文/姜曉婷

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷進步，醫(yī)療服務人員對醫(yī)療信息的需求量越來越大，醫(yī)療結(jié)構(gòu)中不同地域、科室、人員之間對醫(yī)療信息的需求各不相同，在很大程度上帶動了我國醫(yī)學科學期刊的發(fā)展。目前，在我國范圍內(nèi)，各大大小小的醫(yī)學科技期刊不計其數(shù)，且分布范圍較為廣泛，各個期刊的編輯素質(zhì)各不相同，其質(zhì)量也參差不齊[1]。為了提高我國醫(yī)學期刊的質(zhì)量，更好的為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務，有必要對醫(yī)學編輯的知識結(jié)構(gòu)與智能結(jié)構(gòu)分析進行探討分析。

一、醫(yī)學編輯應具備的知識結(jié)構(gòu)

對醫(yī)學編輯而言，若想實現(xiàn)對各個領(lǐng)域的精通掌握是一件很難的事情，因此我們在評價醫(yī)學編輯水平的時候，常常采用精通、熟練掌握、掌握、了解的方式。但醫(yī)學編輯應該具備基本的知識結(jié)構(gòu)，通常來說，知識結(jié)構(gòu)主要包括三個方面[2]：社會知識、醫(yī)學知識及文科知識。其中，社會知識主要包括社會學、馬克思主義哲學、公共關(guān)系學、信息論、控制論、系統(tǒng)論、耗散結(jié)構(gòu)理論等，醫(yī)學編輯則需重點掌握信息論和控制論。醫(yī)學知識是醫(yī)學編輯最重要的組成部分，主要包括基礎醫(yī)學、技術(shù)醫(yī)學及應用醫(yī)學等，由于醫(yī)學編輯通常具備一定的臨床工作經(jīng)驗，因此能夠根據(jù)文章內(nèi)容給出較快的反應及判斷。同時醫(yī)學編輯還應該在某一領(lǐng)域有一定的醫(yī)學專業(yè)特長，及時掌握國內(nèi)外醫(yī)學科的發(fā)展態(tài)勢。文科知識則主要包括編輯出版知識、外國語、應用文寫作、心理學、邏輯學等；在此基礎上，醫(yī)學編輯還應適當涉獵廣告學、編輯美學，為醫(yī)學期刊的質(zhì)量打下夯實基礎。

二、醫(yī)學編輯應具備的智能結(jié)構(gòu)

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷發(fā)展進步，醫(yī)學編輯也應該保持與時俱進，不斷調(diào)整自身思維結(jié)構(gòu)，更新現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)，也就是我們常常說的智能結(jié)構(gòu)。而醫(yī)學編輯所應當具備的智能結(jié)構(gòu)，主要包括以下幾個方面[3]：

首先是學術(shù)鑒別能力。學術(shù)鑒別能力是醫(yī)學編輯所應當具備的基本素質(zhì)，其提高的過程也主要體現(xiàn)在日積月累中。通過不斷考量文章中所涉及的方法、步驟、設計流程以及結(jié)果，在保證文章內(nèi)容與醫(yī)療實際相符的情況下，才能真正提高醫(yī)學論文的有效性和可操作性。其次是編輯處理能力?，F(xiàn)階段醫(yī)學期刊之所以存在參差不齊的狀況，主要是因為其中充斥著許許多多的錯別字、病句等。要想提高醫(yī)學期刊的嚴謹性，醫(yī)學編輯需要不斷對各類用詞用語進行推敲，保證其準確性，避免因?qū)I(yè)用語使用不當而導致的論文質(zhì)量下降。最后，醫(yī)學編輯應具備一定的社會交往能力。雖然醫(yī)學編輯具備一定的臨床經(jīng)驗，但編輯的工作更傾向于理論操作，而每天面對的大量的醫(yī)學稿件，如何快速從中挑選出高質(zhì)量、高水準的文章，還是需要醫(yī)學編輯具備一定的社會交往能力，從而能夠與相關(guān)醫(yī)院建立伙伴關(guān)系，不斷開展對新業(yè)務、新知識的學習，保證所編輯文字能夠具有良好的時效性。

三、提高醫(yī)學編輯綜合素質(zhì)的措施

首先，可定期開展崗位培訓工作。醫(yī)學編輯工作要求相關(guān)人員應具備優(yōu)秀的基礎知識和專業(yè)知識，而崗位培訓則是提高醫(yī)學編輯這一綜合素質(zhì)的重要途徑。隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學編輯的崗位培訓途徑也更加多樣化，電子期刊、電子視頻等資源都大大節(jié)省了醫(yī)學編輯人員的時間[4]。另外，通過與醫(yī)院建立合作關(guān)系，定期組織醫(yī)學編輯到科室進行參觀學習，通過交流，也能大大提高醫(yī)學編輯的專業(yè)素質(zhì)。

其次，應鼓勵醫(yī)學編輯不斷開展自學，在原有知識結(jié)果的基礎上提高自身知識儲備。通過制定自學科目及目的，并開展具有階段性的學習計劃，認真實施，并采用適當?shù)姆椒▽ψ詫W成果進行考核。需要注意的是，自學的內(nèi)容一定要具有針對性，例如主要針對自身的弱勢項目來進行拓展訓練，達到真正有效的目的。

再次，加強對醫(yī)學編輯人才的有效管理。為保證醫(yī)學編輯的質(zhì)量，應盡量減少相關(guān)人才的流失，重視對新近人員的培養(yǎng)考核[5]。在考核過程中，不僅要重視相關(guān)資質(zhì)、學位等，還應積極引進新方法，為醫(yī)學編輯隊伍增加新鮮血液，不斷提高醫(yī)學編輯隊伍的整體素質(zhì)。

總而言之，不管是醫(yī)學期刊內(nèi)部還是讀者以及患者，對醫(yī)學編輯的要求都越來越高，也只有這樣，才能真正滿足人們對醫(yī)學知識的需求。因此，在未來的發(fā)展中，醫(yī)學編輯勢必會成為人們關(guān)注的人群之一，醫(yī)學編輯人員也應當從多個角度出發(fā)，不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)以及智能結(jié)構(gòu)，更好的投入到醫(yī)學期刊的創(chuàng)作中去，更大限度的為廣大讀者服務。

[1]王虹.醫(yī)學編輯的知識結(jié)構(gòu)與智能結(jié)構(gòu)分析[J].傳播與版權(quán)，2016，5(15)：48-50.

[2]金燁，欒弈.認知心理學下隱性知識對醫(yī)學編輯工作質(zhì)量和效率的意義[J].中國煤炭工業(yè)醫(yī)學雜志，2013，16(5)：830-832.

[3]楊方黎，劉斌.醫(yī)學編輯的知識結(jié)構(gòu)與智能結(jié)構(gòu)分析[J].科技傳播，2015，2(23)：186-187.

[4]林榕，袁靜.淺談新時期醫(yī)學科技期刊編輯素養(yǎng)[J].中國醫(yī)學文摘，2013，26(5)：391-392.

[5]陳玲，鄒栩，鄭曉南.關(guān)于高校科技期刊青年編輯成才模式的思考：以中國藥科大學期刊編輯部為例[J].編輯學報，2011，23(3)：268-270.