雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 楊劍
物流企業(yè)成本核算中ABC作業(yè)成本法的應(yīng)用
雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 楊劍
在激烈的全球經(jīng)濟(jì)競爭環(huán)境下,運(yùn)用有效的管理措施和成本控制水平稱為調(diào)整管理模式的有效途徑。本文主要闡述了ABC成本控制法的計(jì)算思想和方法,并結(jié)合物流企業(yè)成本核算,從企業(yè)運(yùn)行過程研究,如何進(jìn)行資源成本歸類消耗,根據(jù)計(jì)算出的成本動(dòng)因分配率和產(chǎn)品或服務(wù)所消耗的作業(yè)動(dòng)因種類、數(shù)量可計(jì)算出該產(chǎn)品或服務(wù)的物流作業(yè)成本,更好的優(yōu)化價(jià)值鏈,逐步給出有效的可行實(shí)施方案。
成本控制 企業(yè)核算 資源
20世紀(jì)80年代,美國教授庫伯和開普蘭通過深入調(diào)查研究,提出了新型的成本計(jì)算的方法,即以ABC作業(yè)成本法。作業(yè)成本法的基本思想是指:根據(jù)作業(yè)所消耗的資源及服務(wù)或者產(chǎn)品消耗作業(yè)為前提,作業(yè)成本庫的設(shè)置依據(jù)成本發(fā)生的動(dòng)因,然后不同的產(chǎn)品或服務(wù)所消耗的作業(yè)量的不同分?jǐn)偛煌某杀?,通過匯總計(jì)算出作業(yè)的總成本。作業(yè)成本法解決了以往單一成本核算的問題,且能夠更為合理的分配間接費(fèi)用,為管理層提供更為科學(xué)的業(yè)務(wù)成本管理依據(jù),通過ABC作業(yè)成本法,企業(yè)能夠更加方便的核算各作業(yè)的成本,提高企業(yè)的收益,降低企業(yè)的成本。
在一定期間內(nèi),產(chǎn)品的生產(chǎn)服務(wù)的過程中,企業(yè)產(chǎn)生的各類費(fèi)用,如作業(yè)執(zhí)行過程中所需要花費(fèi)的代價(jià),由此稱為資源。它支撐了作業(yè)的成本,構(gòu)成了企業(yè)生產(chǎn)過程的費(fèi)用來源。其中,企業(yè)的資源包括直接人工和原材料、間接制造費(fèi)用,生產(chǎn)過程中和生產(chǎn)過程以外的成本。一般意義上,資源的范疇是必須建立在作業(yè)界定的基礎(chǔ)上,而作業(yè)必涵蓋有關(guān)資源,而那些與作業(yè)沒有關(guān)系的資源就應(yīng)該從物流成本核算中去掉。資源數(shù)據(jù)是加工處理提取過的企業(yè)原本成本信息系統(tǒng)得到可利用的資源。資源數(shù)據(jù)是物流作業(yè)順利運(yùn)行的首要條件,而在物流作業(yè)成本計(jì)算中,首先要確認(rèn)和分析企業(yè)各項(xiàng)物流活動(dòng)中被消耗的資源。再根據(jù)不同的會(huì)計(jì)期間為每類資源設(shè)立和歸類不同的相應(yīng)資源庫。在資源庫的分類方面,有時(shí)是依據(jù)一些賬目或預(yù)算科目的不同,而另外一些是指被不同作業(yè)消耗的賬目或預(yù)算科目分類整理。
作業(yè)成本法是核算和決定每項(xiàng)成本的資源耗用,作業(yè)量的多少?zèng)Q定了資源對應(yīng)的耗費(fèi)。
確認(rèn)資源動(dòng)因,如企業(yè)生產(chǎn)中常見資源動(dòng)因:人工小時(shí)數(shù)、使用次數(shù)、面積、距離等。企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同的情況分門別類地采用相應(yīng)的資源動(dòng)因來分配資源,從為了使得作業(yè)中心中的分配費(fèi)用符合實(shí)際。并且將作業(yè)中心的作業(yè)成本分配到最終產(chǎn)品中去。
確認(rèn)成本動(dòng)因,成本動(dòng)因是作業(yè)成本庫和成本對象分配的重要依據(jù),成本動(dòng)因體現(xiàn)了成本對象與作業(yè)消耗之間的邏輯因果關(guān)系。作業(yè)成本庫歸集的作業(yè)成本除以相應(yīng)的成本動(dòng)因數(shù)得到作業(yè)成本動(dòng)因分配率。由于物流服務(wù)過程中所需作業(yè)的數(shù)量很多,因此,從經(jīng)濟(jì)上看,為每一項(xiàng)作業(yè)確定一個(gè)成本動(dòng)因是不可行的,反之,將許多作業(yè)綜合起來,共用一個(gè)成本動(dòng)因又會(huì)造成成本計(jì)算的誤差。
作業(yè)的劃分與認(rèn)定,一系列的操作環(huán)節(jié)基本作業(yè)構(gòu)成了物流活動(dòng),它體現(xiàn)了資源和成本對象之間的連結(jié)關(guān)系。首先應(yīng)分析和確定企業(yè)的物流作業(yè)。作業(yè)劃分和認(rèn)定的方式在實(shí)際生產(chǎn)中比較常用的是職能分析法、作業(yè)流程法、價(jià)值鏈分析法等方法。一般情況下采用作業(yè)流程圖方法,可以更清晰描述組織內(nèi)的作業(yè)內(nèi)容及其內(nèi)部之間的聯(lián)系。如購貨、驗(yàn)貨、收貨、會(huì)計(jì)、機(jī)械、工作準(zhǔn)備等。物流作業(yè)的劃分不一定與企業(yè)的傳統(tǒng)職能部門相一致。有時(shí)作業(yè)是跨部門的,而有時(shí)一個(gè)部門則能完成好幾項(xiàng)不同作業(yè)。物流作業(yè)分布在不同的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中,并且因企業(yè)的規(guī)模、工藝和組織形式的變化而變化并且有其自身的特點(diǎn),企業(yè)在劃分物流作業(yè)時(shí)一般參照以下原則:各個(gè)部門執(zhí)行相應(yīng)的物流作業(yè);而對應(yīng)的職能部門,物流作業(yè)相對應(yīng)的一般是一個(gè),不宜過少和太多。而且過多的物流作業(yè)冗雜會(huì)讓成本核算過程變得更加復(fù)雜,不符合成本效益原則三是同質(zhì)合并原則為了使信息有利于統(tǒng)計(jì)分析,更加的精簡有效和有利于成本效益一般采用同質(zhì)合并原則。同質(zhì)合并是根據(jù)企業(yè)作業(yè)的自然屬性而劃分,這有利于把分析對象集中于主要作業(yè)上,更能增加效率和結(jié)算成本。
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四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目《高職院校經(jīng)費(fèi)來源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析及對策研究》