，學(xué)校專門出臺了《四川大學(xué)“一帶一路”來華留學(xué)生獎學(xué)金項目實施方案》，保證獎學(xué)金資金到位，吸引 “一帶一路”沿線國家的學(xué)生來我校學(xué)習(xí)、研究，以不斷提升我國在“一帶一路”沿線國家的影響力。

該獎學(xué)金項目的設(shè)立很快得到了“一帶一路”沿線國家政府、駐華使領(lǐng)館和高校的積極響應(yīng)，吸引了數(shù)千名學(xué)生申請到我校學(xué)習(xí)。經(jīng)過嚴(yán)格篩查，今年我校共為243名優(yōu)秀學(xué)生提供該獎學(xué)金，其中，本科生66名，碩士生101名，博士生24名，高級進修生52名。

近期，學(xué)校已開設(shè)了兩期尼泊爾高級政務(wù)研修班，第一期培訓(xùn)了時任執(zhí)政黨尼共（聯(lián)合馬列）中央委員會書記賈瓦利等15名高級領(lǐng)導(dǎo)，第二期培訓(xùn)了尼共（毛主義）中央委員會委員、常務(wù)委員會委員馬嘉等15名高級領(lǐng)導(dǎo)。同時，學(xué)校還與尼泊爾開展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生項目，培養(yǎng)了20名尼泊爾未來高級別外交人才。今年3月，時任尼泊爾總理奧利來川大訪問時，對此表示高度贊賞。

（二）以省、市、校共建世界一流大學(xué)為契機，加快來華留學(xué)發(fā)展的步伐

為推動中美人文交流，落實中美元首提出的10萬強計劃， 2013年我校與成都市政府合作建立成都美國海外留學(xué)中心，吸引優(yōu)秀的美國學(xué)生來我校進行為期半年的學(xué)習(xí)，并由市政府向每人提供1萬元人民幣的獎學(xué)金。該項目運行四年來共吸引了近200名優(yōu)秀的美國學(xué)生來我校學(xué)習(xí)。

我校來華留學(xué)生教育得到了地方政府的大力支持。從2014年起，成都市政府設(shè)立了“友城獎”，共吸引了200多名各層次留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)，提供了總計達308萬元的獎學(xué)金。

今年9月29日，在四川大學(xué)慶祝120周年華誕之際，四川省、成都市、四川大學(xué)共同簽署了《省市校共建世界一流大學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，啟動了建設(shè)世界一流大學(xué)的新征程，并鼓勵全球優(yōu)秀青年到川大求學(xué)、創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建全球優(yōu)秀學(xué)生充分匯聚的校園。

（三）加大品牌專業(yè)和品牌課程建設(shè)，努力打造一批精品課程

建設(shè)一批具有全球吸引力、高質(zhì)量的全英文授課專業(yè)課程體系，打造具有國際競爭力的來華留學(xué)生教育，逐步形成一套較為成熟的培養(yǎng)模式和基于留學(xué)生自身需求的選課系統(tǒng)，提高留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)的積極性，是打造“留學(xué)川大”品牌的重要舉措。

從2012年起，學(xué)校每年投入1500萬元在全國高校率先建立了“國際課程周”（University Immersion Program，UIP）項目為核心的國際高質(zhì)量課程體系。UIP項目在每年暑假邀請哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界一流大學(xué)的學(xué)術(shù)大師和優(yōu)秀學(xué)生來我校開展為期兩周的學(xué)分課程教學(xué)和學(xué)習(xí)。五年來，已邀請了來自42個國家的世界一流大學(xué)的517位高端外籍專家開設(shè)全英文課程657門，并邀請了1500多名外國優(yōu)秀學(xué)子來校參加“國際課程周”活動，使川大每位學(xué)子不論出身、不論貧富都能在校園里直接聆聽世界知名學(xué)者授課，與世界一流大學(xué)的學(xué)生交流互動，培養(yǎng)國際交往知識、能力和膽識，培育通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。五年來受益于全英語國際課程的學(xué)生累計達到5.4萬人次，國際交流營的學(xué)生累計達到1.6萬人次。該項目已經(jīng)成為我校實施高端國際化教育的一張亮麗名片（見表2）。

依托優(yōu)勢學(xué)科，我校先后打造了臨床醫(yī)學(xué)（MBBS）、口腔醫(yī)學(xué)、軟件工程、土木工程、旅游管理、能源與環(huán)境、中國經(jīng)濟、信息安全、國際工商管理、公共管理、商業(yè)分析、醫(yī)學(xué)信息工程和中國學(xué)等一批全英文授課專業(yè)，吸引了大量優(yōu)質(zhì)的生源，特別是受到了“一帶一路”沿線國家學(xué)生的普遍歡迎。

我校充分利用學(xué)院知名教授和引進的高端外籍教師在國外的知名度和資源，重點培養(yǎng)碩士、博士和博士后高層次人才。通過這些措施，全面加強全球未來領(lǐng)導(dǎo)力人才培養(yǎng)和培訓(xùn)，打造“留學(xué)川大”品牌。

（四）充分調(diào)動院系的積極性，創(chuàng)新留學(xué)生招生、教育、管理、服務(wù)模式

2015年1月，我校出臺了《四川大學(xué)關(guān)于鼓勵學(xué)院自主招收和培養(yǎng)外國留學(xué)生的意見》，改革留學(xué)生管理體制：一是把留學(xué)生辦公室的部分功能和職責(zé)下沉到院系，建立以院系和學(xué)科為主體的留學(xué)生招生工作體系，完善招生激勵機制，發(fā)揮各部門、院系和導(dǎo)師對留學(xué)生教育的積極性，引導(dǎo)院系自主招生、自主培養(yǎng)、自主管理來華留學(xué)生，并將來華留學(xué)生的招收和培養(yǎng)納入各學(xué)院年度考核中，學(xué)校對學(xué)院招收培養(yǎng)來華留學(xué)生給予政策和資金傾斜；二是轉(zhuǎn)變留學(xué)生辦公室職能，強化服務(wù)、監(jiān)督和外事工作政策的指導(dǎo)職能，協(xié)助院系開展來華留學(xué)生教育工作。

三、正視不足，積極應(yīng)對，努力改進，

使我校來華留學(xué)生教育再上新的臺階

第一，我校課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)還不能完全適應(yīng)來華留學(xué)生教育發(fā)展的需要。雖然我校部分院系建立了較為成熟的來華留學(xué)生培養(yǎng)模式并建立了較為完善的授課體系，形成了留學(xué)生的招收和培養(yǎng)的良性循環(huán)，但就全校而言，課程體系尚不完善，從而制約了我校來華留學(xué)生教育的全面和可持續(xù)發(fā)展。

開設(shè)大量全英文授課專業(yè)需要建立一支與國際接軌的、具有先進教學(xué)理念和教學(xué)方法的、符合我校實際的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。但隊伍建設(shè)，尤其是能以全英文授課的師資隊伍建設(shè)還滯后于來華留學(xué)生教育的發(fā)展，還不能滿足來華留學(xué)生教育發(fā)展的需要。

第二，來華留學(xué)生人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。吸引更多優(yōu)秀來華留學(xué)生，提升來華留學(xué)生水平，需要建立與世界一流大學(xué)接軌的人才培養(yǎng)模式，破除中國學(xué)生與留學(xué)生之間的教育教學(xué)壁壘，把留學(xué)生培養(yǎng)融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，逐步實現(xiàn)中外學(xué)生趨同化教育和管理。

第三，來華留學(xué)社會化、專業(yè)化、趨同化管理還需進一步完善。我校留學(xué)生公寓無論從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都已無法滿足快速增長的來華留學(xué)生教育的發(fā)展，需要借鑒國際通行的做法，盤活社會資源，如低年級學(xué)生在留學(xué)生公寓居住，高年級學(xué)生搬離公寓自行在校外租房居住，實現(xiàn)住宿管理社會化。

四川大學(xué)將以國家“一帶一路”建設(shè)為契機，以建設(shè)“雙一流”大學(xué)為目標(biāo)，繼續(xù)深化改革來華留學(xué)管理體制，創(chuàng)新來華留學(xué)生培養(yǎng)模式，全面提升來華留學(xué)生教育質(zhì)量，譜寫四川大學(xué)來華留學(xué)工作的新篇章！

編輯 呂伊雯 校對 潘雅