如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾?/h1>
2017-03-28 19:37李立恒
傳播力研究 2017年9期
文/李立恒
就人類社會(huì)迅猛的速度發(fā)展至今天，電視傳媒的觀念已逐漸深入人心。隨之而來(lái)的是對(duì)一個(gè)國(guó)家的融媒體時(shí)代的傳媒發(fā)展的要求已達(dá)到了苛刻的程度。電視新聞?dòng)浾叩呐囵B(yǎng)工作也在近年來(lái)得到了國(guó)際社會(huì)的普遍重視，而新聞傳播作為一門以必要的知識(shí)了解與思維發(fā)展相結(jié)合，對(duì)人們的消息進(jìn)行傳播和擴(kuò)散的學(xué)問(wèn)。電視新聞?dòng)浾咴谌诿襟w時(shí)代中成為了一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)，對(duì)此我們需要尋求有效傳媒方法，利用新聞傳媒傳播多種問(wèn)題和消息的方法對(duì)電視新聞?dòng)浾呓鉀Q問(wèn)題的思維模式進(jìn)行有效培養(yǎng)。
一、如何當(dāng)好電視新聞?dòng)浾邌?wèn)題
如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@個(gè)問(wèn)題從提出至今已發(fā)展的相當(dāng)成熟，對(duì)各個(gè)方面的影響也相當(dāng)清晰，我國(guó)從建國(guó)以來(lái)就特別的重視傳媒問(wèn)題，但是傳播方法仍然不夠完善，預(yù)防傳媒方法死板單一的問(wèn)題刻不容緩，其中主要原因有以下幾點(diǎn)。
(一)導(dǎo)師對(duì)新聞?dòng)浾哒_的指導(dǎo)
隨著傳媒進(jìn)入新時(shí)代的來(lái)臨，人們?cè)谧非蟾邆髅剿降耐瑫r(shí)如何做好一個(gè)合格的新聞?dòng)浾叩膯?wèn)題的需求也隨之增加。[1]而新聞傳媒最離不開(kāi)的人就是導(dǎo)師，導(dǎo)師在指導(dǎo)記者如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾叩膯?wèn)題是非常重要的，課題太難，導(dǎo)師就要加強(qiáng)引導(dǎo)，使新聞?dòng)浾吒玫睦斫馊绾萎?dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾邌?wèn)題，導(dǎo)師如果對(duì)新聞?dòng)浾咭龑?dǎo)不當(dāng)不僅會(huì)對(duì)傳媒的發(fā)展造成影響，而且對(duì)傳媒中各方面會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的連帶作用。相關(guān)理論和技術(shù)，發(fā)展速度緩慢，在當(dāng)代新聞傳媒的發(fā)展中，許多導(dǎo)師的講解總是過(guò)于死板，導(dǎo)致記者在面對(duì)多樣化的問(wèn)題時(shí)，無(wú)從下手。
(二)記者本身對(duì)傳媒的理解
電視新聞?dòng)浾呓佑|新的，較難的新聞熱點(diǎn)時(shí)由于以前的經(jīng)驗(yàn)較少，解決方法較為固定，導(dǎo)致新聞?dòng)浾邔?duì)新聞?lì)}材的理解不夠充分。[2]尤其是新聞?lì)}材的報(bào)道的問(wèn)題，有的電視新聞?dòng)浾哌壿嬎季S能力較差，基礎(chǔ)也不是很好，在新聞傳播過(guò)程中無(wú)法做到全部理解，而如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@個(gè)課題也較為困難，很容易使新聞?dòng)浾邔?duì)新聞傳播缺乏熱情、缺乏上進(jìn)心從而無(wú)法理解問(wèn)題。
(三)實(shí)際工作中專業(yè)性的問(wèn)題
我國(guó)許多電視新聞?dòng)浾咧写嬖谛侣剬I(yè)性差的問(wèn)題，其中專業(yè)上下銜接不夠完整起到了很大的助推作用。新聞的傳播中，有些新聞主題跨越性較大，前一個(gè)主題與下一個(gè)主題關(guān)聯(lián)性較小，導(dǎo)致電視新聞?dòng)浾咭恢辈粩嗟慕佑|新的新聞熱點(diǎn)，過(guò)渡性小，導(dǎo)致新聞?dòng)浾邎?bào)道困難。[3]或者導(dǎo)師在輔導(dǎo)過(guò)程中，與前一主題關(guān)聯(lián)小，導(dǎo)致電視新聞?dòng)浾邿o(wú)法運(yùn)用以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，導(dǎo)致電視新聞?dòng)浾卟灰桌斫庑略掝}，所以傳媒中專業(yè)性的的問(wèn)題也影響了如如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@個(gè)課題。
二、如何當(dāng)好電視新聞?dòng)浾叩膶?duì)策
如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾呤乾F(xiàn)在記者都比較關(guān)注的問(wèn)題，許多記者對(duì)于如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@個(gè)問(wèn)題都比較困擾，對(duì)于如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾叩牟呗愿母铮渲杏性S多方面問(wèn)題，需要改革的有以下幾個(gè)方面。
(一)對(duì)導(dǎo)師引導(dǎo)工作的培養(yǎng)
導(dǎo)師在日常教學(xué)中，不能對(duì)新聞?dòng)浾哌M(jìn)行強(qiáng)行灌輸，要合理的有計(jì)劃的進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。導(dǎo)師和相關(guān)廣播部門要進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，使導(dǎo)師在傳授知識(shí)過(guò)程中并不只是單單為了提高新聞數(shù)量，還要對(duì)新聞?dòng)浾叩牟?bào)能力進(jìn)行鍛煉，積極引導(dǎo)當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@一較為困難的課程，并提升自身解決問(wèn)題水平和能力。[4]
(二)培養(yǎng)新聞?dòng)浾邔?duì)傳媒理解能力
導(dǎo)師要加大對(duì)教材的講解，使記者能夠提高自身的傳媒能力，加深對(duì)如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@一問(wèn)題的理解，積極主動(dòng)的尋找新聞傳播問(wèn)題的方案，提高記者對(duì)問(wèn)題探索興趣，培養(yǎng)記者對(duì)新聞傳播的興趣，使思維多樣化。
(三)加大對(duì)新聞專業(yè)性的提升
加大時(shí)間投入，盡快發(fā)展相關(guān)新聞傳播制度。目前，在對(duì)電視新聞傳媒問(wèn)題進(jìn)行傳播的時(shí)候，新聞?dòng)浾弑憩F(xiàn)出不積極主動(dòng)參與相關(guān)傳媒，與導(dǎo)師的錯(cuò)誤教學(xué)方法是離不開(kāi)的，所以要加大對(duì)新聞專業(yè)性的提升，新聞編導(dǎo)專業(yè)積極改進(jìn)教育方法，使未來(lái)的記者更加容易學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，拓展思維，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)多樣的解決問(wèn)題。
三、結(jié)束語(yǔ)
在傳媒文化迅速發(fā)展的今天，傳媒重要程度已逐漸深入人心，未來(lái)社會(huì)將是一個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)。如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾咴陔娨晜髅街袑缪葜陵P(guān)重要的角色。
[1]王宇.分析如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾叩膯?wèn)題[J].現(xiàn)代教育信息，2015(10)：51-52.
[2]尹曉煙.淺談如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾遊J].中國(guó)教育，2015(08)：40-45.
[3]韓傳模.淺析如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾卟呗訹J].中國(guó)外資，2014(03)：70
[4]陳麗貞.如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾呒吧罨母锝ㄗh[J].商，2013(05)：116.
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一、如何當(dāng)好電視新聞?dòng)浾邌?wèn)題
如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@個(gè)問(wèn)題從提出至今已發(fā)展的相當(dāng)成熟，對(duì)各個(gè)方面的影響也相當(dāng)清晰，我國(guó)從建國(guó)以來(lái)就特別的重視傳媒問(wèn)題，但是傳播方法仍然不夠完善，預(yù)防傳媒方法死板單一的問(wèn)題刻不容緩，其中主要原因有以下幾點(diǎn)。
(一)導(dǎo)師對(duì)新聞?dòng)浾哒_的指導(dǎo)
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(三)實(shí)際工作中專業(yè)性的問(wèn)題
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(二)培養(yǎng)新聞?dòng)浾邔?duì)傳媒理解能力
導(dǎo)師要加大對(duì)教材的講解，使記者能夠提高自身的傳媒能力，加深對(duì)如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾哌@一問(wèn)題的理解，積極主動(dòng)的尋找新聞傳播問(wèn)題的方案，提高記者對(duì)問(wèn)題探索興趣，培養(yǎng)記者對(duì)新聞傳播的興趣，使思維多樣化。
(三)加大對(duì)新聞專業(yè)性的提升
加大時(shí)間投入，盡快發(fā)展相關(guān)新聞傳播制度。目前，在對(duì)電視新聞傳媒問(wèn)題進(jìn)行傳播的時(shí)候，新聞?dòng)浾弑憩F(xiàn)出不積極主動(dòng)參與相關(guān)傳媒，與導(dǎo)師的錯(cuò)誤教學(xué)方法是離不開(kāi)的，所以要加大對(duì)新聞專業(yè)性的提升，新聞編導(dǎo)專業(yè)積極改進(jìn)教育方法，使未來(lái)的記者更加容易學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，拓展思維，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)多樣的解決問(wèn)題。
三、結(jié)束語(yǔ)
在傳媒文化迅速發(fā)展的今天，傳媒重要程度已逐漸深入人心，未來(lái)社會(huì)將是一個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)。如何當(dāng)好融媒體時(shí)代的電視新聞?dòng)浾咴陔娨晜髅街袑缪葜陵P(guān)重要的角色。
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